Author: Mercedes Badia
Publisher: Palibrio
ISBN: 1506532284
Category : Education
Languages : es
Pages : 306
Book Description
La educación tradicional ha cumplido su función de moldear diferentes generaciones de seres humanos. Las has llevados a adaptarse a los distintos procesos productivos, especialmente, en las eras de la primera y segunda revolución industrial. Sin embargo, los tiempos han ido cambiando. Esos cambios han traído consigo el nacimiento de una nueva era, denominada la Tercera Revolución Industrial. Ahora bien, en el proceso de transición entre la segunda revolución industrial y el inicio de la tercera, la educación tradicional no ha podido darle, respuestas a las exigencias de esta nueva era. Por esta razón, planteamos la fusión entre la educación tradicional y el aprendizaje acelerado. A fin de, adaptar este nuevo proceso productivo a las demandas del presente siglo. El aprendizaje acelerado le inyecta a la educación tradicional dinamismo, fluidez y emoción en todo lo concerniente al proceso de enseñanza-aprendizaje. La forma de enseñar de los profesores y la manera de aprender y de pensar de los estudiantes cambia radicalmente. La revolución que provoca este método, aplicado en todo el proceso permite cambiar lo que deba ser cambiado. Los profesores enseñan mejor y los estudiantes aprenden mucho más rápido. Además, esto brindará la manera de conseguir que el aprendizaje sea mucho más eficaz y sobre todo divertido. Con la aplicación del programa de los seis pasos, denominado el programa MASTER, se le da respuesta a las tres principales preguntas que se hacen en la educación tradicional, que son: 1) ¿Qué enseñar? 2) ¿Cómo enseñar? 3) ¿Para qué enseñar?
La Fusión Educativa Para El Siglo Xxi
Author: Mercedes Badia
Publisher: Palibrio
ISBN: 1506532284
Category : Education
Languages : es
Pages : 306
Book Description
La educación tradicional ha cumplido su función de moldear diferentes generaciones de seres humanos. Las has llevados a adaptarse a los distintos procesos productivos, especialmente, en las eras de la primera y segunda revolución industrial. Sin embargo, los tiempos han ido cambiando. Esos cambios han traído consigo el nacimiento de una nueva era, denominada la Tercera Revolución Industrial. Ahora bien, en el proceso de transición entre la segunda revolución industrial y el inicio de la tercera, la educación tradicional no ha podido darle, respuestas a las exigencias de esta nueva era. Por esta razón, planteamos la fusión entre la educación tradicional y el aprendizaje acelerado. A fin de, adaptar este nuevo proceso productivo a las demandas del presente siglo. El aprendizaje acelerado le inyecta a la educación tradicional dinamismo, fluidez y emoción en todo lo concerniente al proceso de enseñanza-aprendizaje. La forma de enseñar de los profesores y la manera de aprender y de pensar de los estudiantes cambia radicalmente. La revolución que provoca este método, aplicado en todo el proceso permite cambiar lo que deba ser cambiado. Los profesores enseñan mejor y los estudiantes aprenden mucho más rápido. Además, esto brindará la manera de conseguir que el aprendizaje sea mucho más eficaz y sobre todo divertido. Con la aplicación del programa de los seis pasos, denominado el programa MASTER, se le da respuesta a las tres principales preguntas que se hacen en la educación tradicional, que son: 1) ¿Qué enseñar? 2) ¿Cómo enseñar? 3) ¿Para qué enseñar?
Publisher: Palibrio
ISBN: 1506532284
Category : Education
Languages : es
Pages : 306
Book Description
La educación tradicional ha cumplido su función de moldear diferentes generaciones de seres humanos. Las has llevados a adaptarse a los distintos procesos productivos, especialmente, en las eras de la primera y segunda revolución industrial. Sin embargo, los tiempos han ido cambiando. Esos cambios han traído consigo el nacimiento de una nueva era, denominada la Tercera Revolución Industrial. Ahora bien, en el proceso de transición entre la segunda revolución industrial y el inicio de la tercera, la educación tradicional no ha podido darle, respuestas a las exigencias de esta nueva era. Por esta razón, planteamos la fusión entre la educación tradicional y el aprendizaje acelerado. A fin de, adaptar este nuevo proceso productivo a las demandas del presente siglo. El aprendizaje acelerado le inyecta a la educación tradicional dinamismo, fluidez y emoción en todo lo concerniente al proceso de enseñanza-aprendizaje. La forma de enseñar de los profesores y la manera de aprender y de pensar de los estudiantes cambia radicalmente. La revolución que provoca este método, aplicado en todo el proceso permite cambiar lo que deba ser cambiado. Los profesores enseñan mejor y los estudiantes aprenden mucho más rápido. Además, esto brindará la manera de conseguir que el aprendizaje sea mucho más eficaz y sobre todo divertido. Con la aplicación del programa de los seis pasos, denominado el programa MASTER, se le da respuesta a las tres principales preguntas que se hacen en la educación tradicional, que son: 1) ¿Qué enseñar? 2) ¿Cómo enseñar? 3) ¿Para qué enseñar?
Educación integral
Author: Rafael Yus Ramos
Publisher:
ISBN: 9788433016102
Category : Education
Languages : es
Pages : 268
Book Description
Publisher:
ISBN: 9788433016102
Category : Education
Languages : es
Pages : 268
Book Description
Educación para todos en América Latina en el siglo XXI
Author: Fernando Reimers
Publisher:
ISBN: 9789806062306
Category : Debts, External
Languages : es
Pages : 125
Book Description
Publisher:
ISBN: 9789806062306
Category : Debts, External
Languages : es
Pages : 125
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Educación integral
Author: Rafael Yus Ramos
Publisher:
ISBN: 9788433016089
Category :
Languages : es
Pages :
Book Description
Publisher:
ISBN: 9788433016089
Category :
Languages : es
Pages :
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Las reformas latinoamericanas de la educación para el siglo XXI
Author: Juan Eduardo García Huidobro S.
Publisher:
ISBN:
Category : Education and state
Languages : es
Pages : 64
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : Education and state
Languages : es
Pages : 64
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Tendencias educativas para el siglo XXI
Author:
Publisher:
ISBN: 9788445432082
Category : Education
Languages : es
Pages : 224
Book Description
Publisher:
ISBN: 9788445432082
Category : Education
Languages : es
Pages : 224
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Educación para el siglo XXI
Author: Mario Waissbluth
Publisher:
ISBN: 9789562891738
Category : Education
Languages : es
Pages : 183
Book Description
Publisher:
ISBN: 9789562891738
Category : Education
Languages : es
Pages : 183
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Estudios Mexicanos
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Electronic journals
Languages : en
Pages : 530
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : Electronic journals
Languages : en
Pages : 530
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VI Congreso de Investigación, Universidad de Carabobo
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : es
Pages : 378
Book Description
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Category : Education
Languages : es
Pages : 378
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HCI International 2019 – Late Breaking Papers
Author: Constantine Stephanidis
Publisher: Springer Nature
ISBN: 3030300331
Category : Computers
Languages : en
Pages : 617
Book Description
This year the 21st International Conference on Human-Computer Interaction, HCII 2019, which was held in Orlando, Florida, USA, in July 2019, introduced the additional option of "late-breaking work", which applied both for papers and posters with the corresponding volumes of the proceedings. The 47 late-breaking papers included in this volume were published after the conference has taken place. They were organized in the following topical sections: user experience design and evaluation; information, visualization, and decision making; virtual and augmented reality; learning and games; human and task models in HCI; and design and user experience case studies.
Publisher: Springer Nature
ISBN: 3030300331
Category : Computers
Languages : en
Pages : 617
Book Description
This year the 21st International Conference on Human-Computer Interaction, HCII 2019, which was held in Orlando, Florida, USA, in July 2019, introduced the additional option of "late-breaking work", which applied both for papers and posters with the corresponding volumes of the proceedings. The 47 late-breaking papers included in this volume were published after the conference has taken place. They were organized in the following topical sections: user experience design and evaluation; information, visualization, and decision making; virtual and augmented reality; learning and games; human and task models in HCI; and design and user experience case studies.