Médiations et francophonie interculturelle PDF Download
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Author: Lucille Guilbert
Publisher: Presses Université Laval
ISBN: 9782763780948
Category : Canada
Languages : fr
Pages : 260
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Author: Lucille Guilbert
Publisher: Presses Université Laval
ISBN: 9782763780948
Category : Canada
Languages : fr
Pages : 260
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Book Description
Author: Guilbert
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 0
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Author:
Publisher:
ISBN: 9782360133796
Category :
Languages : fr
Pages : 197
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Book Description
Le terme "médiation" suppose l'existence d'un intermédiaire à la recherche d'une harmonisation des rapports entre deux pôles de divergences. Il est à la base de l'approche interculturelle qui, à son tour, suppose l'échange entre les différentes cultures en présence, les connections et les enrichissements mutuels. C'est là le point de départ de l'éclatement des frontières qui permet d'établir les ponts avec la didactique des langues étrangères. Celle-ci s'intéresse de plus en plus à cet interculturalisme. L'ouvrage rassemble onze contributions tirées des journées d'études organisées dans le cadre de l'axe consacré à "la francophonie et à la didactique" du Centre d'études et de recherche sur Imaginaire, écriture et cultures (CERIEC EA 922) de l'université d'Angers, avec le concours de l'association des doctorants Franco-unis. Il met en exergue le lien entre les concepts "médiation" et "didactiques en francophonie", abordant de façon illustrée les thèmes de l'enseignement et des didactiques des langues, des littératures et des identités ainsi que des médiations interculturelles.
Author: Julie Prince
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages :
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Author: Habib El-Hage
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 254
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Book Description
Author: Sous la direction de Anthony J. LIDDICOAT, Martine Derivry-Plard et Research Network ReN-AILA
Publisher: Editions des Archives contemporaines
ISBN: 2813003905
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 14
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Book Description
Cet ouvrage collectif et bilingue anglais/français s’avère tout à fait inédit tant dans son contenu que dans sa forme. Il ne s’agit pas de textes traduits du français vers l’anglais et inversement mais d’une proposition de voyage conceptuel dans deux langues de travail qui ont médié les échanges de ce collectif de chercheurs en didactique des langues tout en accueillant les autres langues en présence (notamment le japonais, l’indonésien, l’arabe, l’allemand) qui ont chacune également apporté leurs nuances et leurs renversements de perspective. La juxtaposition éditoriale apparente n’est pas par conséquent une traduction des textes dont la direction de ce qui est traduit n’est jamais anodine, mais une co-construction en deux langues de travail d’un collectif de recherche plurilingue. Comment les concepts de médiation interculturelle, de lien social entre des locuteurs de langues diverses, de création de sens et de restructuration des significations opèrent-ils ? Comment sont-ils mobilisés à partir de travaux empiriques et d’études de cas construites dans des contextes culturels tout autant divers et dans lesquels se meuvent les locuteurs-acteurs plurilingues ? Ce sont ces multiples entre-deux qui sont proposés par ce collectif afin de mieux circonscrire leurs implications pratiques de médiation en didactique des langues. This bilingual English/French collective work is original in both its content and its form. It is not just an instance of texts translated from French into English and vice versa, but of a conceptual journey in two working languages which have mediated the exchanges of a group of researchers in language teaching and learning, that opened up to and welcomed the other languages present (notably Japanese, Indonesian, Arabic, German) which have each contributed their nuances and changes of perspective. As a result, the parallel layout that has been used is not simply a translation of texts, the direction of which is never without consequences, but a co-construction in two working languages by a plurilingual research collective. It considers how the concepts of intercultural mediation, the social ties between speakers of different languages, and making and restructuring meanings operate. It also considers how are they mobilised in empirical work and case studies constructed in equally diverse cultural contexts in which plurilingual speakers-actors move. These are the multiple interrelationships that are proposed by this collective work in order to better delineate the practical implications of mediation in language teaching and learning.
Author: Jérôme Chailler
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 108
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Author: Monica Heller
Publisher: Oxford University Press
ISBN: 0199746850
Category : Foreign Language Study
Languages : en
Pages : 234
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Book Description
Paths to Post-Nationalism will appeal to scholars and graduate students interested in multilingualism and nationalism, particularly in the fields of sociolinguistics, linguistic anthropology, applied linguistics, ethnic studies, sociology, and political science. --Book Jacket.
Author:
Publisher: EME Editions
ISBN: 2806652170
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : fr
Pages : 216
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Book Description
Le présent numéro prend à la lettre l'intitulé de la revue, et se propose de se pencher sur le discours et la langue sous l'angle des dimensions (inter)culturelles. En définissant la langue comme fait social et le discours comme pratique située dans un contexte socio-historique donné.
Author: Julie Depireux
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296058140
Category : Continuing education
Languages : fr
Pages : 160
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Book Description
Contributions élaborées par divers acteurs ayant participé au 2e Congrès international des formateurs en travail social tenu à Namur en juillet 2007. Elles évoquent les plus récentes expériences de formations d'adultes en contexte d'interculturalité mais également les interventions socio-éducatives et les évaluations interactives.
