Le (cyber)harcèlement chez les jeunes PDF Download
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Author: Catherine Blaya
Publisher: Mardaga
ISBN: 2804731162
Category : Family & Relationships
Languages : fr
Pages : 148
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Book Description
Mon ado est harcelé à l’école, comment puis-je l’aider à sortir de cette situation ? Mon enfant est quotidiennement témoin de harcèlement sur les réseaux sociaux, comment aborder le sujet avec lui ? Je viens d’apprendre que mon enfant harcèle certains de ses camarades, comment le faire changer de comportement ? Les cas de harcèlement et de cyber harcèlement à l’école, sur les réseaux sociaux mais aussi en famille sont alarmants. Confrontés à cela, les parents sont souvent démunis et cherchent des réponses pour accompagner au mieux leur enfant témoin, victime ou harceleur. Catherine Blaya, sociologue de l’éducation spécialiste du (cyber)harcèlement, leur offre un guide pratique qui mêle explications, témoignages, conseils et outils concrets. Loin d’une approche culpabilisante, elle apporte un éclairage sur toutes les formes de harcèlement rencontrées par les jeunes, et propose nombre de jeux, activités et ressources pour aborder la question, dénoncer les situations existantes, et trouver des solutions. Le (cyber)harcèlement n’est pas une fatalité, apprenons à le détecter et à l’éviter ! À PROPOS DE L'AUTEURE Catherine Blaya est professeure en sciences de l'éducation et sociologue de l’éducation spécialiste du (cyber)harcèlement. Ses recherches portent notamment sur les problèmes de violence et le décrochage en milieu scolaire, la cyberviolence et la haine sur Internet. Elle est impliquée dans de nombreux projets pour la prévention et l'intervention contre le cyberharcèlement.
Author: Catherine Blaya
Publisher: Mardaga
ISBN: 2804731162
Category : Family & Relationships
Languages : fr
Pages : 148
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Book Description
Mon ado est harcelé à l’école, comment puis-je l’aider à sortir de cette situation ? Mon enfant est quotidiennement témoin de harcèlement sur les réseaux sociaux, comment aborder le sujet avec lui ? Je viens d’apprendre que mon enfant harcèle certains de ses camarades, comment le faire changer de comportement ? Les cas de harcèlement et de cyber harcèlement à l’école, sur les réseaux sociaux mais aussi en famille sont alarmants. Confrontés à cela, les parents sont souvent démunis et cherchent des réponses pour accompagner au mieux leur enfant témoin, victime ou harceleur. Catherine Blaya, sociologue de l’éducation spécialiste du (cyber)harcèlement, leur offre un guide pratique qui mêle explications, témoignages, conseils et outils concrets. Loin d’une approche culpabilisante, elle apporte un éclairage sur toutes les formes de harcèlement rencontrées par les jeunes, et propose nombre de jeux, activités et ressources pour aborder la question, dénoncer les situations existantes, et trouver des solutions. Le (cyber)harcèlement n’est pas une fatalité, apprenons à le détecter et à l’éviter ! À PROPOS DE L'AUTEURE Catherine Blaya est professeure en sciences de l'éducation et sociologue de l’éducation spécialiste du (cyber)harcèlement. Ses recherches portent notamment sur les problèmes de violence et le décrochage en milieu scolaire, la cyberviolence et la haine sur Internet. Elle est impliquée dans de nombreux projets pour la prévention et l'intervention contre le cyberharcèlement.
Author: Catherine Blaya
Publisher: De Boeck Superieur
ISBN: 2804182797
Category : Education
Languages : fr
Pages : 246
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Book Description
Happy Slapping, diffusion de photos ou films embarrassants sur la Toile, exclusion des réseaux sociaux, diffamation, « lynchages » d’enseignants sur des blogs sont de nouveaux modes d’expression de la violence des jeunes et entre jeunes. Les conséquences de ces violences sont graves et peuvent entraîner des problèmes de décrochage scolaire mais aussi de dépression, voire le suicide des victimes. Les agresseurs ne sont pas toujours conscients de la portée de leurs actes qu’ils situent dans un monde virtuel et montrent ainsi peu d’empathie pour leurs victimes. Les victimes quant à elles doivent faire face à un sentiment d’impuissance important devant une agression potentiellement diffusée à des centaines voire des milliers de personnes, 24 h sur 24 et 7 jours sur 7. Si les canaux de communication sont virtuels, l’impact dans la vie quotidienne et la souffrance sont bien réels. Les parents mais aussi les enseignants sont souvent démunis car peu au courant des activités des jeunes sur la Toile et parfois peu habiles eux-mêmes à utiliser ces outils de communication. L’auteur propose, ici, une synthèse internationale des recherches sur ces nouvelles formes d’expression de violence, leurs caractéristiques, leurs conséquences. Elle envisage aussi le problème en lien avec le milieu scolaire et la violence à l’école et présente des résultats de recherche empirique inédits sur la situation française, montrant le lien entre ce qu’il se passe dans les établissements et les activités en ligne. Dans une deuxième partie, cet ouvrage présente une synthèse des politiques publiques et modes d’intervention possibles pour tenter de prévenir et réduire le phénomène. Cet ouvrage de référence s’adresse aux professionnels de l’éducation, aux parents, aux travailleurs sociaux, aux étudiants en sciences sociales et en sciences de l’éducation et à tous ceux qui se sentent concernés par les questions sociales.
Author: Serna Moisés De La Juan
Publisher: Litres
ISBN: 5042843515
Category : Psychology
Languages : fr
Pages : 61
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Book Description
Le cyber-harcèlement est une forme moderne de harcèlement prenant pour cible n'importe quel individu, dont la situation devient particulièrement préoccupante quant il s'agit de mineurs. Dans ce guide de poche, nous présentons les réponses aux questions les plus importantes sur ce sujet que tout parent ayant des enfants en âge de scolarité doit garder à l’esprit. Qu’est-ce que le cyber-harcèlement ? Comment le cyber-harcèlement affecte-t-il ? Peut-on prévenir le cyber-harcèlement ? Et surtout, que faire si notre enfant est victime de cyber-harcèlement ? Découvrez toutes les clés du cyber-harcèlement grâce à la comparution des résultats des dernières recherches dans le domaine psychologique sur le sujet.
Author: Aline Desaules
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 258
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Book Description
Author: Céline Even
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 300
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Book Description
Le cyberharcèlement montre la face sombre associée à l'essor des technologies du numérique. Comme pour le harcèlement scolaire traditionnel, les principaux impacts du cyberharcèlement portent sur la santé psychique des adolescents ; et méritent en cela toute l'attention des professionnels de santé. . Objectifs : Les objectifs de notre étude sont de faire état des principales conséquences du cyberharcèlement chez les adolescents en termes de troubles psychiques et physiques, émotionnels et cognitifs, et d'identifier les principaux facteurs de risque connus. Méthode : Nous avons réalisé une revue de littérature internationale dans quatre moteurs de recherche : PubMed/Medline, Science Direct, EBSCO et Cairn. Résultats : Notre revue comporte 111 articles. Les résultats indiquent que les principales conséquences psychiques sont la dépression, la détresse psychologique et les conduites suicidaires. Les adolescents impliqués dans du cyberharcèlement présentent de nombreux troubles liés à la scolarité, tels qu'un absentéisme et une faible implication scolaire. De plus, ces adolescents présentent des biais de confusion dans la lecture des émotions, et sont surtout habités par la colère. Environ un quart des adolescents cybervictimisés ne se sentent que peu ou pas affectés émotionnellement. Ils présentent un désengagement moral important, et les plus jeunes ont tendance à être influencés par les croyances normatives de leur groupe de pairs. L'étude de l'adaptation montre que la plupart des cybervictimes utilisent une stratégie évitante et ne font pas appel aux adultes pour les aider. La résilience semble être une adaptation efficace pour faire face au cyberharcèlement. Conclusion : Les récentes études nous apportent des clés pour comprendre l'émergence des troubles psychiques associés au cyberharcèlement. Ces recherches devraient inciter les adultes à accompagner les adolescents et à ne pas banaliser les premiers signes de souffrance chez un adolescent.
Author: Bérengère Stassin
Publisher: C & F Éditions
ISBN: 2376620406
Category : Education
Languages : fr
Pages : 175
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Book Description
La violence entre élèves a une longue histoire. Elle se poursuit dorénavant hors de l'école par le biais des smartphones et des médias sociaux. Insultes, moqueries, usurpation d'identité, happy slapping, photos truquées, revenge porn, les manifestations de la cyberviolence et du cyberharcèlement sont nombreuses et leurs conséquences sont souvent dramatiques pour les victimes. Tout l'environnement scolaire est impacté, y compris les harceleurs, les suiveurs et l'ambiance collective. Mais le (cyber)harcèlement se développe aussi à l'université, dans le monde du travail et dans le (cyber)espace public. La lutte contre ces phénomènes passe par l'éducation : à l'empathie, aux médias et à l'information, à l'intelligence des traces et à l'esprit critique. L'usage que les adolescents font du web est riche et varié et bien loin de se résumer à ces actes malveillants. Puiser dans leurs compétences et leurs goûts numériques et parler de leurs usages pourrait permettre de sortir de la violence, à l'école et sur les écrans.
Author: Council of Europe
Publisher: Council of Europe
ISBN: 9287179891
Category : Juvenile Nonfiction
Languages : en
Pages : 214
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Book Description
L’action du Conseil de l’Europe en faveur de la démocratie est fortement axée sur l’éducation : l’éducation à l’école, mais aussi l’éducation en tant que pratique de la démocratie tout au long de la vie, comme dans le cadre des activités d’apprentissage non formel. L’éducation aux droits de l’homme et l’éducation à la citoyenneté démocratique font partie intégrante du socle que nous devons bâtir pour faire de la démocratie une réalité durable. Le discours de haine est l’une des formes les plus inquiétantes de racisme et de discrimination qui sévit aujourd’hui en Europe, amplifiée par internet et les médias sociaux. Le discours de haine en ligne n’est que la partie visible de l’iceberg de l’intolérance et de l’ethnocentrisme. Les jeunes sont directement concernés, en tant qu’acteurs et victimes d’abus des droits de l’homme en ligne. L’Europe a besoin que les jeunes veillent aux droits de l’homme et les protègent : c’est là l’assurance-vie de la démocratie. Connexions vise à soutenir le Mouvement contre le discours de haine, autrement dit, la campagne de la jeunesse du Conseil de l’Europe pour les droits de l’homme en ligne. Connexions est un outil précieux pour les éducateurs qui souhaitent aborder le discours de haine en ligne sous l’angle des droits de l’homme, tant dans le système éducatif formel que dans le cadre de l’éducation informelle. Ce manuel a été conçu pour travailler avec des apprenants de 13 à 18 ans, mais les activités proposées peuvent être adaptées à d’autres groupes d’âge.
Author: Nora Fraisse
Publisher: Calmann-Lévy
ISBN: 2702158498
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 58
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Book Description
NOUS POUVONS TOUS AGIR CONTRE LE HARCÈLEMENT SCOLAIRE. Le harcèlement scolaire, c'est quoi ? Pourquoi c'est grave ? Comment ça commence ? Qui est victime ? Qui est harceleur ? Les témoins sont-ils complices ? comment détecter un cas de harcèlement ? Comment aider une victime ? Comment contrer le cyber-harcèlement ? Comment éduquer au téléphone portable et réseaux sociaux ? Comment prévenir le harcèlemt ? Qui contacter ? Quels sont les recours juridiques? EN FRANCE, UN ENFANT SUR DIS SERAIT VICTIME DE HARCÈLEMENT À L 'ÉCOLE ET UN SUR CINQ DE CYBER-HARCÈLEMENT; Il est plus que temps d'ouvrir les yeux sur ces pratiques et de s'y attaquer. Enfants, ados, parents, enseignants, victimes, auteurs, témoins, nous pouvons dire STOP ! Un livre à mettre entre toutes les mains
Author: Bruno Humbeeck
Publisher: Renaissance du livre
ISBN: 2507057661
Category : Education
Languages : fr
Pages : 148
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Book Description
Le but de ce livre est de répondre aux interrogations légitimes de chaque parent dont l’enfant est confronté à une forme plus ou moins lourde de cyber-harcèlement. Comment réagir efficacement ? Que faut-il faire pour y mettre fin ? Comment soutenir son enfant ou son adolescent face à cette épreuve qui l’écrase ? Comment favoriser une réponse pédagogique adaptée au sein de l’école ? Comment mettre en place des protections juridiques ou judiciaires efficaces ? À travers cet ouvrage, l’objectif est non seulement d’aider les parents à comprendre comment s’est constituée la situation de cyber-harcèlement à laquelle est confronté leur enfant et à concevoir l’état d’impuissance dans lequel il est plongé, mais aussi, et surtout sans doute, leur proposer des pistes concrètes qui leur permettront de réagir en tenant compte du fonctionnement du système scolaire et du système juridique tels qu’ils peuvent être utilisés pour protéger leur enfant. Tout cela permettra aux parents, au terme de la lecture, de poser des réactions éclairées face au vécu de leur enfant. Qui sont les experts vers qui se tourner, quelles stratégies mettre en place pour aider, comment fonctionne le cyber-harcèlement de façon systémique ? Autant de questions auxquelles ce livre propose de répondre.
Author: Hélène Romano
Publisher:
ISBN: 9782100804566
Category :
Languages : fr
Pages : 213
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Book Description
Un élève sur dix est victime de harcèlement scolaire. Malgré de multiples campagnes de prévention, le harcèlement reste peu repéré, ses manifestations méconnues, sa prise en charge pensée principalement sur le registre du répressif, et rarement du point de vue de la clinique et des enjeux psychologiques. Ces données sont pourtant essentielles face à la complexité de cette violence. C'est parce que comprendre le harcèlement est difficile et qu'intervenir dans de tels contextes est délicat, que cet ouvrage a été conçu à partir du témoignage de professionnels de terrain. Il donne aux professionnels et aux parents les repères qui permettent concrètement de comprendre la dynamique du harcèlement et de savoir que dire, comment et quand le dire, que faire et comment faire.
