L'innovation en formation à l'enseignement PDF Download
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Author: Jean Loiselle
Publisher: PUQ
ISBN: 2760518957
Category : Education
Languages : fr
Pages : 262
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Book Description
L'ouvrage fournit des éléments de réflexion et d'action pour le développement de la pratique professionnelle des futurs enseignants et illustre de façon plus spécifique les enjeux didactiques liés à l'enseignement et à l'apprentissage de disciplines particulières. Il situe la problématique dans un contexte plus large en lien avec les milieux social, culturel et juridique qui entourent la pratique des futurs enseignants.
Author: Jean Loiselle
Publisher: PUQ
ISBN: 2760518957
Category : Education
Languages : fr
Pages : 262
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Book Description
L'ouvrage fournit des éléments de réflexion et d'action pour le développement de la pratique professionnelle des futurs enseignants et illustre de façon plus spécifique les enjeux didactiques liés à l'enseignement et à l'apprentissage de disciplines particulières. Il situe la problématique dans un contexte plus large en lien avec les milieux social, culturel et juridique qui entourent la pratique des futurs enseignants.
Author:
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages :
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Book Description
Author: Bernadette Charlier
Publisher:
ISBN: 9782804179991
Category :
Languages : fr
Pages : 230
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Book Description
Author: Isabelle Capron Puozzo
Publisher: Alphil-Presses universitaires suisses
ISBN: 2889304795
Category : Education
Languages : fr
Pages : 197
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Book Description
L’innovation est aujourd’hui une notion centrale qui touche à de nombreux domaines. L’école et la formation jouent un rôle crucial dans cet enjeu sociétal. Le défi actuel est de questionner des propositions en matière d’innovation pédagogique au sein des systèmes éducatifs afin de préparer des élèves à entrer et à s’épanouir au coeur de la société actuelle et à venir qui requiert cette capacité à innover. Si la formation des futur·e·s enseignant·e·s est désormais amenée à les préparer à cette complexité sociétale, elle se doit elle-même d’innover. Ainsi, comment outiller les étudiant·e·s pour devenir eux-mêmes moteurs d’innovation, voire d’être créateurs et créatrices du changement de paradigme en pédagogie ? Comment peuvent-elles et ils préparer leurs élèves à se confronter à un monde en changement permanent ? Comment la recherche peut-elle aussi soutenir l’évaluation de l’impact des innovations pédagogiques sur l’ensemble du système éducatif et de formation ? L’originalité de cet ouvrage est de croiser plusieurs apports théoriques de l’innovation pédagogique avec une approche plus pragmatique avec l’illustration d’artefacts d’innovation pédagogique dans le domaine des arts, du droit ou de l’éducation à la citoyenneté. L’ouvrage s’ouvre et se clôt sur une réflexion et un questionnement novateur autour de la place de l’innovation au sein de la formation et de l’école.
Author:
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 64
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Book Description
Author: OECD
Publisher: OECD Publishing
ISBN: 9264086943
Category :
Languages : fr
Pages : 360
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Book Description
Réunissant les éclairages apportés par la recherche sur la nature de l’apprentissage et sur diverses applications éducatives, cet ouvrage en dégage sept principes fondamentaux.
Author: Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement
Publisher: Organisation de coopération et de développement économiques
ISBN: 9789264218093
Category :
Languages : fr
Pages : 64
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Book Description
Author: Denis Bédard
Publisher: Presses Universitaires de France - PUF
ISBN:
Category : Education
Languages : fr
Pages : 276
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Book Description
Ce livre, fruit d'un projet collectif, se veut le déclencheur d'une réflexion soutenue sur les trois temps forts de l'innovation pédagogique dans l'enseignement supérieur : sa conception, son implantation et sa révision. Plus généralement, cet ouvrage vise à offrir au lecteur un regard particulier sur les facteurs de changement qui encouragent ou freinent les réformes des filières de formation tout au long de leur déploiement. Construit à partir de l'état des lieux des recherches internationales issues de plusieurs domaines d'expertise, ce livre devrait permettre à toute personne concernée par le changement de réfléchir à ces trois temps forts du déroulement des innovations pédagogiques, temps qui s'enchevêtrent plus qu'ils ne se succèdent.
Author: Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 64
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Book Description
Author: Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement
Publisher: OCDE
ISBN: 9789264270213
Category : Business & Economics
Languages : fr
Pages : 148
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Book Description
Aujourd'hui, la formation est sans conteste la pierre angulaire des societes du savoir et elle le sera plus encore demain. De meme, le role de l'ecole est, de l'avis de tous, decisif: celle-ci inculque a chacun les savoirs fondamentaux qui lui permettront de continuer a apprendre tout au long de sa vie. Mais avec quel succes les objectifs vises sont-ils atteints ? Dans quelle mesure les etablissements scolaires font-ils preuve d'innovation ? Et quels sont, au sein de l'OCDE, les exemples riches de promesses et d'enseignements ? C'est autour de ces questions que s'articule cet ouvrage. Il s'appuie sur les vues echangees lors d'une grande conference organisee conjointement par l'OCDE et le Japon, a Hiroshima, en presence d'experts de 24 pays, ainsi que sur la conference virtuelle conduite en parallele. Il presente les grandes tendances et les enjeux de l'ecole d'aujourd'hui et de demain, embrassant dans son analyse les traditions europeennes et les differentes perspectives propres a la region Asie-Pacifique, une place particuliere etant faite au Japon. Les chapitres rediges par des experts sont suivis d'une synthese regroupant des exemples d'ecoles innovantes, empruntes a nombre des pays ayant participe a la conference d'Hiroshima. Cet ouvrage traite des programmes d'enseignement, des innovations et de l'apprentissage tout au long de la vie dans l'ecole de demain.
