Hacia una nueva agenda de la educación superior en América Latina PDF Download
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Author: Norberto Fernández Lamarra
Publisher:
ISBN: 9786074510300
Category : Distance education
Languages : es
Pages : 176
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Book Description
Author: Norberto Fernández Lamarra
Publisher:
ISBN: 9786074510300
Category : Distance education
Languages : es
Pages : 176
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Author: V. Ctor Manuel Rosario Mu Oz
Publisher: Palibrio
ISBN: 1463332742
Category : Education
Languages : en
Pages : 271
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Book Description
Desde una perspectiva general, la acreditación de programas educativos representa un mecanismo para orientar las tareas educativas de la formación profesional, con prácticas y resultados que se reconocen desde un horizonte nacional e internacional, convirtiéndose en la estrategia que han asumido las universidades e instituciones de educación superior, para impulsar el mejoramiento permanente y el logro de calidad educativa. Algunas preguntas que orientan el debate sobre el tema de la acreditación de programas educativos son, entre otras: ¿qué beneficios estructurales han tenido los procesos de acreditación de programas educativos en el sistema de educación superior en América Latina y España?, ¿cuáles son los cambios de carácter académico que en los últimos 15 años se han generado en el sistema de educación superior, en comparación con los sistemas de países con los que tenemos acuerdos bilaterales?, ¿los indicadores y estándares de calidad reportados por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, qué significado tienen en el contexto nacional e internacional?, ¿cuál es la visión de la acreditación y certificación de la educación superior en España y América Latina? En esta obra de dos volúmenes se rescatan algunas respuestas a las interrogantes planteadas, mediante la recuperación de experiencias institucionales y productos de investigación sobre el tema. Finalmente, se caracterizan y explican las tensiones, desencuentros, conflictos y resultados de la acreditación de la educación superior y de la gestión de la calidad de los programas educativos en la Región Iberoamericana.
Author: Emmanuel Jean Francois
Publisher: Springer
ISBN: 9463004203
Category : Education
Languages : en
Pages : 221
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This volume brought together scholars from various parts of the world to provide the readers with the latest research in transnational higher education and transcultural learning and teaching theories, as well as findings, best practices, and emerging trends. Practitioners will find best practice cases that they can cross-culturally adapt to develop, implement, and assess their own courses and programs. This book can serve as a good companion for faculty, administrators, and leaders in postsecondary institutions to plan, develop, implement, and evaluate programs and courses related to transnational higher education and learning. The book includes conceptual and theoretical frameworks that can inform studies to provide leaders and administrators in colleges and universities with research-based support to make decisions related to transnational education in a systemic way. Topics include, but are not limited to: • Definitions of transnational higher education• Theories on transnational higher education• Delivery models• Transcultural learning• Critical pedagogy for transnational education and learning• Transcultural consciousness in transnational education• Inter-institutional/joint degree curriculum experiences• Issues and topics in transnational higher education requiring further research
Author: Alicia Iriarte
Publisher: Nobuko
ISBN: 1643600974
Category : Architecture
Languages : es
Pages : 212
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En consonancia con el escenario global, en las últimas décadas se han registrado transformaciones en los sistemas de educación superior. Se ha ido configurando un modelo de universidad más orientada al mercado y, según las tendencias más recientes, una educación universitaria que pasa a ser considerada como un servicio negociable, esto es, como una mercancía. Estas tendencias han significado cada vez más la mercantilización de la educación superior. Esta es la razón económica que abre las puertas para la internacionalización de la educación superior. Nos encontramos ante una universidad que cada vez más internacionaliza sus instituciones y se transnacionaliza, guiada por el lucro. Según el modo de las organizaciones del mundo de los negocios, siguiendo la lógica de la renta. La tendencia a una educación superior transnacional implica un cambio de paradigma y la conformación de un modelo de universidad más orientado por la ganancia y el interés comercial. En consonancia con este nuevo modelo del mercado educativo global, surgen nuevos elementos a ser considerados, tales como el incremento y la diversidad de los diferentes tipos de proveedores, el aumento en el grupo de clientes/usuarios, y un nuevo rol del estado en este sector educativo. Por tanto, ante una educación superior cada vez más transnacionalizada deberán incorporarse a la agenda la ponderación de temas tales como la calidad de la enseñanza impartida, la evaluación y la acreditación de títulos, contenidos y programas. La presente compilación reúne algunos artículos de nuestro grupo UBACyT de investigación, que continúan los trabajos desarrollados en anteriores proyectos, que han indagado sobre las transformaciones de los sistemas universitarios en América Latina en las últimas décadas y donde se ha encarado metodológicamente el análisis comparado en países de la región.
Author:
Publisher: Cresalc
ISBN:
Category : Education
Languages : es
Pages : 256
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Author: David Turner
Publisher: Routledge
ISBN: 1135080445
Category : Education
Languages : en
Pages : 371
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This volume gathers a cast of eminent scholars for a critical and comparitive analysis of how neoliberal education policies have functioned in a range of countries in different stages of economic development. Treating case studies from Europe, Asia, the Americas and the Middle East, the volume shows how globalization operates differently in different societal contexts.
Author: Dave Hill
Publisher: Routledge
ISBN: 1135906386
Category : Education
Languages : en
Pages : 274
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This book critically examines neoliberal policy impacts on schooling/ education in the Developing World, analysing the latest developments in Latin America, Mexico, Argentina, Venezuela, Pakistan, India, Burkina Fasso, South Africa, Mozambique, and China.
Author: José Joaquín Brunner
Publisher:
ISBN:
Category : Comparative education
Languages : es
Pages : 88
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Author: Antonio Víctor Martín-García
Publisher: Springer Nature
ISBN: 3030457818
Category : Technology & Engineering
Languages : en
Pages : 297
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This book focuses on essential aspects of the theoretical foundations that support blended learning (BL) as a teaching training modality in tertiary education. Analyzing the changes in the world of education that lead to new ways of thinking and learning, it redefines the concept of blended learning at a time of constant growth in many universities around the world. This involves a shared reflection on the role of technology in the current university teacher education programs, as well as on the role that pedagogy plays in increasingly technology-driven contexts. Furthermore, the book presents pedagogical approaches to guide university professors in the design and implementation of blended learning courses. To this end, it describes some of the major models and approaches to BL instructional design, and examines issues related to the quality of BL training and the indicators to measure it, in order to identify those models that contribute to a better understanding of the dimensions that increase its effectiveness.
Author: Jorge Balán
Publisher: UNAM
ISBN: 9789683670076
Category : Education
Languages : es
Pages : 360
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