Author: Francis Millet Rogers
Publisher:
ISBN:
Category : Universities and colleges
Languages : es
Pages : 140

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Author: Nattie Golubov
Publisher: UNAM
ISBN: 9789703234516
Category : Education, Higher
Languages : es
Pages : 68

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"Este cuaderno ofrece a sus lectores una somera revisión de las diferentes etapas de desarrollo del sistema de educación superior en Estados Unidos. Ésta comprende el origen, con los colleges coloniales (1636-1789); su evolución durante el surgimiento de la nación (1789-1869); las modificaciones durante la etapa de reconstrucción e industrialización (1870-1900), y culmina en el siglo XX con dos etapas más: el movimiento por la educación general y el Plan Chicago, y la época de oro, entre 1950 y 1975. El propósito de la autora es sentar las bases para la determinación de las particularidades de la educación superior en Estados Unidos, los problemas que enfrenta y las propuestas de solución que existen, como parte del amplio proyecto de investigación que desarrolla en el CISAN"--Http://www.cisan.unam.mx.

Author: Francis Millet Rogers
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 131

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Author: Embajada de los Estados Unidos de América. Sección Cultural e Informativa
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 47

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Author: Aníbal J. Núñez
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 34

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Author: United States. Office of Education
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 918

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Author: Antonio Rivera Blanco
Publisher:
ISBN: 9789683647580
Category : Education, Higher
Languages : es
Pages : 73

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Author: Julio C. Larrea
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : es
Pages : 236

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Author: V. Ctor Manuel Rosario Mu Oz
Publisher: Palibrio
ISBN: 1463332742
Category : Education
Languages : en
Pages : 271

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Desde una perspectiva general, la acreditación de programas educativos representa un mecanismo para orientar las tareas educativas de la formación profesional, con prácticas y resultados que se reconocen desde un horizonte nacional e internacional, convirtiéndose en la estrategia que han asumido las universidades e instituciones de educación superior, para impulsar el mejoramiento permanente y el logro de calidad educativa. Algunas preguntas que orientan el debate sobre el tema de la acreditación de programas educativos son, entre otras: ¿qué beneficios estructurales han tenido los procesos de acreditación de programas educativos en el sistema de educación superior en América Latina y España?, ¿cuáles son los cambios de carácter académico que en los últimos 15 años se han generado en el sistema de educación superior, en comparación con los sistemas de países con los que tenemos acuerdos bilaterales?, ¿los indicadores y estándares de calidad reportados por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, qué significado tienen en el contexto nacional e internacional?, ¿cuál es la visión de la acreditación y certificación de la educación superior en España y América Latina? En esta obra de dos volúmenes se rescatan algunas respuestas a las interrogantes planteadas, mediante la recuperación de experiencias institucionales y productos de investigación sobre el tema. Finalmente, se caracterizan y explican las tensiones, desencuentros, conflictos y resultados de la acreditación de la educación superior y de la gestión de la calidad de los programas educativos en la Región Iberoamericana.

Author: Matthew Arnold Malkan
Publisher:
ISBN:
Category : Universities and colleges
Languages : es
Pages : 26

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