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Publisher: Presses universitaires de Rouen et du Havre
ISBN: 9782877758543
Category : Business & Economics
Languages : fr
Pages : 246

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Book Description
L’ouvrage étudie un ensemble de problématiques autour d'une question unique : le sport est-il éducatif ? À l'heure où notre société s'interroge sur ses valeurs, les auteurs, de l’université et de d’autres institutions , ont choisi de participer à cette réflexion par des approches disciplinaires complémentaires (l'histoire, la sociologie et la philosophie). Le regard croisé sur le sport moderne, décliné sous toutes ses formes — scolaire, amateur, compétitif ou médiatique —, permet d'esquisser un bilan du siècle passé, d’en comprendre les valeurs et d'envisager l’avenir.

Author: Florence Carpentier
Publisher: Publications de l'Université de Rouen et du Havre
ISBN: 9782877753852
Category : Physical education and training
Languages : fr
Pages : 240

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Engendrées par une fin de siècle troublée, les interrogations sur les valeurs de notre société - leurs transformations, leur permanence - bourgeonnent, fleurissent et finalement envahissent nos réflexions depuis quelques années. Le sport, à tous ses niveaux - scolaire, amateur, compétitif ou médiatique - n'échappe pas à cette introspection féconde en s'interrogeant ici sur l'existence, ou la persistance, de ses valeurs éducatives. Le sport a-t-il toujours été éducatif ? Sur quel postulat se base-t-on pour l'inscrire dans une logique éducative, donc utile ? Les valeurs attribuées au sport ne sont-elles pas étroitement liées aux multiples finalités des acteurs sociaux ? Autant de questions auxquelles ont accepté de répondre les participants à ce colloque, conjointement organisé par le Comité Français Pierre de Coubertin et l'Université de Rouen.

Author:
Publisher: Institut d'Estudis Catalans
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 436

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Author: Jean-Philippe ACENSI
Publisher: Editions de l'Aube
ISBN: 2815956810
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 151

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L’activité sportive peut être une voie vers la réalisation de projets de vie — et un lieu de socialisation. Depuis vingt-cinq ans, l’Agence pour l’éducation par le sport s’est employée à reconnecter le sport français avec la mission assignée au siècle dernier : concilier performance et progrès social. À un an des Jeux Olympiques, alors que des fédérations connaissent de graves problèmes de gouvernance, des programmes d’inclusion, d’insertion sociale et professionnelle par le sport, co-construits avec des élus locaux, des sportifs, des éducateurs..., s’imposent en école alternative. Ce livre est un véritable plaidoyer pour que, collectivement, nous prenions conscience de l'importance d'une valorisation des valeurs et des qualités sportives. Olivier Villepreux a notamment travaillé pour les quotidiens L'Equipe et Libération. Il anime le blog « Contre-pied. Le sport où on ne l’attend pas » sur lemonde.fr. Jean-Philippe Acensi a fondé l'Agence pour l'éducation par le sport, qu'il préside. Il est également président de l'Association Nationale de Performance Sociale du Sport.

Author: Thierry Long
Publisher: Editions Publibook
ISBN: 2342034563
Category :
Languages : fr
Pages : 280

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La pratique sportive en club est souvent considérée comme un support éducatif privilégié. Elle est censée développer le respect des règles, le respect des partenaires, des adversaires ainsi que l'ensemble des acteurs du sport (arbitres, dirigeants, etc.) et, par voie de conséquence, former de bons citoyens. Mais cette croyance rencontre-t-elle la réalité? L'ensemble des recherches relatées dans ce livre se propose d'amener des éléments de réponse à cette question. Il traite de la morale sportive (et quotidienne) à travers les concepts de conscience de la règle et de la loi, de la responsabilité individuelle et de la citoyenneté chez les adolescents sportifs. Ce travail compare deux contextes de pratiques sportives : la pratique en club et la pratique de rue, libre. Les résultats sont surprenants et ouvrent des perspectives éducatives nouvelles. Ce livre s'adresse à la fois aux personnes impliquées d'une manière ou d'une autre dans le mouvement sportif (joueurs, éducateurs sportifs, professeurs d'EPS, dirigeants, arbitres, étudiants STAPS, etc.) et aux personnes qui s'intéressent de près ou de loin à l'éducation morale.

Author: Comité d'associations philanthropiques pour l'éducation par le sport CAPES
Publisher: Le Publieur
ISBN: 2350610306
Category : Sports & Recreation
Languages : fr
Pages : 118

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En quoi le sport peut-il contribuer à l'éducation des jeunes? Comment renforcer lapratique du sport dasn notre société? Quelles sont les valeurs du sport qui contribuent à l'éducation des jeunes dans la société? C'est à ces questions que ce livre se propose d'apporter des réponses et de formuler des propositions - 100- en s'appuyant sur l'expérience d'Associations impliquées dans la pratique d'activités sportives auprès des jeunes.

Author: Claude Piard
Publisher:
ISBN: 9782867135101
Category :
Languages : fr
Pages : 142

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Author: Jean-Pierre Famose
Publisher:
ISBN: 9782200262808
Category : Physical education and training
Languages : fr
Pages : 218

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Les perceptions et sentiments que nous avons de nous-mêmes jouent un rôle majeur dans la compréhension de nos comportements. Ils contribuent aussi à accroître le bien-être physique et psychologique, à améliorer les résultats scolaires et à optimiser la performance sportive. À cet égard, l'Éducation Physique et le Sport constituent des domaines propices à l'explicitation de cette notion. Comment la connaissance de soi se forme-t-elle et comment s'évalue-t-elle ? Quelle pertinence le système éducatif et l'Éducation physique et sportive en particulier doivent-ils lui reconnaître ? Quelles interventions peuvent-elles la rendre positive et favorable aux apprentissages moteurs ? Cet ouvrage présente l'approche définitionnelle, structurale et fonctionnelle de la connaissance de soi qui faisait défaut. Il s'appuie sur les travaux classiques et contemporains en psychologie générale, psychologie sociale et en psychologie de l'éducation physique et du sport. Il fournira au lecteur tous les éléments théoriques et empiriques nécessaires pour mesurer l'enjeu éducatif et social que constitue la prise en compte de la connaissance de soi dans les contextes scolaires et sportifs.

Author: Jean-Pierre Famose
Publisher: Armand Colin
ISBN: 2200268688
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 299

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Pourquoi les élèves ou les pratiquants sportifs manifestent-ils, en cours d'éducation physique et sportive ou en club, une telle variété de comportements, positifs ou négatifs ? L'ampleur de l'investissement dans les tâches proposées, la préférence pour telle ou telle APS (activité physique et sportive), la volonté de gagner, l'acharnement face à l'adversité, etc., sont des exemples de comportements positifs. À l'inverse, l'abandon de la pratique sportive, le désengagement mental en cours de partie, l'absence au cours d'EPS, etc., sont des exemples de comportements négatifs. Cet ouvrage apporte de nombreux éléments de réponse. Après avoir défini ce qu'on entend par motivation, l'auteur propose une description précise des principaux concepts fondamentaux permettant de comprendre ce processus psychologique. Il présente une large palette d'exemples concrets, faisant ainsi le lien nécessaire entre les concepts théoriques abstraits et ce qui se passe concrètement sur le terrain. Dans les temps récents en effet, la motivation des pratiquants sportifs a été étudiée de manière extensive ; il en a résulté une abondance de découvertes scientifiques et de théories en compétition, si bien qu'il est devenu très difficile de donner une description compréhensible de ces résultats intéressants mais fragmentés. L'auteur montre comment ces différentes théories partielles de la motivation peuvent être intégrées dans une théorie plus générale de l'autorégulation de la motivation : la théorie du contrôle.Jean-Pierre Famose, après avoir été responsable du Laboratoire de Psychologie du Sport de l'Institut National du Sport et de l'Éducation Physique, est actuellement professeur des universités à l'Université Paris-Sud et membre du Centre de Recherche en Sciences du Sport de l'U.F.R. scientifique d'Orsay. Qu'est-ce que la motivation ? La théorie de l'autorégulation de la motivation. Options cognitives ou comportementales pour réduire la discrépance but-résultat. La confiance en soi. L'importance du but. Les stratégies motivationnelles.

Author: Pierre Pfefferlé
Publisher: EPFL Press
ISBN: 2880749344
Category : Sports
Languages : fr
Pages : 238

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Cet ouvrage propose une approche nouvelle et interdisciplinaire de la pédagogie sportive. Spécifiquement conçu pour les enseignants et les étudiants en sciences du sport ainsi que les entraîneurs et les formateurs sportifs professionnels ou amateurs, il met l'accent sur les éléments essentiels que sont les facteurs déterminant l'apprentissage et la performance, l'influence du principe de variation aux différents stades de l'apprentissage, les cheminements individuels d'apprentissage et les moyens d'individualiser l'enseignement, la gestion de la communication non verbale dans la relation maître-élève ou la gestion du risque. Des thématiques nouvelles dans le domaine comme le rôle de la motivation consciente et inconsciente ainsi que des outils pratiques permettant la gestion du stress ou l'optimisation de la démarche d'observation sont proposés. Complété et illustré de nombreux exemples et cas pratiques, cet ouvrage permettra au lecteur de s'approprier toutes les connaissances nécessaires à la compréhension des différents mécanismes de l'enseignement et de l'apprentissage sportif.