Victimisations et violence lors des fréquentations à l'adolescence. Le rôle médiateur de la détresse psychologique et de l'hostilité PDF Download
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Author: Sophie Boivin (D. Psy.)
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Languages : fr
Pages : 178
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Book Description
Depuis plusieurs années, les études se sont attardées aux relations entre les expériences de victimisation antérieures et la violence subie ou infligée dans le cadre des fréquentations à l'adolescence. Cependant, la compréhension des processus psychologiques impliqués dans ces associations demeure incomplète. L'objectif principal de ce mémoire doctoral est donc de vérifier l'effet médiateur de la détresse psychologique et de l'hostilité entre différentes formes de victimisation (exposition à la violence interparentale, harcèlement sexuel subi par les pairs, violence sévère subie par un(e) partenaire) et la violence subie ou infligée lors des fréquentations. Deux articles ont été rédigés grâce aux données auto-rapportées d'un échantillon de convenance composé de 1259 garçons et filles, âgés de 14 à 19 ans. Des analyses de régressions logistiques et linéaires ont permis de tester les modèles de médiation postulés. En ce qui a trait à la violence physique infligée, les résultats indiquent que les effets du harcèlement sexuel subi et de la violence sévère subie sont réduits par l'insertion de l'hostilité chez les filles, alors que ces effets sont complètement éliminés par la détresse psychologique chez les garçons. Aucune médiation n'a été trouvée à propos de la violence sexuelle infligée par les jeunes. D'autre part, les résultats révèlent que la détresse psychologique agit comme médiateur partiel entre le harcèlement sexuel subi et la violence sexuelle subie par les filles. Pour les garçons, les victimisations antérieures et l'hostilité sont associées à la violence physique subie, mais aucune analyse de médiation ne s'est révélée significative. Les implications de ces résultats sur la recherche et la pratique sont abordées.
Author: Sophie Boivin (D. Psy.)
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Languages : fr
Pages : 178
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Depuis plusieurs années, les études se sont attardées aux relations entre les expériences de victimisation antérieures et la violence subie ou infligée dans le cadre des fréquentations à l'adolescence. Cependant, la compréhension des processus psychologiques impliqués dans ces associations demeure incomplète. L'objectif principal de ce mémoire doctoral est donc de vérifier l'effet médiateur de la détresse psychologique et de l'hostilité entre différentes formes de victimisation (exposition à la violence interparentale, harcèlement sexuel subi par les pairs, violence sévère subie par un(e) partenaire) et la violence subie ou infligée lors des fréquentations. Deux articles ont été rédigés grâce aux données auto-rapportées d'un échantillon de convenance composé de 1259 garçons et filles, âgés de 14 à 19 ans. Des analyses de régressions logistiques et linéaires ont permis de tester les modèles de médiation postulés. En ce qui a trait à la violence physique infligée, les résultats indiquent que les effets du harcèlement sexuel subi et de la violence sévère subie sont réduits par l'insertion de l'hostilité chez les filles, alors que ces effets sont complètement éliminés par la détresse psychologique chez les garçons. Aucune médiation n'a été trouvée à propos de la violence sexuelle infligée par les jeunes. D'autre part, les résultats révèlent que la détresse psychologique agit comme médiateur partiel entre le harcèlement sexuel subi et la violence sexuelle subie par les filles. Pour les garçons, les victimisations antérieures et l'hostilité sont associées à la violence physique subie, mais aucune analyse de médiation ne s'est révélée significative. Les implications de ces résultats sur la recherche et la pratique sont abordées.
Author: Sophie Boivin (D. Psy.)
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Category : Dating violence
Languages : fr
Pages : 0
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Depuis plusieurs années, les études se sont attardées aux relations entre les expériences de victimisation antérieures et la violence subie ou infligée dans le cadre des fréquentations à l'adolescence. Cependant, la compréhension des processus psychologiques impliqués dans ces associations demeure incomplète. L'objectif principal de ce mémoire doctoral est donc de vérifier l'effet médiateur de la détresse psychologique et de l'hostilité entre différentes formes de victimisation (exposition à la violence interparentale, harcèlement sexuel subi par les pairs, violence sévère subie par un(e) partenaire) et la violence subie ou infligée lors des fréquentations. Deux articles ont été rédigés grâce aux données auto-rapportées d'un échantillon de convenance composé de 1259 garçons et filles, âgés de 14 à 19 ans. Des analyses de régressions logistiques et linéaires ont permis de tester les modèles de médiation postulés. En ce qui a trait à la violence physique infligée, les résultats indiquent que les effets du harcèlement sexuel subi et de la violence sévère subie sont réduits par l'insertion de l'hostilité chez les filles, alors que ces effets sont complètement éliminés par la détresse psychologique chez les garçons. Aucune médiation n'a été trouvée à propos de la violence sexuelle infligée par les jeunes. D'autre part, les résultats révèlent que la détresse psychologique agit comme médiateur partiel entre le harcèlement sexuel subi et la violence sexuelle subie par les filles. Pour les garçons, les victimisations antérieures et l'hostilité sont associées à la violence physique subie, mais aucune analyse de médiation ne s'est révélée significative. Les implications de ces résultats sur la recherche et la pratique sont abordées.
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Languages : fr
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Author: Marie-Pier Dufour
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Languages : fr
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La présente étude cherche à évaluer les liens entre la violence dans les relations amoureuses (VRA), l'estime de soi et la détresse psychologique des adolescents, en testant l'effet du rôle médiateur de la présence attentive au sein de ces relations. La présence attentive y est conceptualisée comme la capacité de porter son attention au moment présent, en acceptant les pensées telles qu'elles émergent sans juger ou critiquer (Bishop et al., 2004). Il s'agit d'une recherche transversale qui a été effectuée auprès de 230 jeunes (131 filles et 99 garçons) âgés de 15 à 17 ans, dans le cadre d'un projet réalisé dans cinq écoles secondaires du Saguenay-Lac-St-Jean. Les adolescents consentants ont complété un questionnaire en ligne au local informatique de leur école, pour une durée de 30 à 45 minutes. Les résultats indiquent que 15,7% des jeunes de l'échantillon ont rapporté avoir vécu au moins une forme de violence et que 5,2% ont rapporté en avoir perpétré en contexte de relation amoureuse dans la période antérieure à la dernière année. En raison du devis transversal de l'étude, il a été choisi d'utiliser comme mesure de VRA celle survenue antérieurement à la dernière année, pour s'assurer qu'elle était présente avant la mesure de la capacité de présence attentive (actuelle). Les filles ont révélé avoir davantage vécu de la VRA que les garçons. La capacité de présence attentive et l'estime de soi étaient plus élevées chez les garçons que chez les filles, tandis que ces dernières ont rapporté vivre davantage de détresse psychologique. Tel qu'attendu, il ressort que le fait d'avoir déjà vécu de la VRA est associé à des niveaux plus faibles d'estime de soi et des niveaux plus élevés de détresse psychologique. Les résultats des analyses acheminatoires révèlent également que la capacité de présence attentive joue un rôle de médiation sur les relations entre la victimisation et les variables estime de soi et détresse psychologique, ainsi qu'entre la perpétration et la détresse psychologique, en expliquant une partie de la variance observée. Cette recherche contribue au développement de la littérature en regard de ce domaine d'études, en ayant ciblé la présence attentive comme une variable importante pour mieux comprendre les impacts de la violence dans les relations amoureuses chez la population adolescente. D'ailleurs, plusieurs études révèlent des effets positifs de la pratique de la présence attentive (p. ex., lors de méditation) sur la santé psychologique (p. ex., Goyal et al., 2014). En ce sens, augmenter les capacités de présence attentive pourrait permettre aux adolescents victimes de VRA de réduire leur détresse psychologique et augmenter leur estime de soi. Toutefois, les inférences de causalité ne sont pas possibles dans ce projet de recherche considérant que les données sont corrélationnelles et proviennent d'un devis transversal. Nous avons utilisé la VRA comme prédicteur de ces facteurs mais il difficile de départager ce qui appartient aux facteurs de risques et aux conséquences. Il serait intéressant pour les futures recherches d'utiliser un devis longitudinal afin de suivre l'évolution des relations amoureuses juvéniles avec davantage de précision et ainsi mieux comprendre la nature des liens entre les variables.
Author: Qing Li
Publisher: John Wiley & Sons
ISBN: 1444333763
Category : Psychology
Languages : en
Pages : 329
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Book Description
Cyberbullying in the Global Playground provides the first global, in-depth analysis of the emerging phenomenon of cyberbullying. Offers the first thorough comparative account of recent research into the emerging global phenomenon of cyberbullying Provides an international perspective on the prevalence and nature of cyberbullying Presents recent authoritative research within a critical perspective, drawing out theoretical and practical implications for policy and practice May be used to help design intervention, evaluation, and policy strategies for effective efforts to combat the international phenomenon of cyberbullying
Author: Erling Roland
Publisher: Routledge
ISBN: 1351233726
Category : Education
Languages : en
Pages : 211
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Book Description
Published in 1989, this book provides an international perspective on bullying. Bullying - defined in the context of this book as psychological or physical violence directed from a group or individual over a period of time against a person who is unable to defend themselves – is a phenomenon that effects countries and cultures worldwide and therefore a subject on which an international perspective is of great value. This book offers an empirical overview of research of its time. This overview includes major research findings in Scandinavia, Britain, and several other European countries as well as including approaches to tackling bullying developed in both Europe and USA. International contributors provide accounts of their work based on practical and proven approaches to prevention and intervention. Their conclusions will interest all who are concerned with this serious problem including those involved in education, psychology, and researchers.
Author:
Publisher: DIANE Publishing
ISBN: 1428925767
Category : School violence
Languages : en
Pages : 63
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Author: Teo Keipi
Publisher: Routledge
ISBN: 1317240839
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 221
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Book Description
Over the past few decades, various types of hate material have caused increasing concern. Today, the scope of hate is wider than ever, as easy and often-anonymous access to an enormous amount of online content has opened the Internet up to both use and abuse. By providing possibilities for inexpensive and instantaneous access without ties to geographic location or a user identification system, the Internet has permitted hate groups and individuals espousing hate to transmit their ideas to a worldwide audience. Online Hate and Harmful Content focuses on the role of potentially harmful online content, particularly among young people. This focus is explored through two approaches: firstly, the commonality of online hate through cross-national survey statistics. This includes a discussion of the various implications of online hate for young people in terms of, for example, subjective wellbeing, trust, self-image and social relationships. Secondly, the book examines theoretical frameworks from the fields of sociology, social psychology and criminology that are useful for understanding online behaviour and online victimisation. Limitations of past theory are assessed and complemented with a novel theoretical model linking past work to the online environment as it exists today. An important and timely volume in this ever-changing digital age, this book is suitable for graduates and undergraduates interested in the fields of Internet and new media studies, social psychology and criminology. The analyses and findings of the book are also particularly relevant to practitioners and policy-makers working in the areas of Internet regulation, crime prevention, child protection and social work/youth work.
Author: Sonia Sharp
Publisher: Routledge
ISBN: 1134849982
Category : Education
Languages : en
Pages : 276
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Book Description
Gives a succinct and authoritative account of research into the nature and extent of bullying in schools, evaluating the success of different approaches to the problem.
Author: Loren Schweninger
Publisher: University of Illinois Press
ISBN: 9780252066344
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 452
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Property ownership has been a traditional means for African Americans to gain recognition and enter the mainstream of American life. This landmark study documents this significant, but often overlooked, aspect of the black experience from the late eighteenth century to World War I.
