La pratique des intervenants sociaux dans le processus d'intégration au marché du travail des personnes immigrantes PDF Download
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Author: Joseph Sendegeya
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Languages : fr
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Author: Joseph Sendegeya
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Author: Emmanuel Jovelin
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 229615963X
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 316
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Cet ouvrage aborde la question migratoire de manière approfondie. Après avoir posé les fondements de l'immigration à travers l'Europe, il s'intéresse à la religion en tant que médiation. Les questions de l'islam, des religions africaines, du catholicisme sont traitées de manière dépassionnée avec un regard scientifique. Il aborde également la question des pratiques professionnelles et débouche sur les questionnements qui se trouvent au coeur du travail du social : "l'interculturalité", 'les chocs culturels"...
Author: Isabelle Drainville
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Languages : fr
Pages : 172
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Author: Marc Lindsay-Gélineau
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Languages : fr
Pages : 120
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L’insertion socioprofessionnelle des personnes immigrantes est reconnue, autant dans le domaine de la recherche que des institutions gouvernementales, comme l’un des principaux vecteurs d’intégration. Concurremment, le gouvernement du Québec choisit la majorité des personnes immigrantes pour leur potentiel d’insertion socioprofessionnelle dans le marché du travail québécois. Ce potentiel d’insertion est entre autres mesuré en fonction du nombre d’années de scolarité. Or, de nombreux immigrants arrivent au Québec après avoir effectué très peu d’années d’étude. Si plusieurs chercheurs se sont penchés sur les processus d’insertion socioprofessionnelle des immigrants dits « qualifiés » ou « économiques », très peu de recherches portent sur ces mêmes processus pour la population immigrante peu scolarisée. Cette étude qualitative a ainsi pour objectif d’explorer l’expérience d’insertion socioprofessionnelle des personnes immigrantes peu scolarisées en s’appuyant sur les concepts de la théorie de la transition. Les données recueillies lors des entrevues avec sept personnes immigrantes peu scolarisées engagées dans un programme d’insertion a permis de mieux comprendre les motivations qui les mènent à intégrer le marché du travail par l’entremise d’un programme d’intégration socioprofessionnelle, à identifier les caractéristiques personnelles et environnementales qui favorisent ce processus ainsi qu’à explorer les adaptations qui favorisent son bon déroulement.
Author: Altay Manço
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2140086341
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 460
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L'ouvrage propose une série de métasynthèses évaluant les instruments socio-économiques et formatifs voués à l'insertion professionnelle de travailleurs issus des migrations, dans les pays de l'OCDE. Nous observons, à travers la littérature scientifique et institutionnelle mondiale, une vingtaine de types de dispositifs comme des programmes de formation, d'orientation ou d'accompagnement de chercheurs d'emploi d'origine étrangère. L'approche a pour objectif d'identifier les dispositifs les plus efficaces de formation et d'accès au travail.
Author: Mariola Misiorowska
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Languages : fr
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Les études qui portent sur l'intégration professionnelle des travailleurs immigrants s'intéressent majoritairement aux résultats des acteurs sur le marché du travail ou à leur parcours d'intégration en mettant l'accent sur les barrières à l'intégration, plus rarement sur les stratégies des acteurs. Peu d'études s'intéressent aux trajectoires des travailleurs qualifiés qui ont réussi leur intégration socioprofessionnelle depuis une perspective centrée sur leur expérience subjective. Notre étude se situe résolument dans une approche micro-individuelle, donc, centrée sur les acteurs, ici, de nouveaux immigrants, travailleurs qualifiés, en processus d'intégration. Elle porte sur le déroulement de leur processus d'intégration, depuis leur décision d'immigrer jusqu'à la situation actuelle, après 5 à 10 ans passés au Québec. Notre perspective, axée sur l'expérience individuelle de l'immigrant, visait en même temps à relier les facteurs micro, macro et meso sociaux interagissant continuellement pour produire des trajectoires d'intégration uniques. Cette recherche qualitative, inspirée par le courant de la sociologie clinique, analyse les trajectoires socioprofessionnelles de sujets qui occupaient au moment de l'entrevue des emplois qualifiés, situés minimalement au niveau de leur diplôme. Elle portait sur la situation pré-migratoire : les motifs de départ, le choix de la destination; puis le parcours d'intégration socioprofessionnelle au Québec et finalement la situation actuelle du point de vue des objectifs et de la satisfaction personnelle des sujets. Il nous importait de mettre en lumière l'expérience personnelle d'intégration vue depuis la perspective subjective des acteurs. Ce faisant, nous avons étudié l'agentivité des travailleurs qualifiés qui se sont posés en tant qu'acteurs actifs et réflexifs face aux déterminant sociaux et limitations qui pesaient sur eux. Une deuxième question de recherche reliée à celle des trajectoires portait sur le regard subjectif des sujets sur l'intégration. Nous avons voulu savoir ce que c'est pour chacun que l'« intégration réussie » (au Québec) et l'intégration professionnelle « réussie ». De cette façon, il devient possible de révéler la diversité des positions et des perceptions individuelles des sujets quant à la question de l'intégration sans présumer du ou des résultats possibles de leur cheminement. Nos résultats révèlent la diversité des attentes individuelles face à l'immigration et à l'intégration dans le pays de destination et donc, ils nous invitent à tenir compte de la particularité de chaque sujet. L'immigration et l'intégration s'inscrivent pour les sujets dans une démarche individuelle plus large, celle de la réalisation de leurs projets de vie. Ces projets se situent à plusieurs niveaux et leur réalisation agit comme un guide des démarches individuelles qui visent à atteindre une vie qui s'avère satisfaisante, réussie, pleine ou complète, selon les acteurs. Il nous a été possible de rendre visibles les efforts que les acteurs ont déployés et déploient pour accomplir leurs projets et poursuivre leur chemin vers la réalisation de soi. Notre recherche a démontré qu'il est nécessaire de tenir compte tant de la subjectivité et des différences entre les acteurs au moment d'analyser leurs parcours que des résultats de leur intégration afin de concevoir des programmes qui intègrent davantage la complexité des processus en marche. Au final, il s'agit de contribuer plus efficacement à ce que les diverses expériences d'immigration et d'intégration soient « réussies ».
Author: Chantal Asselin
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ISBN: 9782763756196
Category :
Languages : fr
Pages : 153
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Author: Collectif Collectif
Publisher: Presses de l'Université Laval
ISBN: 2766304045
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 452
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En plus de mettre à jour les chapitres d’Introduction au travail social, cette quatrième édition se trouve enrichie de contributions abordant la sécurisation culturelle, le travail social en santé mentale ainsi que la diversité sexuelle.
Author: Laurence Eydoux
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 233632542X
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 341
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Si depuis 2005 le thème de l'insertion des jeunes issus de l'immigration a été au coeur des débats, peu d'études se sont centrées sur les difficultés spécifiques des femmes "immigrées". Dans cet ouvrage, Laurence Eydoux appréhende le processus d'intégration professionnelle en évaluant les nuances pour les femmes immigrées et celles issues de l'immigration, par l'étude de leur perception des discriminations et des stratégies développées pour éviter une double assignation identitaire.
Author: Altay Manço
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296305253
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 180
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Les questions principales soulevées dans l’ouvrage sont : Qu’est-ce qu’une compétence interculturelle . Qu’est-ce qu’une stratégie identitaire ? Quels sont les liens entre les compétences interculturelles et les stratégies identitaires des jeunes et celles des intervenants sociaux ? Quelles actions sont susceptibles de permettre l’épanouissement des compétences interculturelles des jeunes d’origine étrangère et des professionnels qui travaillent avec eux, afin de favoriser une intégration mutuellement satisfaisante ?
