Cultura ciudadana PDF Download
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Author: Francisco Parera
Publisher:
ISBN:
Category : Constitutional history
Languages : es
Pages : 170
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Book Description
Author: Francisco Parera
Publisher:
ISBN:
Category : Constitutional history
Languages : es
Pages : 170
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Author:
Publisher:
ISBN: 9789589718490
Category :
Languages : es
Pages : 303
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Author: E.M. Guerrero
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 0
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Author: Sidney Verba
Publisher: Universidad Nacional Autaonoma de Maexico
ISBN:
Category : Political Science
Languages : en
Pages : 420
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Author: Benilde García-Cabrero
Publisher: Springer
ISBN: 9463510680
Category : Education
Languages : en
Pages : 256
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The book is organized around four sections. The first section is an introduction to the problem of defining the scope and foundations of the development of moral personality and social engagement, in particular, the development of civic and ethical attitudes and prosocial behavior. The second section presents a comparative analysis of education policies in Mexico, Chile and Colombia, in particular the way the curricula of civic and citizenship education is designed and implemented. The section also describes and analyzes the way this subject is taught in the classrooms of the primary, secondary and high school levels in the three countries. The third section includes the results of research projects in Civics and Citizenship Education conducted with different theoretical and methodological models of analysis. This last section includes some of the best practices of Civic Education that have been developed in Mexico, Colombia, and Chile.
Author: Steven Palmer
Publisher: Duke University Press
ISBN: 0822376849
Category : History
Languages : en
Pages : 350
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Cuba's first republican era (1902–1959) is principally understood in terms of its failures and discontinuities, typically depicted as an illegitimate period in the nation's history, its first three decades and the overthrow of Machado at best a prologue to the "real" revolution of 1959. State of Ambiguity brings together scholars from North America, Cuba, and Spain to challenge this narrative, presenting republican Cuba instead as a time of meaningful engagement—socially, politically, and symbolically. Addressing a wide range of topics—civic clubs and folkloric societies, science, public health and agrarian policies, popular culture, national memory, and the intersection of race and labor—the contributors explore how a broad spectrum of Cubans embraced a political and civic culture of national self-realization. Together, the essays in State of Ambiguity recast the first republic as a time of deep continuity in processes of liberal state- and nation-building that were periodically disrupted—but also reinvigorated—by foreign intervention and profound uncertainty. Contributors. Imilcy Balboa Navarro, Alejandra Bronfman, Maikel Fariñas Borrego, Reinaldo Funes Monzote, Marial Iglesias Utset, Steven Palmer, José Antonio Piqueras Arenas, Ricardo Quiza Moreno, Amparo Sánchez Cobos, Rebecca J. Scott, Robert Whitney
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : History
Languages : en
Pages : 368
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Author:
Publisher: Erasmus Ediciones
ISBN: 8415462158
Category :
Languages : en
Pages : 330
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Author: Soledad Nogués Linares
Publisher: Ed. Universidad de Cantabria
ISBN: 9788481023817
Category : Architecture
Languages : es
Pages : 390
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Desde una visión interdisciplinar, esta obra se centra en el futuro del mundo rural, profundizando en la áreas temáticas de la política de desarrollo rural, las tendencias de la economía rural, las infraestructuras y la organización territorial, el patrimonio natural, el arquitectónico y cultural, y la nueva sociedad rural, exponiendo experiencias y explorando nuevas ideas que contribuyan a hacer de las áreas rurales espacios dinámicos e innovadores.
Author: Carlos Valero-Hernández
Publisher: Palibrio
ISBN: 1463321406
Category : Self-Help
Languages : en
Pages : 733
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Este es un libro enfocado en las organizaciones en general, donde se analiza con sentido multidisciplinario las interacciones y formas de vida de las personas para comprender que su ordenación esta determinada y se relaciona con la orientación seguida por la sociedad y la cultura. Se hace referencia cierta al dilema confianza-desconfianza como característica peculiar de la crisis que se vive en el entorno institucional latinoamericano producto de un estilo de pensamiento esquizoparanoide desarrollado en muchos adultos por múltiples factores y elementos intrínsecos propios, en su mayoría vinculados con el impulso silencioso de las fuerzas ambientales y el poder de mando en todas sus perspectivas. En el libro se discuten y abarcan, por lo menos, tres grupos temáticos diferenciados y relacionados con la desconfianza: 1) Como en América Latina y el Caribe, las diferencias culturales y de producción de las personas han interactuado con las experiencias de desigualdades sostenidas y desarrolladas permanentemente para crear e impulsar la incredulidad y la desconfianza 2) Como numerosos factores extrínsecos (políticos, económicos, educativos, jurídicos, tecnológicos y otros) han afectado los comportamientos, el rendimiento, y las formas de intercambio de las personas, a través de las transformaciones históricas de la región, influyendo en la desconfianza de la gente, y 3) Como el conocimiento sobre factores humanos intrínsecos puede ayudar a los directivos y gerentes para anticipar, dirigir, y aprovechar de manera institucional programas de medición y transformación con acciones positivas para promover y mejorar el aprendizaje y la confianza. Se trata de un enfoque interpretativo sobre acontecimientos evidentes que busca contribuir con proposiciones sobre como "gerenciar la desconfianza," haciendo reflexiones e invitando a los administradores y directivos, de los sectores público y privado de la economía, para analizar, discutir y evaluar causas y consecuencias categóricas que se generan, delimitan, y propagan en el comportamiento individual y social de los miembros de cualquier organización. Especialmente, cuando los niveles de la desconfianza crecen producto de problemas no resueltos y de actitudes negativas ante respuestas inconsistentes, lo que influye a su vez en la cultura de la desconfianza afectando e infectando a la comunidad y la sociedad. Si el contenido del escrito llega a sus manos por cualquier medio, en cualquier tiempo, trate de leerlo, entenderlo, compartirlo, y comentarlo con otros positivamente, con confianza, aunque sea de tiempo en tiempo. Recuerda que ha sido escrito para ti y para otros, en la búsqueda de aprendizaje y desarrollo, durante el tiempo que nos ha tocado trabajar y vivir en nuestro medio, para no repetir en el futuro acciones negativas limitantes y así mejorar los niveles de confianza en nuestras instituciones y sociedad.
