Psicomotricidad educativa PDF Download
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Author: Javier Mendiara Rivas
Publisher: Wanceulen S.L.
ISBN: 8499934234
Category : Education
Languages : es
Pages : 81
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Book Description
La psicomotricidad, al introducir la idea de globalidad corporal (entendida como el estado de unión de lo motor, lo cognitivo, lo afectivo y lo relacional), ha resultado ser un concepto clave para entender y estimar el papel preponderante que hoy día tiene el cuerpo como totalidad (lugar de encuentro simultáneo y unitario de movimiento, emociones y pensamiento) y como eje central sobre el que gira la construcción de la personalidad. En el primer capítulo los autores abordan el nacimiento y evolución de la psicomotricidad en general desde sus inicios hasta nuestros días, matizando en los aspectos sobre sus orígenes, su avance y la psicomotricidad educativa hoy. A continuación, en el segundo capítulo, los autores centran su atención en estudiar la psicomotricidad en el campo educativo, centrando la atención en las corrientes aparecidas y los postulados de la psicomotricidad educativa. En el tercer capítulo, los autores, reducen el marco de estudio de la psicomotricidad educativa, situando ésta en el contexto español. Se presenta su recorrido histórico, la tendencia actual y una propuesta general de intervención. Los autores Con esta obra, que por sí misma ya sugiere la necesidad de una continuidad, Gil Madrona y Mendiara Rivas intentan, y consiguen en aquellos aspectos en que centran su análisis, concretar un concepto, el de “psicomotricidad”, que a menudo ha sido utilizado de manera superficial e incoherente. Con el tratamiento que estos autores dispensan a la psicomotricidad, ésta se convierte en una alternativa metodológica. La contribución más importante que a nuestro juicio realiza esta obra es la de demostrar que educación física y psicomotricidad no tienen por qué ser dos conceptos antagónicos o diferentes. Si se puede intentar educar físicamente desde diversas perspectivas, inspirándose en diferentes sistemas pedagógicos o en modelos teóricos y metodológicos diversos, la educación física puede admitir formulaciones alternativas, una de las cuales sería la psicomotricista. En cualquier caso, al proporcionarnos una definición clara y concisa de lo que es la psicomotricidad, los autores de esta obra favorecen el desarrollo de una buena praxis y el diseño de intervenciones eficaces en educación física. José Luis Pastor Pradillo Universidad de Alcalá
Author: Javier Mendiara Rivas
Publisher: Wanceulen S.L.
ISBN: 8499934234
Category : Education
Languages : es
Pages : 81
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Book Description
La psicomotricidad, al introducir la idea de globalidad corporal (entendida como el estado de unión de lo motor, lo cognitivo, lo afectivo y lo relacional), ha resultado ser un concepto clave para entender y estimar el papel preponderante que hoy día tiene el cuerpo como totalidad (lugar de encuentro simultáneo y unitario de movimiento, emociones y pensamiento) y como eje central sobre el que gira la construcción de la personalidad. En el primer capítulo los autores abordan el nacimiento y evolución de la psicomotricidad en general desde sus inicios hasta nuestros días, matizando en los aspectos sobre sus orígenes, su avance y la psicomotricidad educativa hoy. A continuación, en el segundo capítulo, los autores centran su atención en estudiar la psicomotricidad en el campo educativo, centrando la atención en las corrientes aparecidas y los postulados de la psicomotricidad educativa. En el tercer capítulo, los autores, reducen el marco de estudio de la psicomotricidad educativa, situando ésta en el contexto español. Se presenta su recorrido histórico, la tendencia actual y una propuesta general de intervención. Los autores Con esta obra, que por sí misma ya sugiere la necesidad de una continuidad, Gil Madrona y Mendiara Rivas intentan, y consiguen en aquellos aspectos en que centran su análisis, concretar un concepto, el de “psicomotricidad”, que a menudo ha sido utilizado de manera superficial e incoherente. Con el tratamiento que estos autores dispensan a la psicomotricidad, ésta se convierte en una alternativa metodológica. La contribución más importante que a nuestro juicio realiza esta obra es la de demostrar que educación física y psicomotricidad no tienen por qué ser dos conceptos antagónicos o diferentes. Si se puede intentar educar físicamente desde diversas perspectivas, inspirándose en diferentes sistemas pedagógicos o en modelos teóricos y metodológicos diversos, la educación física puede admitir formulaciones alternativas, una de las cuales sería la psicomotricista. En cualquier caso, al proporcionarnos una definición clara y concisa de lo que es la psicomotricidad, los autores de esta obra favorecen el desarrollo de una buena praxis y el diseño de intervenciones eficaces en educación física. José Luis Pastor Pradillo Universidad de Alcalá
Author: Gil-Madrona, Pedro
Publisher: IGI Global
ISBN: 1799875873
Category : Education
Languages : en
Pages : 431
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Book Description
In early childhood education, children find in their own body and movement the main way to get in touch with the reality that surrounds them and, therefore, acquire knowledge about the environment in which they grow and develop. Undoubtedly, the progressive discovery of the body itself as a source of feelings and sensations, as well as exploring the different possibilities of action and bodily functions, constitutes necessary experiences on which children's thinking is built. Furthermore, the affective relationships established in psychomotor education situations, and particularly through play, are essential for the emotional development of children. Physical Education Initiatives for Early Childhood Learners offers globalized educational practices, didactic approaches, and proposals for intervention around motor development in the children ages 0-6 years. The book specifically explores laterality, coordination, relaxation, rhythm, etc. and how these are achieved through games, music, and motor stories. This book is ideal for early childhood educators, physical education teachers, administrators, daycares, preschools, early childhood learning centers, researchers, academicians, and students interested in physical education’s role in early child development.
Author: Ángel De-Juanas Oliva
Publisher: Narcea Ediciones
ISBN: 8427731124
Category : Education
Languages : es
Pages : 145
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Book Description
La Educación Infantil tiene una gran importancia en el desarrollo cognitivo, físico, psicológico, motor y social de cualquier persona. Dentro de esta etapa educativa, la psicomotricidad se presenta como uno de los pilares esenciales sobre los que se asienta el resto, favoreciendo procesos de expresión, comunicación y relación adecuados. El presente libro ha sido concebido como un manual práctico que pretende servir para acercar la psicomotricidad a los futuros docentes en Educación Infantil y a todas aquellas personas interesadas en dicha temática. El libro aporta una exposición detallada de los aspectos psicomotrices más importantes y la repercusión que estos tienen desde edades tempranas en la vida de todos nosotros. El lector encontrará, de un modo atractivo y didáctico, los principios fundamentales que rigen la psicomotricidad en la etapa de Educación Infantil, así como el origen y las teorías o modelos más importantes. También se presentan diferentes recursos y estrategias metodológicas para su aplicación en el aula. Finalmente, se abordan las principales dificultades psicomotoras, con el propósito de poder identificarlas y establecer acciones que contribuyan a afrontarlas desde estadios iniciales, teniendo muy presente en todo momento la promoción de procesos inclusivos plenos. Por último, conviene resaltar que el libro está elaborado por docentes e investigadores de diversas Universidades con amplia experiencia en los Grados de Educación Infantil y Primaria, así como por expertos con una dilatada trayectoria en otros niveles educativos y especialistas del ámbito biosanitario. Gracias a sus aportaciones y a la metodología del libro, cualquier persona —profesional o no de la docencia— puede comprender, a partir de la lectura de esta obra, el impacto de la psicomotricidad en el alumnado y los principios fundamentales de este ámbito en relación con la Educación Infantil.
Author: Javier Mendiara Rivas
Publisher: Wanceulen Editorial
ISBN: 8495883899
Category : Sports & Recreation
Languages : es
Pages : 73
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Book Description
Con esta obra los autores intentan, y consiguen en aquellos aspectos en que centran su análisis, concretar un concepto, el de psicomotricidad, que a menudo ha sido utilizado de manera superficial e incoherente. Con el tratamiento que estos autores dispensan a la psicomotricidad, ésta deja de ser una mera alusión ambigua para evidenciarse como una alternativa metodológica, cuyo uso y aplicación didáctica requiere de una intencionalidad claramente expresada y de un compromiso teórico basado en el rigor de unos planteamientos multidisciplinares y de rotunda vinculación antropológica. La contribución más importante que a nuestro juicio realiza esta obra es la de demostrar que educación física y psicomotricidad no tienen por qué ser dos conceptos antagónicos o diferentes. Si se puede intentar educar físicamente desde diversas perspectivas, inspirándose en diferentes sistemas pedagógicos o en modelos teóricos y metodológicos la diversos, la educación física puede admitir formulaciones alternativas, una de las cuales sería la psicomotricista. En cualquier caso, al proporcionarnos una definición clara y concisa de lo que es la psicomotricidad, los autores de esta obra favorecen el desarrollo de una buena praxis y el diseño de intervenciones eficaces en educación física. José Luis Pastor Pradillo.
Author: Eduardo Justo Martínez
Publisher: Universidad Almería
ISBN: 8416027439
Category : Education
Languages : es
Pages : 294
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Este libro presenta un marco teórico justificativo de una práctica psicomotriz coherente con los principios, objetivos y contenidos expresados en el D.C.B. de la Educación Infantil, teniendo como eje el desarrollo psicomotor. Está dirigido especialmente a quienes trabajan o se estén formando para trabajar en Educación Infantil. Generalmente se admite que durante los primeros años de la vida es cuando tiene lugar el desarrollo más rápido e importante del ser humano, y que es en este tiempo cuando las estimulaciones positivas que provienen del ambiente tienen una mayor influencia sobre este desarrollo. La importancia, pues, de estos años viene reconocida por la valoración de la acción educativa que se realice en ellos, y en concreto la necesidad de una oportuna Educación Infantil. Esta educación abarca unos años esenciales en el desarrollo del niño y su función principal es la de promover un adecuado progreso en la construcción de la personalidad, lo que significa un normal proceso de maduración, de desarrollo evolutivo y educativo. La transcendencia de esta educación reside en que su acción se lleva a cabo sobre un sistema nervioso en formación, un psiquismo en construcción y una personalidad en elaboración.
Author: José María Cañizares Márquez
Publisher: Wanceulen S.L.
ISBN: 8499935338
Category : Sports & Recreation
Languages : es
Pages : 31
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Book Description
COLECCIÓN MANUALES PARA EL PROFESORADO DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LA EDAD ESCOLAR Esta colección de libros dirigida a profesores de Educación Física y a todo tipo de profesionales de la Actividad Física y el Deporte, se ofrece como referente válido por su gran capacidad de síntesis, por presentar unos contenidos actualizados y novedosos, sin relegar los pilares clásicos de cada tema, en un encomiable buen hacer didáctico, que convierten a esta Colección sobre Educación Física en la Edad Escolar, en la más completa de la actualidad. Tanto el tratado Enciclopédico como el resto de títulos de la Colección son el fruto de muchos años de experiencia como Profesores en los distintos niveles educativos así como de la investigación y la elaboración de muchas publicaciones sobre la materia. Su garantía radica en los miles de profesionales de la Educación Física y el Deporte que durante muchos años han utilizado las publicaciones y trabajos de los autores para fundamentar y desarrollar su labor pedagógica. En definitiva, se trata de una magnífica Colección totalmente actualizada y válida para todos los profesionales de la Educación Física y el Deporte. La Colección está compuesta por un total de 26 obras, de modo que el profesorado de Educación Física pueda elegir el Manual de Educación Física completo o bien solo aquellos temas sobre los que necesite una preparación especial: • 1 Tratado Enciclopédico completo con el desarrollo de todos los temas. • 25 Monográficos que desarrollan los temas de forma específica. 1. Enciclopedia de educación física en la edad escolar 2. La educación física desde la prehistoria al siglo XXI 3. La educación física en el sistema educativo desde el siglo XVI a la actualidad 4. Anatomía, fisiología y patologías en la actividad física en la edad escolar 5. El crecimiento y el desarrollo neuromotor, óseo y muscular en la edad escolar 6. Hábitos y estilos de vida saludables en la edad escolar 7. Capacidades físicas básicas. Su desarrollo en la edad escolar 8. Coordinación y equilibrio en el niño. Su desarrollo en la edad escolar 9. Aprendizaje motor del niño en edad escolar 10. Habilidades, destrezas y tareas motrices en la edad escolar 11. Sensomotricidad y psicomotricidad en la infancia 12. Capacidades perceptivo motrices, esquema corporal y lateralidad en la infancia 13. Expresión corporal en la edad escolar 14. El juego motor en la infancia 15. Deporte educativo. Su enseñanza en la edad escolar 16. Juegos y deportes populares, autóctonos y tradicionales 17. Sistemática del ejercicio físico 18. Desarrollo de la condición física en el escolar 19. Principios del entrenamiento de base en la edad escolar 20. Recursos y materiales didácticos en la actividad física en edad escolar 21. La sesión de educación física en la edad escolar 22. Discapacidad y actividad física escolar 23. Integración del discapacitado en la práctica física escolar 24. Metodología de la actividad física 25. Evaluación en la educación física en primaria 26. Coeducación e igualdad en la actividad física escolar
Author:
Publisher: Grao
ISBN: 849980134X
Category :
Languages : es
Pages : 350
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Author: Delia Martín Domínguez
Publisher: Ediciones Pirámide
ISBN: 8436828720
Category : Education
Languages : es
Pages : 232
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Esta obra presenta una visión general de la disciplina Psicomotricidad e intervención educativa. En ella se exponen las bases sobre el devenir histórico de la psicomotricidad, las diversas concepciones, la fundamentación teórica de la disciplina, las definiciones aportadas por distintos autores, los objetivos que persigue, las características generales del desarrollo psicomotor y sus componentes básicos (coordinación, equilibrio, lateralidad y estructuración espacio-temporal). Se analizan los trastornos psicomotores más frecuentes y las dificultades que éstos conllevan en relación con los aprendizajes escolares. Se explican las escalas de observación que permiten obtener información objetiva sobre el desarrollo psicomotor alcanzado por los niños en educación infantil y primaria y, así, adecuar la programación didáctica al nivel real de su desarrollo madurativo. Finalmente, se exponen unas reflexiones metodológicas generales que son necesarias para la elaboración de una propuesta de trabajo psicomotor que potencie el desarrollo socioafectivo, y se incluye un ejemplo práctico del desarrollo de una sesión psicomotriz para trabajar en el aula.
Author: María Jesús Comellas
Publisher: Grupo Planeta (GBS)
ISBN: 9788432995354
Category : Education
Languages : es
Pages : 116
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En Psicomotricidad en la Educación Infantil se analizan los elementos neuromotores de base, la motricidad gruesa, la motricidad fina, el esquema corporal y el aprendizaje espaciotemporal, y su interrelación. La finalidad de este análisis es comprender las incidencias y repercusiones de cada uno de ellos en la psicomotricidad, entendiendo como tal el campo de conocimiento que pretende estudiar los elementos que intervienen en cualquier vivencia y movimiento, desde los procesos perceptivomotores hasta la representación simbólica, pasando por la organización corporal y la integración sucesiva de las coordenadas espaciotemporales de la actividad. Asimismo, se ofrecen actividades y recursos para desarrollar diferentes aspectos y garantizar, de este modo, la maduración y el dominio de cada uno de ellos con el objetivo de favorecer la globalidad del desarrollo psicomotor.
Author: Marcela Beatriz Hernández Lechuga
Publisher: Marcela Hernández Lechuga
ISBN: 9563628748
Category : Education
Languages : es
Pages : 69
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Book Description
“El siguiente libro es un desafío y un deseo antiguo que solo la experiencia nos ha permitido escribir. Y obedece, entre otras cosas, a que consideramos necesario comenzar a publicar sobre la psicomotricidad y su práctica para incorporar bibliografía académica específica en Chile, aunque va con alguna imperfección debido ser el primero escrito desde Cicep. La intención es entregar conceptos, historia y la experiencia de quince años en una descripción de lo que ha sido y es la formación en el país. En efecto, lo entregado en este libro es fundamental para la formación de actuales y futuros especializados en psicomotricidad, así como para la de estudiantes de pregrado relacionados con el desarrollo infantil. También lo es para que en las instituciones y el Estado se comience a conocer la psicomotricidad desde su origen, sus conceptos y sus prácticas reales. El presente libro se organizó en tres capítulos. El primero aborda la historia y contexto de la psicomotricidad, para revisar desde sus orígenes y así entender su momento actual. En el segundo se entregan conceptos generales y específicos, necesarios para comprender el desarrollo infantil. Para terminar en el tercero con información referida a cómo está diseñada la malla curricular de nuestra formación.”
