L' insertion des jeunes par le biais de l'utilisation des nouvelles technologies de l'information et de la communication PDF Download
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Author: Béatrice Blanc (auteur d'un mémoire)
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 244
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Author: Béatrice Blanc (auteur d'un mémoire)
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ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 244
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Author: Bernard Charlot
Publisher: Presses Universitaires de France - PUF
ISBN:
Category : College graduates
Languages : fr
Pages : 364
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La question de l'insertion des jeunes est en débat sur la scène sociale et politique depuis une vingtaine d'années. Le développement d'une économie plus mondialisée, l'affaiblissement des régulations étatiques, la recomposition du rapport salarial, les nouveaux modes de gestion de la main-d'œuvre adulte et juvénile, la massification des systèmes d'éducation et de formation, les transformations de la famille et les relations interfamiliales se conjuguent aujourd'hui pour faire de l'insertion des jeunes un processus problématique. Pour bien des raisons, cette question de l'insertion des jeunes mérite un examen particulier. Parce qu'elle permet de réinterroger les rapports entre éducation, formation et emploi. Parce qu'elle a suscité l'apparition de dispositifs nouveaux, la mobilisation d'agents professionnels spécialisés, l'élaboration de catégories de pensée et de notions nouvelles - celle d'employabilité par exemple. Parce que, derrière la question globale de l'insertion, se construisent des trajectoires sensiblement différentes d'une catégorie sociale à l'autre. Trouver sa place dans le monde social n'est plus aujourd'hui la conclusion évidente d'un parcours d'éducation et de formation ni l'appropriation " naturelle " d'un héritage familial. L'insertion est devenue un processus, long, aléatoire, une période de latence, un " moratoire de la maturité sociale ". Ce n'est pas seulement l'entrée dans l'emploi qui se trouve ainsi différée, c'est aussi l'accès aux différentes marques de la vie adulte : installation en couple, procréation, acquisition de logement... C'est donc également la construction de soi qui est en question à travers ce problème de l'insertion. Toutes ces questions sont abordées dans cet ouvrage, organisé en cinq parties : L'insertion des jeunes : des questions nouvelles ; L'insertion, problème des entreprises ? ; " Inséreurs " et " insérables " ; Parcours d'insertion ; L'insertion et la construction de soi. Issu des travaux de la Troisième Biennale de l'éducation et de la formation (Sorbonne et CNAM, avril 1996), ce livre en présente les caractéristiques. Il traite de questions vives : la question de l'insertion, bien sûr, mais aussi, par extension, quelques autres (" l'intégration ", le devenir du monde rural...). Il les aborde dans une perspective de recherche mais aussi d'innovation. Il multiplie les approches : celles de chercheurs spécialistes de la question mais aussi celles d'acteurs de terrain, politiques ou professionnels.
Author: René de Schutter
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 94
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Author: Céline Peyragrosse
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 70
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Author: Cyril Chambaud
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 0
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L'accès à l'information constitue une préoccupation importante pour les jeunes dans le cadre de leur orientation scolaire et professionnelle. Elle est indispensable à leur accès à l'autonomie et à l'élaboration d'un parcours de vie. Depuis ces dix dernières années, les technologies du numérique sont devenues omniprésentes dans nos sociétés et les jeunes sont particulièrement sensibles et adeptes de ces nouvelles technologies. Pour les adultes les jeunes paraissent évoluer dans ce monde connecté avec une aisance déconcertante. Or il s'avère qu'une partie d'entre eux, qui n'est plus à l'école ou en étude et que nous disons en insertion sociale et professionnelle, se retrouve sur le marché du travail parfois bien démunie. Depuis de nombreuses années, la situation des jeunes sur le marché du travail s'est dégradée. Pour ces jeunes il existe des structures d'accompagnement telles que les Missions Locales qui ont pour objectif de les accompagner dans leur parcours pour l'accès à l'emploi et l'autonomie. Devenir autonome c'est s'émanciper, se forger ses propres opinions, pouvoir subvenir progressivement seul à ses besoins, faire ses propres choix... L'accès à l'autonomie est grandement facilité lorsqu'une combinaison de facteurs favorables bénéficie au jeune et notamment celui de l'accès à l'information complète et impartiale. S'attachant à résoudre les problèmes de la jeunesse dans leur globalité et pas seulement sur celui de l'emploi, les ML considèrent dorénavant le numérique comme un élément important pour la réussite des jeunes qu'elles accompagnent. L'information c'est le pouvoir, le pouvoir de ces jeunes de prendre en main leur avenir et de mener à bien leurs projets. A l'instar des réseaux sociaux qu'ils utilisent, l'accès à l'information doit être simple et attractive, les jeunes doivent trouver l'information dont ils ont besoin au bon moment. Pour leur permettre d'avancer certains n'auront besoin que d'une seule information, pour d'autres, le parcours sera plus long et ils devront trouver les outils et les professionnels qui pourront les accompagner durablement et en toute confiance. C'est pourquoi il est nécessaire de repenser l'accès à l'information des jeunes. L'accueil, l'accompagnement aux pratiques numériques et l'accessibilité à l'information semblent désormais des concepts à réfléchir pour l'autonomie des jeunes en insertion sociale et professionnelle. Source : Base Dumas, Dépôt Universitaire de Mémoire après soutenance.
Author: Sabina Issehnane
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ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 628
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L’objet de cette thèse est d’étudier l’orientation récente des dispositifs d’emploi et de formation professionnelle destinés aux jeunes en analysant leurs effets en termes d’insertion professionnelle. L’évolution de ces politiques s’inscrit dans un changement de référentiel vers une logique d’activation et un mouvement de professionnalisation de l’enseignement supérieur qui se sont diffusés en Europe. Cette thèse analyse l’insertion professionnelle des jeunes selon ces deux angles spécifiques. En premier lieu, nous discutons du glissement vers une logique d’activation et nous étudions l’accompagnement vers l’emploi des jeunes peu ou pas diplômés en analysant le Contrat d’Insertion dans la Vie Sociale. L’évaluation du CIVIS montre un effet important de l’intensité de l’accompagnement sur le degré d’insertion professionnelle des jeunes suivis et une forte sensibilité de la conjoncture économique. En second lieu, nous analysons le développement de la professionnalisation du supérieur par le biais de stages et de l’apprentissage. L’analyse de l’impact des stages sur les diplômés du supérieur met en évidence leur grande hétérogénéité. Seuls certains types de stages, ceux à la fois formateurs et gratifiants, ont des effets positifs sur l’insertion professionnelle des jeunes en termes d’emploi et de salaire. Le mouvement de professionnalisation s’est également traduit par la croissance exponentielle de l’apprentissage dans le supérieur. Nos résultats montent que l’apprentissage permet aux diplômés du supérieur d’accéder à des salaires plus élevés, tandis qu’il ne favorise pas davantage leur accès à l’emploi, quand on tient compte des caractéristiques spécifiques des apprentis.
Author: Vincent Dougoud
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 144
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Author: Mylène Des Ruisseaux
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 286
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![Les jeunes et l'emploi [microforme] : les chemins de l'insertion PDF](https://books.google.com/books/content/images/frontcover/5jDeMwEACAAJ?fife=w80-h100)
Author: Mylène Des Ruisseaux
Publisher: Montréal : Service des archives, Université de Montréal, Section Microfilm
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 286
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Author: Centre Inffo (France)
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages :
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