Formation médicale continue et évaluation des pratiques professionnelles des médecins PDF Download
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Languages : fr
Pages : 57
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Languages : fr
Pages : 57
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Author: Marie-France Le Goaziou
Publisher: FeniXX
ISBN: 2402445327
Category : Business & Economics
Languages : fr
Pages : 176
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Ce guide s'adresse à tous les professionnels de santé, qui s'interrogent sur leur métier, et qui veulent se perfectionner d'une manière pragmatique, concrète, et immédiatement applicable. Les médecins, les pharmaciens, les dentistes, les infirmières, et tous les paramédicaux pourront y puiser une méthodologie rigoureuse et complète, pour concevoir, organiser, animer et évaluer une action de formation. Le lecteur trouvera dans ces pages deux types d'informations : - dans une première partie : des outils techniques précis, pour concevoir et préparer un séminaire : définir des thèmes, des objectifs, choisir les méthodes pédagogiques... Cette partie s'adresse plutôt aux organisateurs. Chaque chapitre présente de nombreux exemples et propose des mini-tests pour évaluer ses connaissances ; - dans une deuxième partie : une présentation de la fonction d'animateur avec ses caractéristiques et ses difficultés. Cette partie s'adresse plutôt aux animateurs. Elle propose une réflexion autour des thèmes centraux de l'animation : problématiques de la communication pédagogique, de l'animation d'un atelier ou d'une plénière, de la gestion du leadership dans les groupes... Un guide pratique indispensable pour professionnaliser la formation continue.
Author: Audrey Chapel-Joyeuse
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 82
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Par la Formation Médicale Continue est née la notion d'Evaluation des Pratiques Professionnelles (EPP). La création des URML (Union Régionales des Médecins Libéraux) en 1993 et de l'HAS (Haute Autorité de Santé) en 2004 a permis une réelle organisation de l'audit clinique. Ces deux acteurs sont les seuls organismes habilités à gérer l'EPP. L'HAS recrute et forme les médecins habilités. L'URML organise les missions d'évaluation des médecins habilités. Le médecin engagé entre volontairement dans une démarche d'EPP, obligatoire et quinquennale. L'audit clinique suit une méthodologie déterminée et déterminante pour sa réalisation et sa réussite. L'EPP a pour but l'amélioration de la qualité des soins dispensés au patient. Six groupes d'audit novices ont été suivis afin d'en analyser le bénéfice sur l'amélioration de leur pratique
Author: MATHILDE AURORE.. NIAULT
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Languages : fr
Pages :
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Publisher: Odile Jacob
ISBN: 2738178936
Category :
Languages : en
Pages : 433
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Author: Antoine Depaquy
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Category :
Languages : fr
Pages : 244
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Devenue une obligation pour tout médecin en France, nous nous devons de savoir si la formation médicale continue a une réelle influence sur les connaissances des médecins et plus encore sur sa pratique. Après avoir retracé l'Histoire de la FMC en France, ses aspects légaux actuels et les outils de formation et d'évaluation, nous avons étudié à travers deux expériences l'intérêt de l'audit des pratiques, outil pédagogique à lui seul, pour évaluer l'efficacité des séminaires de FMC. Ces deux actions se sont déroulées en 2002 et 2004 sur le même thème de l'antibiothérapie en médecine ambulatoire. Elles étaient couplées à un audit de pratique réalisé par les participants au séminaire avant et après celles-ci. Plus qu'aux résultats qui ont montré une progression globale des participants, nous avons cherché à savoir si l'audit permettait une réelle évaluation de l'audit, quels étaient ses avantages, ses limites et comment pourrions nous permettre à l'audit d'évaluer au mieux une action de formation. En conclusion, l'audit ne donne qu'une approche de l'efficacité d'un séminaire car on ne peut pas attribuer au seul séminaire un changement dans la pratique car l'audit est un processus long et lui-même formateur. Plus qu'un outil d'évaluation, l'audit reste un excellent outil pédagogique qui, couplé à une action de formation, permet par sa répétition d'évaluer la progression de la pratique médicale, quelles que soient les méthodes de formation utilisée.
Author: Agence nationale pour le développement de l'évaluation médicale (France). Service Formation
Publisher:
ISBN: 9782910653170
Category :
Languages : fr
Pages : 129
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Author: Alexandre Attye
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Category :
Languages : fr
Pages : 39
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Introduction : La formation médicale continue (FMC) des médecins ainsi que l’organisation du développement personnel continu (DPC) est obligatoire, et la démographie des remplaçants est en constante évolution. L’objectif de ce travail était d’évaluer la participation au DPC, puis d’analyser les différents types de FMC des médecins remplaçants 2 ans après l’internat. Matériel et Méthodes : Une étude rétrospective descriptive a été réalisée par formulaire Google drive sur la promotion d’internes de médecine générale de la faculté de médecine d’Amiens ayant terminé son internat en octobre 2011, puis en incluant uniquement sur les remplaçants. Résultats : L’échantillon était composé de 50 répondants (53,2%), dont 21 remplaçants (42%), 66% (14) avaient déclaré n’avoir aucune activité de FMC. 90% n’étaient pas adhérents à une formation de FMC. Les formes de FMC les plus utilisées étaient les recommandations de l’HAS (95%), les visiteurs médicaux (90%) et les revues médicales (66%). Les congrès médicaux (5%) et les groupes de pairs (10%) étaient les moins utilisés et 74% des remplaçants étaient intéressés par la création de groupes de pairs. Conclusion : Cette enquête a montré que les remplaçants participaient peu à l’organisation de leur DPC et le manque d’information, de sollicitation et de temps semblaient être les motifs les plus évoqués. La création de structure de FMC dédiée aux remplaçants ainsi que des groupes de pairs semblent être les solutions les plus appropriées.
Author: Steven Guyader
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Category :
Languages : fr
Pages : 370
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La formation médicale continue française est en pleine mutation. Après un rappel historique évoquant le lien étroit existant entre formation et évaluation, ce travail met en évidence l'insufisance des outils d’évaluation à disposition. Il est alors proposé de concevoir la FMC comme un facteur de variation d’incertitude du médecin et de diminution du risque médical. METHODE : il en résulte la création d’un nouvel outil d’évaluation mesurant des niveaux de certitude avant et après les formations. Son applicabilité est testée sur 10 formations conventionnelles regroupant 172 participants sur une période de 1 mois. RESULTATS : les résultats mettent en évidence une très bonne acceptabilité et reproductibilité de l’outil. En outre, il est intéressant dans l'analyse detaillée du déroulement des formations. ll établit un lien entre l’intégration des messages scientifiques liés aux formations et la diminution de l’incertitude des médecins. CONCLUSION : Dans le contexte actuel de création du Développement Professionnel Continu, l’outil testé peut trouver sa place dans la défense d’une évaluation formative et proche du souci de cohérence avec la réalité de l’exercice medical.
Author: Léo Coutellec
Publisher: Cambridge Scholars Publishing
ISBN: 1527507084
Category : Medical
Languages : en
Pages : 168
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This book offers an interdisciplinary reflection on the scientific and ethical issues of the notion of proof in medicine. The book poses the following questions: why does an argument convince? How does one make a rational decision in the face of contradictory data? Why and how can we prioritize levels of evidence? What is the value of physicians' professional experience in the production of evidence? By asking these questions, this book highlights the debates surrounding the notions of robustness, relevance and statistical significance regarding different conceptions of the reliability of biomedical knowledge. It is intended for both biomedical scientists (clinicians, epidemiologists, biostatisticians, etc.) and researchers in the social sciences and humanities who are interested in the social organization of clinical trials and in decision-making in a context of uncertainty. It also provides a better understanding of social issues in specific contexts, such as gynecological care, prevention policies, significance tests, and the management of the COVID-19 pandemic.
