Author: Magali Rosa de Sant'Anna
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : pt-BR
Pages : 128
Book Description
Essa é uma pesquisa observacional que tem como finalidade principal verificar os desvios e as interferências fonológicas que ocorrem na Língua Inglesa como língua estrangeira na pronúncia de estudantes brasileiros adultos do terceiro grau. Agravação da leitura de quatro textos realizada por vinte estudantes do curso de Letras das Faculdades Integradas "Nove de Julho", na cidade de São Paulo, possibilitou as descriçòes dos desvios, a análise dos mesmos e a verificação dasinterferências fonológicas. A análise dos dados consistiu em verificar se todos os processos fonológicos encontrados por Linda Khan em sua pesquisa - e que constituem a "Teoria dos Processos Fonológicos de Linda Khan"--Poderiam ser encontradosem nossos dados. Ocorreram 11 de seus 16 processos. Além disso, houve a necessidade de criarmos outros processos para que os dados restantes pudessem ser classificados. Finalmente, identificamos que quase a totalidade dos desvios observadospuderam também ser explicados pela interferência da língua materna. Essa pesquisa possibilitou a elaboração de um número maior de processos fonológicos que em conjunto com os processos de Linda Khan poderão ser aproveitados em outros estudossobre ensino/aprendizagem do Inglês como língua estrangeira tendo o Português como língua materna. Nosso trabalho possibilitou, ainda, o enriquecimento da abordagem baseada na interferência da língua materna para a explicaçào de desvios, namedida em que a relac.
Língua inglesa como língua estrangeira no terceiro grau
Author: Magali Rosa de Sant'Anna
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : pt-BR
Pages : 128
Book Description
Essa é uma pesquisa observacional que tem como finalidade principal verificar os desvios e as interferências fonológicas que ocorrem na Língua Inglesa como língua estrangeira na pronúncia de estudantes brasileiros adultos do terceiro grau. Agravação da leitura de quatro textos realizada por vinte estudantes do curso de Letras das Faculdades Integradas "Nove de Julho", na cidade de São Paulo, possibilitou as descriçòes dos desvios, a análise dos mesmos e a verificação dasinterferências fonológicas. A análise dos dados consistiu em verificar se todos os processos fonológicos encontrados por Linda Khan em sua pesquisa - e que constituem a "Teoria dos Processos Fonológicos de Linda Khan"--Poderiam ser encontradosem nossos dados. Ocorreram 11 de seus 16 processos. Além disso, houve a necessidade de criarmos outros processos para que os dados restantes pudessem ser classificados. Finalmente, identificamos que quase a totalidade dos desvios observadospuderam também ser explicados pela interferência da língua materna. Essa pesquisa possibilitou a elaboração de um número maior de processos fonológicos que em conjunto com os processos de Linda Khan poderão ser aproveitados em outros estudossobre ensino/aprendizagem do Inglês como língua estrangeira tendo o Português como língua materna. Nosso trabalho possibilitou, ainda, o enriquecimento da abordagem baseada na interferência da língua materna para a explicaçào de desvios, namedida em que a relac.
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Category :
Languages : pt-BR
Pages : 128
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Essa é uma pesquisa observacional que tem como finalidade principal verificar os desvios e as interferências fonológicas que ocorrem na Língua Inglesa como língua estrangeira na pronúncia de estudantes brasileiros adultos do terceiro grau. Agravação da leitura de quatro textos realizada por vinte estudantes do curso de Letras das Faculdades Integradas "Nove de Julho", na cidade de São Paulo, possibilitou as descriçòes dos desvios, a análise dos mesmos e a verificação dasinterferências fonológicas. A análise dos dados consistiu em verificar se todos os processos fonológicos encontrados por Linda Khan em sua pesquisa - e que constituem a "Teoria dos Processos Fonológicos de Linda Khan"--Poderiam ser encontradosem nossos dados. Ocorreram 11 de seus 16 processos. Além disso, houve a necessidade de criarmos outros processos para que os dados restantes pudessem ser classificados. Finalmente, identificamos que quase a totalidade dos desvios observadospuderam também ser explicados pela interferência da língua materna. Essa pesquisa possibilitou a elaboração de um número maior de processos fonológicos que em conjunto com os processos de Linda Khan poderão ser aproveitados em outros estudossobre ensino/aprendizagem do Inglês como língua estrangeira tendo o Português como língua materna. Nosso trabalho possibilitou, ainda, o enriquecimento da abordagem baseada na interferência da língua materna para a explicaçào de desvios, namedida em que a relac.
Trabalhos em lingüística aplicada
Author:
Publisher:
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Category : Applied linguistics
Languages : en
Pages : 310
Book Description
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Category : Applied linguistics
Languages : en
Pages : 310
Book Description
Critical Citizens for an Intercultural World
Author: Manuela Guilherme
Publisher: Multilingual Matters
ISBN: 9781853596094
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 314
Book Description
This book examines the acquisition of requests in English by a seven- year-old Japanese girl during her 17-month residence in Australia. The study focuses on the linguistic repertoire available to the child as she attempts to make requests and vary these to suit different goals and addressees. This book helps unravel features of pragmatic development in the child's interlanguage, a subject about which we yet know very little.
Publisher: Multilingual Matters
ISBN: 9781853596094
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 314
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This book examines the acquisition of requests in English by a seven- year-old Japanese girl during her 17-month residence in Australia. The study focuses on the linguistic repertoire available to the child as she attempts to make requests and vary these to suit different goals and addressees. This book helps unravel features of pragmatic development in the child's interlanguage, a subject about which we yet know very little.
The Pragmatics of Adaptability
Author: Daniel N. Silva
Publisher: John Benjamins Publishing Company
ISBN: 9027260257
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 366
Book Description
Humans are adaptive beings. Gradually, we have produced the fundamental capacities for our cooperation, recognition of intentions, and interaction which led to the development of language and culture. The present collective volume builds on an orientation to pragmatics as the sustained and principled human adaptability in interaction, form, and meaning. Working on different strands of such a socially oriented pragmatics, the authors gathered in this volume study the adaptability of language as shaped by the conditions of society, culture, and cognition. Grouped in four sections, the book’s chapters explore the embedding of adaptability in language ideology, text, communicative practice, and learning. Adopting these various perspectives, the authors gauge how language users navigate the different layers of societal, cognitive, and communicative constraints, while adapting their communicative practices, language ideologies, and technologies of interaction to their everyday living conditions.
Publisher: John Benjamins Publishing Company
ISBN: 9027260257
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 366
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Humans are adaptive beings. Gradually, we have produced the fundamental capacities for our cooperation, recognition of intentions, and interaction which led to the development of language and culture. The present collective volume builds on an orientation to pragmatics as the sustained and principled human adaptability in interaction, form, and meaning. Working on different strands of such a socially oriented pragmatics, the authors gathered in this volume study the adaptability of language as shaped by the conditions of society, culture, and cognition. Grouped in four sections, the book’s chapters explore the embedding of adaptability in language ideology, text, communicative practice, and learning. Adopting these various perspectives, the authors gauge how language users navigate the different layers of societal, cognitive, and communicative constraints, while adapting their communicative practices, language ideologies, and technologies of interaction to their everyday living conditions.
O Ensino De Língua Inglesa Na Escola Pública
Author: Marcelo Johner Dummel
Publisher: Clube de Autores
ISBN:
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 59
Book Description
O ensino de língua estrangeira, especificamente a Língua Inglesa (LI), não parece ser valorizado no Brasil. Por mais convicta ou mesmo equivocada que tal afirmação possa parecer, parece possível afirmar que muitas escolas não conseguem promover ou garantir um ensino de LI com qualidade, e adequado às necessidades reais do “público” a que atendem. Por isso, este trabalho tem o objetivo averiguar as concepções de professores de língua e de outras áreas bem como de alunos, sobre fatores ideológicos e culturais relacionados ao ensino de inglês como língua estrangeira no ensino Público Brasileiro. Durante o trabalho foi realizado uma entrevista com professores alunos participantes do estudo, a fim de conhecer sua visão sobre a língua inglesa e sua importância na escola. Através da análise individual e contrastiva das respostas, foi possível concluir que a língua inglesa tem grande relevância nos dias atuais, especialmente para alunos e professores que se encontram longe dos grandes centros urbanos. Também percebemos que é importante uma grande reflexão por parte dos envolvidos na educação, de modo a contribui efetivamente com as mudanças necessárias para o enriquecimento do sistema educacional como um todo.
Publisher: Clube de Autores
ISBN:
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 59
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O ensino de língua estrangeira, especificamente a Língua Inglesa (LI), não parece ser valorizado no Brasil. Por mais convicta ou mesmo equivocada que tal afirmação possa parecer, parece possível afirmar que muitas escolas não conseguem promover ou garantir um ensino de LI com qualidade, e adequado às necessidades reais do “público” a que atendem. Por isso, este trabalho tem o objetivo averiguar as concepções de professores de língua e de outras áreas bem como de alunos, sobre fatores ideológicos e culturais relacionados ao ensino de inglês como língua estrangeira no ensino Público Brasileiro. Durante o trabalho foi realizado uma entrevista com professores alunos participantes do estudo, a fim de conhecer sua visão sobre a língua inglesa e sua importância na escola. Através da análise individual e contrastiva das respostas, foi possível concluir que a língua inglesa tem grande relevância nos dias atuais, especialmente para alunos e professores que se encontram longe dos grandes centros urbanos. Também percebemos que é importante uma grande reflexão por parte dos envolvidos na educação, de modo a contribui efetivamente com as mudanças necessárias para o enriquecimento do sistema educacional como um todo.
Ensino-aprendizagem da Língua Inglesa como Língua Estrangeira: refletir para transformar, de Magali Rosa de SantAnna
Author: Glauco Corrêa da Cruz Bacic Fratric
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Category :
Languages : pt-BR
Pages : 0
Book Description
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Category :
Languages : pt-BR
Pages : 0
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Teaching English to the World
Author: George Braine
Publisher: Routledge
ISBN: 1135603499
Category : Education
Languages : en
Pages : 212
Book Description
This collection of accounts by non-native speaker English teachers presents localized perspectives on the history & curricula of English language teaching and personal narratives of authors from around the world.
Publisher: Routledge
ISBN: 1135603499
Category : Education
Languages : en
Pages : 212
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This collection of accounts by non-native speaker English teachers presents localized perspectives on the history & curricula of English language teaching and personal narratives of authors from around the world.
Redes acadêmicas e produção do conhecimento em educação superior
Author:
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ISBN:
Category : Education, Higher
Languages : en
Pages : 152
Book Description
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Category : Education, Higher
Languages : en
Pages : 152
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Literaturas de língua inglesa
Author:
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ISBN:
Category : English literature
Languages : en
Pages : 580
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Category : English literature
Languages : en
Pages : 580
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Segundo Congresso Internacional da Associação Brasileira de Lingüística
Author: Associação Brasileira de Lingüística. Congresso Internacional
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ISBN:
Category : Linguistics
Languages : pt-BR
Pages : 748
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Category : Linguistics
Languages : pt-BR
Pages : 748
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