Hablar, leer y escribir en la escuela PDF Download
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Author: Maldonado García Miguel Ángel
Publisher: Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas
ISBN: 9587873580
Category : Education
Languages : es
Pages : 272
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Book Description
Quienes fungimos como docentes siempre nos hemos preguntado cómo podríamos mejorar nuestras prácticas en las aulas para que los chicos y las chicas de la escuela sean más eficientes en el habla, la escucha, la lectura y la escritura. Este texto es un compendio que comparte una serie de reflexiones sobre estos asuntos urgentes en las voces de profesores de educación básica primaria y secundaria, bibliotecarios y promotores de la lectura. Cada reflexión revela una experiencia investigativa y formativa en el campo del lenguaje y la literatura y su relación con nuestras innumerables inquietudes.
Author: Maldonado García Miguel Ángel
Publisher: Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas
ISBN: 9587873580
Category : Education
Languages : es
Pages : 272
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Quienes fungimos como docentes siempre nos hemos preguntado cómo podríamos mejorar nuestras prácticas en las aulas para que los chicos y las chicas de la escuela sean más eficientes en el habla, la escucha, la lectura y la escritura. Este texto es un compendio que comparte una serie de reflexiones sobre estos asuntos urgentes en las voces de profesores de educación básica primaria y secundaria, bibliotecarios y promotores de la lectura. Cada reflexión revela una experiencia investigativa y formativa en el campo del lenguaje y la literatura y su relación con nuestras innumerables inquietudes.
Author: Miguel Ángel Maldonado García
Publisher:
ISBN: 9789587871807
Category :
Languages : es
Pages : 0
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Author: Arsenio Manuel González
Publisher: Ediciones de la Torre
ISBN: 9788479602963
Category : Juvenile Nonfiction
Languages : es
Pages : 150
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El autor nos propone, en once talleres, un sinfín de actividades para trabajar el lenguaje en la E.S.O.: redacción de autobiografías, relatos a partir de una palabra, dramatizaciones, dictados, canciones, juegos, etc.
Author: California. Commission of Immigration and Housing
Publisher:
ISBN:
Category : Emigration and immigration
Languages : en
Pages : 498
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Author: Marlyn Lileya Bedoya Cardona
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 0
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Tradicionalmente la lectura y la escritura fueron considerados procesos dependientes uno consecuente de otro; de la misma manera las practicas educativas han sido orientadas por múltiples concepciones, desde el adiestramiento sin sentido hasta la asimilación de ambos como procesos meramente lingüísticos. Sin embargo se ha descubierto la complejidad he independencia de ambos procesos; de esta manera se pasa de una conceptualización de la escritura enfocada en la transcripción gráfica del lenguaje oral a una concepción en donde la escritura tiene una función social comunicativa. De la misma forma el desarrollo del proceso lector también produjo cambios, al pasar a ser considerado un acto puramente complejo e inteligente en donde se ponen en juego muchas otras habilidades mentales. No obstante a pesar de todos los descubrimientos realizados en cuanto a la adquisición y desarrollo de ambos procesos; en la actualidad todavía se llevan acabo muchas prácticas tradicionales en donde el estudiante aun sigue jugando un papel pasivo, en cuanto a la adquisición y desarrollo tanto del proceso lector como escritor y en donde las intervenciones pedagógicas siguen estando sujetas a textos preestablecidos y alejados tanto del contexto social como del contexto cultural del niño y la niña. Aquí, es importante resaltar la pertinencia del proyecto "Leer y escribir en la escuela", desarrollado en grado preescolar con niños que oscilan en edades entre los 5 y los 6 años de edad, pertenecientes a la escuela del Instituto Técnico Superior de la ciudad de Pereira. Dado que es evidente la necesidad de evaluar la situación actual del niño en cuanto a la adquisición y desarrollo del proceso lector y escritor, y establecer un plan de motivación y fortalecimiento a través de diversas intervenciones pedagógicas y didácticas apoyados en un instrumento de evaluación que permita comparar y medir los avances obtenidos durante el proceso y a si mismo sistematizar la experiencia a .....
Author: R.C. ONTIVEROS
Publisher: Xlibris Corporation
ISBN: 1456852019
Category : Literary Criticism
Languages : en
Pages : 218
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El libro que tiene ahora en sus manos posee contenidos y caraterísticas únicas: encierra historias narradas por estudiantes de secundaria como parte de un proyecto de su clase de español. Habría que buscar a 100 estudiantes latinos quienes, a pesar de los enormes problemas de los jóvenes de hoy, alcanzaron la meta de graduarse de “high school” y quedar fuera de las terribles estadísticas de deserción entre los hispanos. Este libro logra adentrarse en la página del diario vivir de un adolescente, quizá su hermano, su primo, su vecino, su hijo, y se convertirá seguramente en una gran fuente de inspiración para toda la población latina.
Author: Norma Graciela Arenas
Publisher: Editorial Academica Espanola
ISBN: 9783847350446
Category :
Languages : es
Pages : 256
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Este libro nació a partir de la preocupación que como educadores tenemos sobre los magros resultados en los ingresos a la Universidad, especialmente en el desarrollo de la comprensión y producción de textos, competencias necesarias para abordar una carrera de nivel superior. Observamos que después de doce años de escolaridad la escuela no logra desarrollar estas habilidades. Por eso, estamos convencidos que la verdadera democratización de la enseñanza consiste en apoyar y mejorar las estrategias metodológicas en la lectura y escritura de textos, como herramientas del conocimiento y desarrollo de la subjetividad. Para este logro debemos trabajar en conjunto en forma interdisciplinaria y transversal ya que, los esfuerzos aislados no han dado resultados. Saber expresarse en forma oral, leer y escribir no es una responsabilidad sólo del área de Lengua, sino que, además del desarrollo de conocimientos lingüístico discursivos, existen otros saberes que son de carácter disciplinar. La elaboración y aplicación de proyectos institucionales favorece el desempeño de los alumnos en el conocimiento de saberes disciplinares, de sí mismos, y de sus propias potencialidades.
Author: Mary Behm
Publisher: Edinfo Press
ISBN: 9780927516365
Category : Education
Languages : en
Pages : 116
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Gives 101 practical and powerful ideas to help your child develop a lifelong love for reading and writing. Text presented in English and Spanish.
Author: María del Carmen Contreras González
Publisher:
ISBN: 9788498964097
Category :
Languages : es
Pages : 77
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Author: New Mexico
Publisher:
ISBN:
Category : Session laws
Languages : en
Pages : 196
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