Author: A. Reis Monteiro
Publisher: Springer
ISBN: 3319121308
Category : Education
Languages : en
Pages : 165
Book Description
This volume contributes to debates about the teaching profession by reviewing international and national reports on its status, as well as on reforms of various education systems. It proposes a global approach to the quality of the teaching profession as a decisive ingredient of education quality, including a conception of its identity and a vision of its future. Moreover, it is suggested that professional self-regulation may be the best way to achieve higher professional and social status for teachers, since it allows educators collectively to assume the culture of the values that comprise the uniqueness and fullness of the teaching profession.
The Teaching Profession
Author: A. Reis Monteiro
Publisher: Springer
ISBN: 3319121308
Category : Education
Languages : en
Pages : 165
Book Description
This volume contributes to debates about the teaching profession by reviewing international and national reports on its status, as well as on reforms of various education systems. It proposes a global approach to the quality of the teaching profession as a decisive ingredient of education quality, including a conception of its identity and a vision of its future. Moreover, it is suggested that professional self-regulation may be the best way to achieve higher professional and social status for teachers, since it allows educators collectively to assume the culture of the values that comprise the uniqueness and fullness of the teaching profession.
Publisher: Springer
ISBN: 3319121308
Category : Education
Languages : en
Pages : 165
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This volume contributes to debates about the teaching profession by reviewing international and national reports on its status, as well as on reforms of various education systems. It proposes a global approach to the quality of the teaching profession as a decisive ingredient of education quality, including a conception of its identity and a vision of its future. Moreover, it is suggested that professional self-regulation may be the best way to achieve higher professional and social status for teachers, since it allows educators collectively to assume the culture of the values that comprise the uniqueness and fullness of the teaching profession.
Internationaal tijdschrift voor experimentele pedagogiek
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 606
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 606
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Vous avez dit : ordre professionnel?
Author: Fédération des syndicats de l'enseignement
Publisher: Québec : Fédération des syndicats de l'enseignement
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 6
Book Description
Publisher: Québec : Fédération des syndicats de l'enseignement
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 6
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A Study of the Participation of Teachers' Unions in Educational Planning
Author: Leslie G. Atherley
Publisher:
ISBN:
Category : Educational planning
Languages : en
Pages : 238
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : Educational planning
Languages : en
Pages : 238
Book Description
Canadian Journal of African Studies
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Africa
Languages : en
Pages : 532
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : Africa
Languages : en
Pages : 532
Book Description
Canadian Education and Research Digest
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 452
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 452
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Author:
Publisher: Odile Jacob
ISBN: 2738185649
Category :
Languages : en
Pages : 285
Book Description
Publisher: Odile Jacob
ISBN: 2738185649
Category :
Languages : en
Pages : 285
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Directory of Associations in Canada
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Associations, institutions, etc
Languages : en
Pages : 1354
Book Description
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ISBN:
Category : Associations, institutions, etc
Languages : en
Pages : 1354
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Actes de la Conférence Générale, Vingt-sixième Session: Proceedings
Author: Unesco. General Conference
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 1158
Book Description
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ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 1158
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ETINED - Volume 2 - Principes éthiques
Author: Ian Smith
Publisher: Council of Europe
ISBN: 9287183813
Category : Political Science
Languages : en
Pages : 64
Book Description
La corruption dans l’éducation est aujourd’hui un sujet de préoccupation à l’échelle mondiale qui concerne l’ensemble des Etats membres, à tous les niveaux de l’éducation. Il y a actuellement une prise de conscience générale des effets néfastes des comportements contraires à l’éthique dans le domaine de l’éducation à tous les niveaux et dans tous les pays. Si les principales parties prenantes s’accordent sur la nécessité de combattre la corruption dans l’éducation, les avis sur les moyens à mettre en oeuvre divergent encore. Sur quels principes éthiques fonder une politique éducative dans l’Europe d’aujourd’hui ? Comment parvenir à une réelle éthique, une transparence et une intégrité au sein des établissements scolaires et des universités ? Quelle approche devrait-on favoriser pour contrer les différentes formes de corruption qui affectent, à des niveaux divers, le secteur éducatif ? Cette publication tente d’y répondre, en présentant les 14 principes éthiques pour l’éducation, proposés par la Plate-forme du Conseil de l’Europe sur l’éthique, la transparence et l’intégrité dans l’éducation (ETINED), ainsi que leurs sources et leurs champs d’application.
Publisher: Council of Europe
ISBN: 9287183813
Category : Political Science
Languages : en
Pages : 64
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La corruption dans l’éducation est aujourd’hui un sujet de préoccupation à l’échelle mondiale qui concerne l’ensemble des Etats membres, à tous les niveaux de l’éducation. Il y a actuellement une prise de conscience générale des effets néfastes des comportements contraires à l’éthique dans le domaine de l’éducation à tous les niveaux et dans tous les pays. Si les principales parties prenantes s’accordent sur la nécessité de combattre la corruption dans l’éducation, les avis sur les moyens à mettre en oeuvre divergent encore. Sur quels principes éthiques fonder une politique éducative dans l’Europe d’aujourd’hui ? Comment parvenir à une réelle éthique, une transparence et une intégrité au sein des établissements scolaires et des universités ? Quelle approche devrait-on favoriser pour contrer les différentes formes de corruption qui affectent, à des niveaux divers, le secteur éducatif ? Cette publication tente d’y répondre, en présentant les 14 principes éthiques pour l’éducation, proposés par la Plate-forme du Conseil de l’Europe sur l’éthique, la transparence et l’intégrité dans l’éducation (ETINED), ainsi que leurs sources et leurs champs d’application.