Author: Étienne Lefebvre
Publisher: FeniXX
ISBN: 240240227X
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 392

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Book Description
– Comment assurer la direction d'un établissement public du second degré ? – Comment comprendre et appliquer les lois, décrets et circulaires ? – Comment passer des textes à la vie de tous les jours ? – Quelles sont les missions, traditionnelles et nouvelles, assumées par le chef d'établissement ? – En quoi réside la spécificité de la position du chef d'établissement public, fonctionnaire et gestionnaire ? – Quelles règles sont applicables à la responsabilité des personnels de direction ? Dans quelle mesure peut-elle être mise en cause ? – Comment fonctionnent les relations du chef d'établissement avec le ministère de l'Éducation nationale, les services de l'État, les collectivités territoriales d'une part, les enseignants, les associations de parents et les élèves d'autre part ? Telles sont les questions complexes, auxquelles s'efforce de répondre cet ouvrage de synthèse - à la fois théorique et pratique - qui fait le point sur les nombreuses missions du chef d'établissement, abordées à la fois comme une mission de service public et un métier. Cette nouvelle édition, actualisée et enrichie, rend compte des évolutions récentes du rôle du chef d'établissement – professionnel, polyvalent, et responsable - chargé de garantir non seulement des prestations pédagogiques, éducatives, administratives, culturelles, mais aussi d'assurer le meilleur niveau de gestion, d'animation, et d'insertion dans l'environnement, ainsi que la sécurité des élèves et des locaux.

Author: Etienne Lefebvre
Publisher:
ISBN: 9782701311678
Category : Education, Secondary
Languages : fr
Pages : 382

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Book Description
Comment la direction d'un lycée ou d'un collège est-elle aujourd'hui assurée ? Très complet, cet ouvrage propose une synthèse globale de l'organisation et du fonctionnement des établissements d'enseignement et étudie en détail les missions dorénavant confiées aux chefs d'établissements. Quelles sont les compétences d'un établissement public d'enseignement ? En quoi la position du chef d'établissement, fonctionnaire public, est-elle spécifique ? Quelles sont les attributions pédagogiques, éducatives, administratives et financières d'un chef d'établissement ? Quelles sont les relations de celui-ci avec le Ministère de l'Education nationale et les services de l'Etat, les parents d'élèves, les syndicats et les associations ? Une fonction publique ; un métier. Telle est l'approche originale retenue dans cet ouvrage qui s'appuie sur l'ensemble des textes en vigueur et tient étroitement compte de la réalité quotidienne. Il constitue ainsi un véritable guide d'action à destination de tous ceux qui assurent la direction d'un lycée ou d'un collège. Cette deuxième édition, enrichie et actualisée, répondra également aux interrogations de tous ceux - personnels enseignants ou non enseignants, parents d'élèves, personnels des collectivités territoriales - qui souhaitent connaître dans le détail les rouages du système actuel d'enseignement public.

Author:
Publisher: FeniXX
ISBN: 2402390751
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 387

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Au cours des vingt dernières années, de nombreux textes sont venus préciser et encadrer le fonctionnement des lycées et collèges, mais aussi affirmer des attentes et des exigences nouvelles pour chacun d'eux, fondées sur leur part d'autonomie pédagogique, éducative, administrative et financière. Cet ouvrage constitue un véritable instrument de travail au service des personnels de direction des lycées et collèges, qui doivent s'appuyer - quotidiennement et directement - sur les textes de référence - législatifs ou réglementaires - et les circulaires qui les expliquent et les interprètent. Les personnels des établissements y trouveront, sous un classement thématique et chronologique, les textes indispensables, relatifs notamment à l'organisation administrative et financière, aux projets d'établissement, aux droits et obligations des élèves, aux statuts du personnel... Cette deuxième édition comporte également les dispositions récentes relatives au nouveau contrat pour l'école, à l'organisation de la formation au collège, et aux statuts particuliers des corps de personnels de direction. Un ouvrage de consultation simple et rapide à garder en permanence à portée de main.

Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 466

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Author: Colette Woycikowska
Publisher: Hachette Éducation
ISBN: 2011814324
Category : Education
Languages : fr
Pages : 246

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Ce livre s’adresse à ceux qui prennent pour la première fois des fonction de principal(e) ou de proviseur(e). L’expérience d’adjoint est certes utile mais elle ne permet pas de faire face à tous les aspects de la fonction de chef d’établissement. Dès la rentrée, la somme des questions est posée, avec une exigence de décisions qui souvent ne peuvent pas attendre. Les grands domaines d’action sont abordés, de manière concrète, avec des outils propres à favoriser la prise de fonction et à accélérer l’instauration de la nécessaire légitimité du nouveau chef d’établissement. POINTS FORTS · un ouvrage concret et pratique · une équipe d’auteurs ayant des fonctions différentes chacun apportant son expertise dans son domaine SOMMAIRE Introduction 1) Explorer, analyser, agir 2) Responsabiliser, déléguer, partager 3) Négocier, décider, arbitrer 4) Piloter la pédagogie 5) Donner du sens dans un projet 6) Ecrire et parler avec efficacité 7) Conduire une politique budgétaire 8) Remplir le devoir de sécurité 9) Adhérer à un GRETA Conclusion Outils Bibliographie PUBLIC · Tous ceux qui prennent pour la première fois la direction d’un collège ou d’un lycée · Les adjoints qui deviennent chefs d’établissement

Author: Guy Delaire
Publisher: FeniXX
ISBN: 2402473053
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 315

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Comment exercer, concrètement, une fonction administrative de direction ? Telle est la question à laquelle l'ouvrage de G. Delaire tente d'apporter une réponse. Pour remplir sa mission, jouer pleinement son rôle, le chef d'établissement d'aujourd'hui doit connaître les ressorts psychologiques sur lesquels joue son action. Les fonctions de direction passent, désormais, par une formation pratique à la concertation et au dialogue : diriger signifie impliquer, motiver, autant que commander. À l'heure où la décentralisation suscite d'importantes mutations dans le fonctionnement des établissements d'enseignement, ce livre s'impose comme un outil de travail indispensable à tous les responsables de lycées et collèges, publics et privés, à tous les candidats aux fonctions de direction, et à tous ceux qui ont en charge d'assurer leur formation.

Author: Jean Ferrez
Publisher: FeniXX
ISBN: 2402462000
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 464

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Cette troisième édition du « Collège » vise à présenter une synthèse - claire et complète - de tous les aspects de la vie de cette institution, qu'ils soient administratifs, financiers, pédagogiques, ou même psychologiques. Elle tient compte des divers textes intervenus depuis les mesures de décentralisation, notamment des décrets du 30 août et du 18 décembre 1985 relatifs, respectivement, aux établissements publics locaux d'enseignement, et aux procédures disciplinaires à l'encontre des élèves, ou encore de la loi d'orientation du 10 juillet 1989 (loi Jospin), et de la circulaire du 12 décembre 1989 sur la laïcité. Conçu comme un instrument de travail, l'ouvrage alterne les renvois aux textes en vigueur, l'interprétation de leur application, les conseils pratiques, et les études de cas concrets. Outil de gestion quotidienne, mais aussi référence fondamentale en matière d'information et de formation, le « Collège » sera d'un recours précieux à tous les acteurs de la vie éducative : principaux, présidents de Conseil général, inspecteurs d'académie, enseignants, parents d'élèves, mais aussi étudiants et candidats aux concours administratifs.

Author: Electre
Publisher:
ISBN: 9782765408468
Category :
Languages : fr
Pages : 1798

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Author: Colette Woycikowska
Publisher: Hachette Éducation
ISBN: 2011814421
Category : Education
Languages : fr
Pages : 253

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L'arrivée à un poste de direction est à chaque fois un défi, une épreuve qui va conditionner la suite du parcours. Chef d'établissement depuis 1977, Colette Woycikowska, réaliste et solidaire, ne néglige ni les points sensibles ni les épines du métier, et offre une vision très pratique et concrète de la fonction. Ce livre accompagne d'abord le nouveau chef d'établissement (ou adjoint) depuis sa nomination à la fin de l'année scolaire, en passant en revue les grandes étapes (les premières rencontres, la rentrée, le premier conseil d'administration). Il l'accompagne ensuite dans sa mutation professionnelle, qui suppose l'acquisition de nouveaux réflexes liés à l'exercice de nouvelles responsabilités et à une nouvelle position au sein de la communauté éducative. POINTS FORTS - Support efficace du nouveau chef d’établissement - Une vision très pratique et concrète de la fonction - Un parcours chronologique et thématique Aventures de prises de fonctions 1. Le temps de la préparation et la prise de contact 2. Prendre ses marques : premières semaines, premiers engagements 3. Se comporter en dirigeant : attitudes et responsabilités 4. Réussir dans ses nouvelles fonctions 5. Devenir chef d'établissement Avant de partir, préparer sa succession SOMMAIRE PUBLIC Chefs d’établissement

Author: Laetitia Progin
Publisher: De Boeck Superieur
ISBN: 280732438X
Category : Elementary school principals
Languages : fr
Pages : 260

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Cet ouvrage pose la question essentielle d’un « métier nouveau », celui de personnel de direction d’un établissement scolaire du premier ou du second degré. Il est nourri des apports de recherches internationales qui éclairent la difficile navigation de ce personnel entre éduquer et gouverner. Les systèmes éducatifs de la plupart des pays ont connu de profonds bouleversements et sont à la recherche d’une nouvelle gouvernance. De quelles manières les cadres scolaires conçoivent-ils et s’approprient-ils leur rôle ? Comment associent-ils les exigences des nouvelles politiques de gestion aux spécificités des établissements scolaires dont la culture organisationnelle est si différente de celle des entreprises ? Quels sont les savoirs d’action et les compétences professionnelles qu’ils développent dans le but de faire face aux nouvelles responsabilités et exigences identitaires qui sont attendues d’eux ? À partir de leurs recherches empiriques, les auteurs de ce livre, des chercheurs et formateurs français, belges, québécois, suisses et libanais, répondent à ces questions en offrant des pistes de réflexion et d’actions adaptées à leurs différents contextes.