La prévention de la violence et de la délinquance à l'école. Une responsabilité de l'école PDF Download
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Author: Françoise Hétu
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Languages : fr
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Author: Françoise Hétu
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Languages : fr
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Author: Commission des écoles catholiques de Montréal. Bureau de ressources en développement pédagogique et en consultation personnelle
Publisher: Montréal : Commission des écoles catholiques de Montréal, Bureau de ressources en développement pédagogique et en consultation personnelle [et] Service aux étudiants
ISBN: 9782920766082
Category : Juvenile delinquency
Languages : fr
Pages : 70
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Book Description
Author: Commission des écoles catholiques de Montréal. Bureau de ressources en développement pédagogique et en consultation personnelle
Publisher: Montréal : Commission des écoles catholiques de Montréal, Bureau de ressources en développement pédagogique et en consultation personnelle [et] Service aux étudiants
ISBN: 9782920766099
Category : Juvenile delinquency
Languages : fr
Pages : 63
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Author: Éric Debarbieux
Publisher: Odile Jacob
ISBN: 9782738121578
Category : Psychology
Languages : fr
Pages : 244
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En France, le problème de la violence à l’école est tout sauf réglé. Faut-il avoir peur pour nos enfants ? Ne peut-on vraiment rien faire pour traiter et surtout prévenir ces violences en milieu scolaire ? Reposant sur une connaissance intime du terrain, s’inspirant d’innombrables études menées en Europe, en Amérique ou encore en Afrique, voici dix propositions pour lutter efficacement contre la violence à l’école. Dix propositions claires qui concernent aussi bien la protection des victimes, l’action des équipes éducatives, la formation des personnels ou le rôle décisif des parents. Dix propositions concrètes, sans souci du politiquement correct, mais validées par les meilleurs spécialistes mondiaux. Dix propositions pour éclairer, sans démagogie, le débat français et, plus que tout, permettre à nos enfants de continuer de profiter de l’école dans les meilleures conditions. Professeur à l’université Bordeaux-II, après avoir été éducateur et enseignant auprès de jeunes en grande difficulté, Éric Debarbieux a dirigé de nombreuses études sur la violence à l’école et la délinquance des mineurs tant en France qu’à l’étranger. Il est actuellement directeur de l’Observatoire international de la violence à l’école.
Author: Éric Debarbieux
Publisher: Armand Colin
ISBN: 2200356641
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 279
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La violence en milieu scolaire est devenue une préoccupation mondiale. Enjeu éducatif et politique majeur, elle est malheureusement loin d'être abordée comme il le faudrait pour affronter positivement ce mal planétaire, où il y va de notre avenir culturel et démocratique ; elle alimente tout un discours de la « décadence » qui sert d'alibi à de menaçantes entreprises de régression. L'auteur de ce livre fait litière, avec un humour ravageur, de ces récupérations et de leurs atours pseudo-scientifiques. Expert reconnu, esprit indépendant, il ne s'installe pas davantage dans la posture symétrique, bien pensante mais surréaliste, de négation du problème : à aucun moment il n'oublie l'oppression vécue par les victimes. Son propos est de fournir à chacun, enseignant, responsable politique ou simple citoyen, une présentation objective du phénomène pris dans sa complexité et sous toutes ses dimensions. Une expérience de terrain de plus de vingt ans, en Europe, en Amérique et en Afrique, le savoir théorique constitué au fil de ses recherches par lui et son équipe, une synthèse approfondie de la littérature scientifique mondiale sont les gages de son sérieux. Ce tableau ouvre sur les stratégies possibles pour faire face de manière pragmatique, efficace et motivée au problème. L'accent est mis sur l'importance du dialogue Nord/Sud, qui seul permettra ce renouvellement d'approche qu'exige sa « mondialisation ». De lecture captivante, aussi constamment rigoureux qu'utilement illustré d'anecdotes significatives et de tranches de vie, cet ouvrage est un exemple parfait de science engagée. Éric Debarbieux, docteur en philosophie, est professeur en sciences de l'éducation à l'université de Bordeaux. Éducateur ou instituteur auprès d'enfants et d'adolescents en difficulté durant plus de dix-huit ans, il s'est imposé par ses travaux sur la violence à l'école. Il dirige l'Observatoire International de la Violence à l'École. Sous la direction de René La Borderie. Préface d'Égide Royer.
Author: Jyl MacDougall
Publisher: Canadian Education Association
ISBN: 9780920315613
Category : Aggressiveness
Languages : fr
Pages : 94
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Ce rapport a pour but d'améliorer la compréhension de la violence dans les écoles et de fournir des exemples concrets de façons de la réduire. Pour ce faire, les thèmes suivants y sont abordés : violence perpétrée par des jeunes ou des bandes de jeunes, violence contre les enseignants et les élèves, programmes de prévention, intimidation, harcèlement sexuel, agression sexuelle et voies de fait et sujets de préoccupation. Une liste des personnes mentionnées ou consultées complète le document.
Author: Lamontagne, Andrée
Publisher: [Montréal] : Service des études
ISBN: 9782920766679
Category : Juvenile delinquency
Languages : fr
Pages : 23
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Série d'activités ayant pour thème la prévention de la violence physique et verbale chez les élèves du 2e cycle du primaire. Met l'emphase sur la connaissance, l'appréciation de soi et la valorisation sociale. Plusieurs de ces activités sont apparentées à des jeux.
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Canada
Languages : en
Pages : 1632
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Author: Council of Europe
Publisher:
ISBN:
Category : Crime prevention
Languages : fr
Pages : 96
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Author: Conseil de l'Europe
Publisher: Council of Europe
ISBN: 9789287153258
Category : Community and school
Languages : fr
Pages : 104
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Violence à l'école - Un défi pour la communauté locale passe en revue les points saillants de la Conférence du Conseil de l'Europe sur les partenariats locaux pour la prévention et la lutte contre la violence à l'école (décembre 2002). La conférence a catégoriquement écarté la répression comme moyen de maîtriser la violence à l'école. les débats ont été centrés, au contraire, sur la médiation ; le dialogue interculturel, les systèmes de préalerte, les programmes de prévention à l'école primaire et surtout le " respect des droits de l'homme " garanti aux victimes comme aux délinquants. Cette réunion a fait passer un message clair : d'une part, la prévention doit être axée sur l'éducation, et d'autre part, les établissements scolaires doivent s'ouvrir sur l'extérieur et lancer, en partenariat avec les acteurs de la communauté locale, dont la police, des initiatives qui prennent en compte les caractéristiques et les facteurs environnementaux de la collectivité en question.
