Le développement des enfants et des adolescents dans une perspective de promotion de la santé et de prévention en contexte scolaire PDF Download
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Author: Caroline Tessier
Publisher:
ISBN: 9782550782087
Category : Children
Languages : fr
Pages : 55
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Book Description
Author: Caroline Tessier
Publisher:
ISBN: 9782550782087
Category : Children
Languages : fr
Pages : 55
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Book Description
Author: Johanne Grenier
Publisher: PUQ
ISBN: 2760524825
Category : Medical
Languages : fr
Pages : 278
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Book Description
Au Québec, 19% des adolescents sont fumeurs, 23% des enfants présentent un surplus de poids, trois jeunes sur cinq ne font pas suffisamment d’activité physique pour en obtenir des bienfaits et 15% présentent des symptômes reliés à des troubles de santé mentale. Constat alarmant ou défis motivants pour le milieu scolaire, à qui on a confié le mandat de l’éducation à la santé? Au primaire, au secondaire, au collégial et à l’université, des gens engagés dans l’éducation à la santé ont développé des outils, imaginé des méthodes et exploré des pistes pour contribuer, selon leurs moyens, à l’éducation à la santé en milieu scolaire. Cet ouvrage collectif, qui présente leurs projets, leurs recherches et leurs réflexions, démontre l’importance de faire participer parents, élèves, personnel enseignant et non enseignant, et autres acteurs des milieux communautaire et de la santé publique. Les intervenants des milieux scolaires de tous les ordres d’enseignement y trouveront des ressources et des références pour alimenter leurs réflexions et, surtout, pour soutenir leurs actions. Les étudiants en formation en enseignement et tous ceux qui seront appelés à travailler auprès des enfants et des adolescents y puiseront les connaissances nécessaires pour développer une vue d’ensemble de la problématique et du rôle qu’ils pourront jouer afin de travailler à l’éducation à la santé de leurs élèves. Ce livre constitue une référence indispensable pour les enseignants, qui jouent un rôle dans le développement de la santé et du bien-être des élèves du primaire et du secondaire.
Author: Frank Pizon
Publisher: John Wiley & Sons
ISBN: 1119611938
Category : Medical
Languages : en
Pages : 200
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Book Description
Social representations, beliefs, values and knowledge are just some of the aspects that affect how the beneficiaries of preventative health measures perceive their wellbeing. Health Education and Prevention questions and analyzes these concepts in order to consider new ways of theorizing patients’ conceptions of their health. From a methodological point of view, these analyses are put into practice with the design of prevention tools and devices. The use of a corpora of photographs is particularly meaningful in this respect. This book offers an authoritative perspective by noting important points of vigilance in training, and especially by distinguishing instructive contents conducive to the development of an explicit health pedagogy for more effective prevention measures. A model for categorizing situations integrating both educational and healthcare paths is also proposed.
Author: Emily Darlington
Publisher: Dunod
ISBN: 2100817795
Category : Psychology
Languages : fr
Pages : 163
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Book Description
En France, la promotion de la santé est devenue un enjeu à la croisée de l’éducation et de la santé. Les programmes de l’école primaire et secondaire préconisent à cet effet la mise en place d’un parcours éducatif de santé pour travailler des compétences favorables à la santé, et les écoles promotrices de santé sont citées en exemple pour leur approche globale de cette thématique. En effet, faire la promotion de la santé, ce n’est pas seulement expliquer aux élèves qu’il faut bien se laver les mains, c’est également et surtout leur proposer un environnement d’apprentissage dans lequel ils se sentent bien. Un élève en bonne santé est un élève qui se trouve dans un état de bien-être physique, mental et social, ce qui lui permet d’autant mieux apprendre. Cet ouvrage fait le point sur le concept de promotion de la santé et sur ses concepts connexes (éducation à la santé, prévention, etc.). Il démontre ensuite que viser la bonne santé des élèves permet de les aider à mieux apprendre et décrit les différents leviers sur lesquels peuvent agir les acteurs du monde de l’éducation pour améliorer la santé des élèves.
Author: Denise Curchod-Ruedi
Publisher: PUQ
ISBN: 2760532267
Category : Education
Languages : fr
Pages : 417
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Book Description
Afin de promouvoir la santé psychosociale des élèves, il convient de mettre en évidence les facteurs de risques inhérents à cette période de vie, mais aussi, et surtout, les facteurs de protection qui peuvent être pris en charge par l’école, notamment dans le contexte de l’établissement solaire et de la classe.Après s’être intéressé à la santé des enseignants dans La santé psychosociale des enseignants et des enseignantes, les directeurs de ce collectif se concentrent maintenant sur celle des élèves. Avec des contributions de chercheurs issus des sciences de l’éducation, de la psychologie, de la neuropsychologie, de la médecine, de la psychiatrie et de la pédopsychiatrie, cet ouvrage repose sur une approche multidisciplinaire de la santé psychosociale des élèves, que l’on parle de stress, de violence, de maltraitance ou de détresse psychologique. Il se veut un point de convergence de spécialistes québécois, suisses, français, belges et finlandais qui privilégient une approche positive et préventive de la santé à l’école.
Author: Daniel Côté
Publisher:
ISBN: 9782550583073
Category :
Languages : fr
Pages : 42
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Author: Yvon L'Abbé
Publisher: Editions Béliveau
ISBN: 9782890925625
Category :
Languages : fr
Pages : 204
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Enfin un ouvrage grand public et abondamment documenté, qui explique comment préserver et améliorer la santé mentale des jeunes. Il aborde: les ingrédients de base d'une bonne santé mentale: la connaissance de soi et l'adoption de saines habitudes de vie; le développement d'habiletés parentales et la transmission des valeurs dans l'éducation des enfants; le suivi médical de la femme enceinte et de l'enfant; l'implication de l'école dans la promotion de la santé mentale. Les facteurs de protection de la santé mentale: l'estime de soi; la communication interpersonnelle; le développement des habiletés sociales, le soutien social; développer des aptitudes afin de mieux gérer le stress; et l'auto-détermination. Les facteurs de risque de développer un trouble mental: les facteurs héréditaires défavorables; l'impact de la violence familiale; les comportements d'abus et de négligence; les agressions sexuelles; la pauvreté et les inégalités sociales; ainsi que la stigmatisation et la discrimination; l'abus d'alcool et de drogues; l'intimidation; et la violence dans les relations amoureuses chez les adolescents.
Author: Frank Vitaro
Publisher: PUQ
ISBN: 2760528103
Category : Psychology
Languages : fr
Pages : 905
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Cet ouvrage vise deux objectifs: cerner les facteurs de risque et de protection associés à une variété de problèmes d'adaptation chez les jeunes et, surtout, décrire les programmes de prévention disponibles en insistant sur ceux qui se sont révélés efficaces. Plusieurs éléments d'ordre théorique et méthodologique sont abordés au passage. Enfin, certains enjeux sociopolitiques sont débattus. L'ouvrage s'adresse aux étudiants, chercheurs et praticiens qui veulent faire le point sur les connaissances actuelles en matière de prévention auprès des jeunes. Ce deuxième tome traite des problèmes externalisés tels que l'échec scolaire, l'abandon prématuré des études, l'hyperactivité, la violence, le trouble des conduites, la délinquance, la consommation abusive ou précoce de psychotropes, le jeu pathologique, la violence dans les relations amoureuses, les grossesses précoces et les maladies transmissibles sexuellement.
Author: Réseau francophone de prévention des traumatismes et de promotion de la sécurité
Publisher:
ISBN: 9782916192031
Category :
Languages : fr
Pages : 132
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Cet ouvrage propose pour la première fois une synthèse en français de la littérature scientifique internationale concernant les interventions de prévention des conduites à risque. Fruit d'une collaboration entre le Réseau francophone international de prévention des traumatismes et de promotion de la sécurité et l'Institut national de prévention et d'éducation pour la santé, il s'adresse à toute personne qui souhaite engager une démarche de promotion de la santé de jeunes en âge d'être scolarisés (3-18 ans). Il traite en particulier de la violence (contre soi ou les autres), de l'usage de substances psychoactives, des comportements dangereux sur la route ou durant les loisirs et des comportements sexuels à risque. Ce référentiel se structure en deux parties. L'une décrit les étapes et éléments du développement des enfants et des adolescents, les comportements considérés comme à risques et les facteurs qui les influencent ou les déterminent. L'autre propose des stratégies de prévention reconnues comme efficaces ou prometteuses ainsi que des ressources utiles à leur conception, leur implantation et leur évaluation. (Editore).
Author: Aurélie Blin
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 372
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Book Description
Contexte : l'adolescence est une période de transition pendant laquelle il semble opportun de se soucier de la prévention, en particulier chez les adolescents entre 11 et 15 ans. La prévention et la promotion de la santé proposent des visions différentes dans ce domaine. De nombreuses études quantitatives ont été réalisées dans cette population montrant un bon état de santé de cette dernière. Le médecin généraliste en tant que médecin de premier recours se pose en interlocuteur ayant un rôle en prévention. Mais qu'en pensent les adolescents? L'objectif de cette étude est de comprendre les représentations et les attentes des adolescents âgés de 11 à 15 ans en prévention et promotion de la santé, et de faire quelques propositions dans une volonté d'amélioration des pratiques en médecine générale. Matériel et Méthode : une étude qualitative a été menée par 11 entretiens semi-dirigés et 1 focus group auprès d'adolescents âgés de 11 à 15 ans dans des centres socioculturels nantais. Une analyse thématique avec une part d'analyse structurale a été réalisée au fil de l'eau des entretiens, après retranscription complète de ceux-ci. Un focus group supplémentaire réalisé chez des 15-17 ans a permis une ouverture sur ces âges. Résultats : les adolescents rencontrés sont sensibles à l'aspect de promotion de la santé, permettant un échange sur leur quotidien et leurs pratiques réelles, en particulier concernant l'alimentation, le sport, le sommeil, l'hygiène et les soins de peau, ainsi que le bien-être psychique. Ils se sentent moins concernés par les consommations de tabac, et n'envisagent pas d'aborder la sexualité et les consommations de toxiques se sentant trop jeunes. Ils bénéficient déjà de nombreuses actions de prévention en santé par leurs sources principales que sont l'école et les médias en particulier la télévision, renforcées par l'expérience familiale et personnelle. Internet est très peu utilisé et méconnu concernant ce domaine. Leurs principaux interlocuteurs en santé sont les parents avec une implication émotionnelle ainsi que les amis et les pairs, dans un souci de comparaison. Ils ont peu de demandes en prévention en santé, et identifient peu le rôle du médecin généraliste dans ce domaine. La temporalité est spécifique et omniprésente concernant la prévention à ces âges. Discussion : des actions thématiques en prévention en cabinet de médecine générale ne semblent pas correspondre aux représentations ni aux attentes des adolescents en prévention en santé. Même s'ils expriment peu de demandes, des attentes ont pu être mises en évidence. Les adolescents ayant été très réceptifs à l'aspect de promotion de la santé lors de notre étude, nous proposons quelques axes de consultation dans ce sens, avec pour principal objectif l'identification par l'adolescent du rôle potentiel d'interlocuteur en prévention en santé du médecin généraliste, et l'ouverture à une vision positive de la santé.
