Igualdad y calidad educativa: oportunidades y desafíos de la enseñanza. PDF Download
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Author: Luisa Vega-Caro
Publisher: Dykinson
ISBN: 8413776392
Category :
Languages : es
Pages : 2069
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Book Description
Uno de los retos a los que se han enfrentado las políticas educativas ha sido la mejora de la equidad de nuestro sistema educativo. El concepto de equidad se fundamenta en el de igualdad y en él se aplica el principio de justicia social, teniendo en cuenta las necesidades individuales que tiene cada persona y atendiendo a la diversidad, disminuyendo diferencias de cualquier tipo. Por tanto, la equidad se considera un indicador fundamental de la calidad educativa, tal y como lo afirman algunos autores, ambos términos son inseparables y no existe calidad sin equidad. A lo largo de los diferentes capítulos vamos a ir observando que a través de las investigaciones con perspectiva de género y una educación que fomente la igualdad es posible lograr una sociedad más justa. En este libro se recogen una gran variedad de experiencias y estudios sobre el género y la atención a la diversidad mediante metodologías y recursos innovadores que se adaptan a la sociedad cambiante en la que nos encontramos.
Author: Luisa Vega-Caro
Publisher: Dykinson
ISBN: 8413776392
Category :
Languages : es
Pages : 2069
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Book Description
Uno de los retos a los que se han enfrentado las políticas educativas ha sido la mejora de la equidad de nuestro sistema educativo. El concepto de equidad se fundamenta en el de igualdad y en él se aplica el principio de justicia social, teniendo en cuenta las necesidades individuales que tiene cada persona y atendiendo a la diversidad, disminuyendo diferencias de cualquier tipo. Por tanto, la equidad se considera un indicador fundamental de la calidad educativa, tal y como lo afirman algunos autores, ambos términos son inseparables y no existe calidad sin equidad. A lo largo de los diferentes capítulos vamos a ir observando que a través de las investigaciones con perspectiva de género y una educación que fomente la igualdad es posible lograr una sociedad más justa. En este libro se recogen una gran variedad de experiencias y estudios sobre el género y la atención a la diversidad mediante metodologías y recursos innovadores que se adaptan a la sociedad cambiante en la que nos encontramos.
Author: V. Ctor Manuel Rosario Mu Oz
Publisher: Palibrio
ISBN: 1463332742
Category : Education
Languages : en
Pages : 271
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Desde una perspectiva general, la acreditación de programas educativos representa un mecanismo para orientar las tareas educativas de la formación profesional, con prácticas y resultados que se reconocen desde un horizonte nacional e internacional, convirtiéndose en la estrategia que han asumido las universidades e instituciones de educación superior, para impulsar el mejoramiento permanente y el logro de calidad educativa. Algunas preguntas que orientan el debate sobre el tema de la acreditación de programas educativos son, entre otras: ¿qué beneficios estructurales han tenido los procesos de acreditación de programas educativos en el sistema de educación superior en América Latina y España?, ¿cuáles son los cambios de carácter académico que en los últimos 15 años se han generado en el sistema de educación superior, en comparación con los sistemas de países con los que tenemos acuerdos bilaterales?, ¿los indicadores y estándares de calidad reportados por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, qué significado tienen en el contexto nacional e internacional?, ¿cuál es la visión de la acreditación y certificación de la educación superior en España y América Latina? En esta obra de dos volúmenes se rescatan algunas respuestas a las interrogantes planteadas, mediante la recuperación de experiencias institucionales y productos de investigación sobre el tema. Finalmente, se caracterizan y explican las tensiones, desencuentros, conflictos y resultados de la acreditación de la educación superior y de la gestión de la calidad de los programas educativos en la Región Iberoamericana.
Author: Juan José Llach
Publisher: Ediciones Granica S.A.
ISBN: 9789506414757
Category : Education
Languages : es
Pages : 398
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Es la educacion la gran esperanza para hacer de la Argentina una nacion con mejores personas, mas adaptada a la sociedad del conocimiento, integrada al mundo con exportaciones de mayor valor agregado y, sobre todo, mas equitativa? Por ahora esta es apenas la ilusion tranquilizadora con la que cierran los simposios, los debates politicos o las sobremesas de fin de semana. Ello ocurre porque, justo al reves de lo que deberia ser, las escuelas a las que asisten los chicos mas pobres son, en promedio, las peores. El desafio de la equidad educativa presenta un diagnostico exhaustivo de esta realidad y formula propuestas concretas para lograr una mayor equidad educativa empezando por los mas chicos y por los mas pobres, centradas en el lema escuelas ricas para los pobres.
Author: Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, México
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 29
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Author: Blanca A. Fritschy
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : es
Pages : 578
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Author: CONSUELO VELAZ
Publisher: Siglo XXI de España Editores
ISBN: 8432313661
Category : Education
Languages : es
Pages : 801
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El objetivo de este libro es contribuir al mejor conocimiento de los resultados y los retos de las políticas educativas de los países estudiados para elevar la igualdad de oportunidades en el acceso, los procesos educativos y los resultados sociales. Con ello se pretende ayudar a la definición de prioridades, así como orientar el diálogo de políticas con los países en los que es tradicional o creciente la presencia de la Cooperación Española. El estudio centra su atención en cuatro realidades concretas: Guatemala, Honduras, Marruecos y Senegal, que permitieron aplicar la metodología en contextos nacionales muy diferentes en cuanto a las desigualdades presentes en sus sociedades y representativos de las regiones a las cuales pertenecen. Bajo la dirección de Consuelo Vélaz de Medrano, doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad Complutense de Madrid, el estudio ha contado con la colaboración de un elenco de expertos de cada área. María Jesús Vitón y Óscar Avendaño Arenas se han ocupado del capítulo dedicado a Guatemala. El caso de Honduras ha sido estudiado por Armando Euceda, Martha Leticia Quintanilla Acosta y Leonarda del Carmen Andino Rodríguez. En cuanto al análisis de Marruecos, se ha llevado a cabo por Amapola Alama y Brahim Chedati. Finalmente, Natalia Massé Minchero, Mafakha Touré y Pape Fily Ndiaye, trataron el caso de Senegal.
Author: Carlos Muñoz Izquierdo
Publisher:
ISBN:
Category : Education, Primary
Languages : es
Pages : 310
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Author: Julio Rubio Oca
Publisher: Universidad Autonoma de Baja California
ISBN:
Category : Education
Languages : es
Pages : 204
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Author:
Publisher: Religacion Press
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 138
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Author: Ernesto Cohen
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : es
Pages : 252
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1.- Educación, eficiencia y equidad: una difícil convivencia. 2.- El desafío educativo: en busca de la equidad perdida. 3.- Revisión de 15 años de política educativa en chile: ajustes en función de la equidad. 4.- Aplicación de la lógica económica al financiamiento de la educación. 5.- La participación comunitaria en la gestión de la escuela rural. 6.- Importancia relativa de algunos factores del rendimiento escolar en los pobres. 8.- La prueba SIMCE y la medición de la calidad de la educación. / La educación es el eje que articula el crecimiento económico y el desarrollo social. Proporciona los conocimientos y destrezas que permiten aumentar la productividad del trabajo y enfrentar los desafíos de la competitividad. Constituye, al mismo tiempo, uno de los resortes básicos en el proceso de integración social. Estos son algunos de los consensos expresados en la preocupación creciente de los gobiernos de la región por aumentar la cobertura y calidad de la educación. El problema subsistente es cómo conciliar la eficiencia con la equidad en el logro de dichos objetivos, esto es cómo asignar eficientemente los recursos disponibles para maximizar el impacto educativo perseguido. Los estudios recopilados en este volumen constituyen reflexiones que desde distintas perspectivas, pretenden adelantar una respuesta. 1.- Educación, eficiencia y equidad: una difícil convivencia. 2.- El desafío educativo: en busca de la equidad perdida. 3.- Revisión de 15 años de política educativa en chile: ajustes en función de la equidad. 4.- Aplicación de la lógica económica al financiamiento de la educación. 5.- La participación comunitaria en la gestión de la escuela rural. 6.- Importancia relativa de algunos factores del rendimiento escolar en los pobres. 8.- La prueba SIMCE y la medición de la calidad de la educación. / La educación es el eje que articula el crecimiento económico y el desarrollo social. Proporciona los conocimientos y destrezas que permiten aumentar la productividad del trabajo y enfrentar los desafíos de la competitividad. Constituye, al mismo tiempo, uno de los resortes básicos en el proceso de integración social. Estos son algunos de los consensos expresados en la preocupación creciente de los gobiernos de la región por aumentar la cobertura y calidad de la educación. El problema subsistente es cómo conciliar la eficiencia con la equidad en el logro de dichos objetivos, esto es cómo asignar eficientemente los recursos disponibles para maximizar el impacto educativo perseguido. Los estudios recopilados en este volumen constituyen reflexiones que desde distintas perspectivas, pretenden adelantar una respuesta.
