Conhecimento, pesquisa e educação PDF Download
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ISBN: 9788530806385
Category : College teachers
Languages : pt-BR
Pages : 175
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ISBN: 9788530806385
Category : College teachers
Languages : pt-BR
Pages : 175
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Author: Lucídio Bianchetti
Publisher: Papirus Editora
ISBN: 8544900976
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 336
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Todos nós sabemos dos problemas da educação básica. Mas vale perguntar: e como está, hoje, a formação acadêmica, voltada para a pesquisa? Dividido em três partes – teoria, método e escrita –, esse livro mostra como é essencial que a formação de pesquisadores esteja integrada a uma cultura institucional que valorize a construção de novos conhecimentos. Assim, na primeira parte, os autores discutem alguns contextos de formulação de teorias em ciências humanas, com análises centradas nas políticas de ciência e pesquisa, nas tarefas da intelectualidade e nos problemas decorrentes da prática científica quando esta é pensada na dinâmica social. A segunda parte da obra trata dos métodos, com reflexões sobre os diversos tipos de pesquisa e suas técnicas. Por fim, são abordados os pressupostos da linguagem acadêmica, a fim de qualificar os interessados na redação, na organização e na apresentação de textos científicos. - Papirus Editora
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Category :
Languages : en
Pages : 96
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Author: Wellington Pereira de Queirós
Publisher: Pimenta Cultural
ISBN:
Category : Science
Languages : pt-BR
Pages : 285
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A presente obra é a reunião de estudos de temáticas como Ensino-Aprendizagem, História, Filosofia e Sociologia da Ciência que são de interesse em linhas de pesquisa da área de Ensino. O livro reúne estudos epistemológicos e pesquisas teórico-experimentais no campo do Ensino de Ciências. Contempla elementos como a discussão da natureza do conhecimento científico-tecnológico, abordagens históricas e filosóficas, relações epistêmicas entre ciência e tecnologia, abordagens teóricas e metodológicas dos processos de ensino em propostas didáticas e investigações em sala de aula.
Author: Francisco Ângelo Coutinho
Publisher: Editora Na Raiz
ISBN: 6588711271
Category : Education
Languages : en
Pages : 426
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Este livro é direcionado a profissionais e estudantes da área de pesquisa em Educação em Ciências. Com propostas teóricas e derivadas de pesquisas acadêmicas, essa obra tem como objetivo principal dar visibilidade para diferentes referenciais teóricos-metodológicos o que pode contribuir para a aproximação com novas tendências e reflexões sobre as nossas pesquisas. De um modo geral, os textos privilegiam um tom narrativo e didático, pelo qual se procura convidar o leitor para a apropriação do referencial teórico no desenvolvimento de suas próprias pesquisas. Ao final de cada capítulo, são trazidas questões para a proposição de pesquisas alinhadas aos referenciais discutidos e em sintonia com as demandas de cada subárea identificadas pelos autores. Assim, o leitor poderá conhecer histórias, investigações, propostas e pesquisadores ao mesmo tempo em que identifica caminhos para uma maior convergência e desenvolvimento da educação em ciências brasileira. Desse modo, esperamos que esta obra ao mesmo tempo em que apresenta, pesquisadores e pesquisadoras, suas pesquisas, pensamentos e apontamentos para o campo, atue também como uma inspiração para outros estudos e um convite para que pesquisadores interessados nas diversas vertentes da Educação em Ciências em nosso país participem das discussões iniciadas nesta obra.
Author: Ana Maria Stabelini
Publisher: Editora Senac São Paulo
ISBN: 6555368314
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 111
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A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Pesquisa educacional traça um panorama da pesquisa em educação, suas bases teóricas e metodológicas considerando-as como um método para pensar e agir sobre a realidade e a reconstrução do conhecimento em educação. Entre os temas abordados, estão as especificidades da pesquisa educacional, suas questões e seus desafios; os principais problemas e técnicas da pesquisa em educação; as características do estudo dos elementos constitutivos da pesquisa em educação e da pesquisa científica como, por exemplo, o projeto de pesquisa e o artigo científico. O objetivo é propiciar ao leitor uma visão geral sobre os aspectos fundamentais da pesquisa educacional.
Author: Robson Cardoso de Freitas
Publisher: AYA Editora
ISBN: 6553792690
Category : Science
Languages : pt-BR
Pages : 71
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Nas últimas décadas, a educação tem sido o cerne das discussões em âmbitos educacionais e acadêmicos, suscitando questionamentos sobre a interseção entre teoria e prática no processo de ensino. A relevância desta temática ganha destaque, sobretudo, no ensino superior de química, onde a compreensão da ciência e a formação de futuros profissionais são aspectos indissociáveis. É neste contexto que emerge o presente estudo, pautado na busca por uma educação química cada vez mais enriquecedora e alinhada com as necessidades da sociedade. O objetivo central desta obra é desvendar a importância da utilização da pesquisa como ferramenta indispensável no ensino da química no contexto do ensino superior. Para tanto, adotamos uma metodologia descritiva e qualitativa, ancorada em uma revisão bibliográfica minuciosa, compreendendo fontes consagradas, tais como o Google Acadêmico, Scielo, revistas de educação e livros de renomados pesquisadores. Os resultados obtidos a partir deste estudo são reveladores e esclarecedores. A pesquisa em sala de aula apresenta-se como uma estratégia promissora, estabelecendo vínculos sólidos entre a teoria e a prática, desafiando docentes e discentes a se tornarem verdadeiros parceiros na busca do conhecimento. A educação química, por sua vez, transcende os muros das instituições de ensino e invade as escolas, faculdades e universidades, alicerçando-se como um campo fundamental para a compreensão do processo de aprendizagem da química. Dentre os tópicos abordados neste estudo, destaca-se a necessidade premente de atualização das competências dos professores envolvidos no ensino de química, destacando-se a relevância de um planejamento estratégico com uma linguagem acessível que promova o entendimento pleno dos conteúdos por parte dos alunos. Nesse sentido, a participação ativa do estudante no processo de ensino e aprendizagem surge como uma das abordagens mais eficazes. A utilização da pesquisa no ensino da química revela-se, portanto, uma ferramenta valiosa para a construção e reconstrução do conhecimento, intrinsecamente vinculada aos conteúdos e ao contexto no qual os alunos estão inseridos. Ao aproximar os acadêmicos do universo da pesquisa científica e divulgação, vislumbra-se um ensino de química mais dinâmico, interativo e enriquecedor. Conclui-se, portanto, que o ensino de química e a pesquisa científica estão indissociavelmente conectados, constituindo um binômio fundamental para o aprimoramento da educação. No intuito de proporcionar uma formação mais completa aos futuros profissionais da área, faz-se essencial o uso de ferramentas didáticas eficientes e a integração do conteúdo químico com assuntos interdisciplinares e específicos, como o estudo dos pesticidas, por exemplo, a fim de consolidar os alicerces do conhecimento. Assim, é com entusiasmo e dedicação que apresentamos este trabalho científico, esperando que ele suscite reflexões, debates e ações concretas que promovam a integração da pesquisa e da educação, elevando o ensino de química a patamares de excelência. Acreditamos que este seja apenas o ponto de partida para uma trajetória contínua e frutífera em prol do avanço do conhecimento científico e do desenvolvimento de uma educação cada vez mais enriquecedora e significativa para a sociedade como um todo. Boa leitura!
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Languages : en
Pages : 96
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Author: Jeroen Huisman
Publisher: Emerald Group Publishing
ISBN: 1787692795
Category : Education
Languages : en
Pages : 260
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This volume of Theory and Method in Higher Education Research contains analyses and discussions of, amongst others, topic modelling, geometric data analysis,creativity and playfulness, longitudinal network analysis, grounded theory methods and autonetnography.
