A Framework for Success PDF Download
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Author: Ed Komarnicki
Publisher:
ISBN:
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 112
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Book Description
Author: Ed Komarnicki
Publisher:
ISBN:
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 112
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Author: Benjamin R. Dolin
Publisher:
ISBN:
Category : Immigrants
Languages : fr
Pages : 10
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Author: Price Waterhouse (Firm)
Publisher:
ISBN: 9780662206422
Category : Canada
Languages : en
Pages : 36
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Book Description
Author: OECD
Publisher: OECD Publishing
ISBN: 9264033602
Category :
Languages : en
Pages : 292
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Book Description
This publication presents reviews of the labour market integration of immigrants and their children in four OECD countries (Australia, Denmark, Germany and Sweden), and provides country-specific recommendations.
Author: International Labour Office
Publisher:
ISBN:
Category : Alien labor
Languages : en
Pages : 152
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Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Livres électroniques
Languages : fr
Pages : 62
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Author: Frédérick J. Doucet
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 0
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Book Description
De nombreuses études tendent à démontrer qu'au Québec et au Canada, les personnes immigrantes font face à divers obstacles pour accéder au marché de l'emploi québécois, surtout lorsqu'il s'agit d'y exercer une profession réglementée par un ordre professionnel. En effet, avant de décerner un permis, les ordres doivent s'assurer de la compétence des candidats à la profession, conformément à la mission de protection du public qui leur a été déléguée par l'État. Pour ce faire, ils imposent diverses conditions d'admission aux professions, dont celle d'obtenir un diplôme reconnu. Pour ne pas restreindre indûment l'accès aux professions, la loi prévoit que les ordres ont l'obligation d'offrir aux personnes aux parcours atypiques - dont la quasi-totalité sont formées à l'étranger - la possibilité de démontrer l'équivalence de leurs qualifications. Lorsque les ordres estiment qu'il n'y a pas équivalence, des mesures de compensation - sous forme de formations d'appoint, de stages ou d'épreuves d'aptitude - sont prescrites aux candidats. Or, certaines conditions d'admission et procédures de reconnaissance sont aujourd'hui contestées, car considérées inadaptées ou discriminatoires à l'égard des personnes immigrantes. Il convenait donc d'examiner la compatibilité des normes d'admission et de reconnaissance des ordres professionnels québécois au droit à l'égalité, tel que garanti par la Charte des droits et libertés de la personne. La présente thèse conclut que les personnes formées à l'étranger sont victimes de discrimination systémique dans l'admission aux professions. Pour en arriver à cette conclusion, nous avons, dans un premier temps, brossé le portrait du cadre juridique entourant l'admission aux professions, puis identifié, par le biais d'une revue de la littérature, les difficultés que les conditions d'admission et les mécanismes de reconnaissance posent aux personnes formées à l'étranger. Dans un deuxième temps, nous avons appliqué la méthode du droit classique pour mettre en exergue les exigences du droit à la non-discrimination en contexte d'admission aux professions et de reconnaissance des qualifications. L'analyse de la jurisprudence pertinente démontre d'ailleurs que les personnes formées à l'étranger disposent de chances raisonnables de faire valoir le caractère à première vue discriminatoire des normes, pratiques et décisions en la matière. Dans un troisième temps, l'enquête empirique de type qualitatif que nous avons menée, en complément de la méthode du droit classique, mène à la conclusion que les ordres professionnels comprennent mal le sens que prend la protection du public et ses exigences particulières dans le contexte propre des professions qu'ils réglementent. Non seulement ce constat permet-il de remettre en doute la légitimité de l'ensemble des normes, pratiques et décisions des ordres relatives au contrôle de l'admission, mais il confirme que, dans de nombreux cas, les normes d'admission et de reconnaissance, prisent isolément ou lorsque considérées dans leur ensemble, portent atteinte, de façon injustifiée, au droit à l'égalité des personnes formées à l'étranger. Dans un dernier temps, l'ensemble de nos recherches nous a permis de proposer différentes mesures d'ordre systémique à l'attention des ordres, à titre de principaux responsables du contrôle de l'admission, et aux autres acteurs impliqués dans le parcours d'admission et dont l'action concertée est requise pour remédier à la situation.
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Category :
Languages : fr
Pages : 0
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Book Description
À titre d'exemple, dans le Cadre pancanadien d'évaluation et de reconnaissance des qualifications professionnelles acquises à l'étranger, qu'il a publié en 2009, le Forum des ministres du marché du travail cible certaines professions et souligne l'importance de l'équité, de la rapidité, de la transparence et de la cohérence des procédures de reconnaissance des qualifications7. [...] En 2011, la Commission d'apprentissage et de reconnaissance professionnelle de la Saskatchewan a publié un examen de l'évaluation et de la reconnaissance - par des organismes de réglementation des métiers et de l'apprentissage de partout au Canada - des titres, des diplômes et de l'expérience professionnelle obtenus à l'extérieur du Canada9. [...] La Convention de Lisbonne sur la reconnaissance vise à faciliter la mobilité internationale entrante et sortante de la population étudiante, des universitaires et des professionnelles et professionnels détenant des diplômes d'études et des qualifications, notamment : La convention prévoit que : • les demandes de reconnaissance doivent être évaluées de façon équitable et dans un délai raisonnable; [...] Le Comité de la Convention de Lisbonne sur la reconnaissance des qualification (CCLR) admet que seul un petit nombre d'États adhérents ont pleinement mis en œuvre les dispositions de l'article VII29, et bien que la Convention de 1951 relative au statut des réfugiés, la CLR de 1997 et le CAQ de 2012 favorisent l'évaluation des qualifications des personnes réfugiées, jusqu'à tout récemment, les dire [...] L'atelier a donc permis : • de tirer des leçons de l'expérience acquise par diverses organisations aux quatre coins du Canada et de l'Europe; • de bénéficier de l'expertise et des points de vue de ces organisations en invitant les participantes et participants à fournir collectivement des conseils concrets pour aider les organisations qui évaluent les qualifications à élaborer et à adopter des pol.
Author: Canada. Foreign Credentials Referral Office
Publisher:
ISBN:
Category : Immigrants
Languages : fr
Pages : 52
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Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Immigrants
Languages : en
Pages : 300
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Book Description
When immigrants arrive in a new country, they are confronted with new labor market requirements such as language proficiency, familiarity with job search procedures and work practices which they are not always able to satisfy. These obstacles affect not only new immigrants, but, surprisingly, their children too, even if the children are born and educated in the receiving country. This publication presents reviews of the labor market integration of immigrants and their children in four OECD countries (Australia, Denmark, Germany and Sweden), and provides country-specific recommendations. Governments have a role to play in promoting language and vocational training, and encouraging diversity in the workplace. Immigrants themselves must accept the requirements of the host country employers. The viability of future migration policies, in particular greater recourse to immigration, will depend to a large extent on how successful OECD countries and immigrants are in achieving these objectives.--Publisher's description -- v. 2. Labour market integration in Belgium, France, the Netherlands and Portugal.
