Author: David Clarys
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Languages : fr
Pages : 704
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Ce document concerne l'étude des effets du vieillissement en mémoire épisodique. Il s'agit de préciser l'existence d'un effet différent de l'âge sur les taches de rappel et de reconnaissance. Ce travail s'appuie sur la théorie des deux processus, qui postule que la production d'une réponse en reconnaissance peut être basée soit sur un jugement de familiarité soit sur un processus contrôle de récupération. En intégrant une méthodologie spécifique pour dissocier ces deux types de reconnaissance (le paradigme R/K, Gardiner, 1988), l'objectif était de vérifier que seul le processus contrôle de récupération est altéré au cours du vieillissement. Six expériences comparant des sujets jeunes et âges et manipulant différentes variables expérimentales ont été réalisées. Les résultats indiquent que les taches de rappel sont davantage altérées au cours du vieillissement que celles de reconnaissance. Dans ces dernières, il apparait en général que seules les réponses nécessitant des processus contrôles de recherche (R) sont altérées avec l'âge, alors que les réponses basées sur la familiarité (K) sont préservées. Pour expliquer ces effets de l'âge, nous avons développé deux approches classiques dans l'étude du vieillissement : l'approche analytique et l'approche globale. Dans le cadre de la première, les résultats montrent que l'effet de l'âge en rappel pourrait provenir des difficultés que rencontrent les sujets âgés pour mettre en place à l'encodage les traitements élaborés, de type sémantique. Au niveau de la seconde, trois facteurs explicatifs généraux ont été étudies à l'aide d'une analyse structurale. Le modèle le plus adapte aux données indique que l'effet de l'âge sur les mesures épisodiques qui nécessitent une recherche contrôlée s'explique par la diminution de la vitesse de traitement et de la capacité de la mémoire de travail. Au contraire, l'altération des fonctions exécutives (ou frontales) ne semble pas entrer dans l'explication de ces effets de l'âge.
Author: Virginie Delepine-Bellassen
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Languages : fr
Pages : 236
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Ce travail porte sur la mémoire épisodique, définie comme la mémoire des événements dans leur contexte spatio-temporel, et qui est précocement altérée au cours de la maladie d’Alzheimer. Pour étudier la mémoire épisodique, nous utilisons des tâches de navigation qui font appel à la mémoire séquentielle spatio-temporelle. Les effets du vieillissement normal sur les bases neurales de la mémoire épisodique ne sont pas clairement élucidés. Dans la première partie de ce travail, nous combinons une approche comportementale en réalité virtuelle avec une analyse en imagerie fonctionnelle (IRMf) afin de caractériser les bases neurales de la mémoire séquentielle spatio-temporelle chez le sujet sain jeune et âgé. Nous montrons que les déficits de navigation séquentielle chez la personne âgée sont associés à des altérations d’activations fronto-striatales pendant l’encodage de la séquence. Ainsi, les déficits liés à l’âge d’apprentissage d’une séquence sont dus à des déficits à diriger son comportement vers un but (dépendant du striatum) et à des déficits des fonctions exécutives (dépendant du cortex frontal), et ne sont pas liés à des déficits de mémoire épisodique per se (dépendant de l’hippocampe). Dans la deuxième partie du travail, nous évaluons la capacité d’un modèle de mémoire épisodique, basé sur la mémoire séquentielle spatio-temporelle, à diagnostiquer différentiellement la maladie d’Alzheimer. En effet, les tests de mémoire épisodique actuellement employés pour diagnostiquer la maladie d’Alzheimer n’évaluent pas le contexte spatio-temporel et ne mesurent donc pas précisément la mémoire épisodique. Notre test permet de diagnostiquer la maladie aux stades débutants avec une excellente précision et il est non-redondant par rapport aux tests neuropsychologiques utilisés couramment. Nous concluons que ce test représente un outil de diagnostic prometteur
Author: Cécile Guillaume
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ISBN: 9782729587499
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Languages : en
Pages : 343
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L'objectif de cette thèse est de préciser l'effet des émotions sur trois systèmes de mémoire (mémoire épisodique, sémantique et perceptive) dans le fonctionnement normal (sujets jeunes et âgés). De nombreuses études ont montré que les émotions ont un effet bénéfique sur la mémoire épisodique mais les autres systèmes ont été peu explorés ; de plus ces résultats ont été observés chez les sujets jeunes mais ils sont moins clairs chez les sujets âgés. Notre première étude menée chez des sujets jeunes a montré que l'effet des émotions de faible intensité (visages émotionnels) sur la mémoire est peu marqué : seules les émotions négatives ont un effet bénéfique sur la mémoire épisodique et la mémoire perceptive, les émotions positives ayant au contraire un effet perturbateur sur la mémoire épisodique. Concernant le vieillissement et ses effets sur la mémoire, nous avons montré que des modifications de l'activité cérébrale peuvent survenir dès 50 ans, bien avant les premières modifications comportementales. De plus, l'analyse des potentiels évoqués a montré que tous les processus mnésiques ne sont pas sensibles à l'âge de la même manière. Enfin, nous avons montré dans une troisième étude que l'effet des émotions s'inverse en partie avec l'âge : les performances en mémoire sémantique sont améliorées par les émotions positives alors que les performances en mémoire épisodique déclinent davantage pour les visages négatifs, l'effet restant inchangé pour la mémoire perceptive. L'ensemble de ces résultats suggère que l'effet des émotions pourrait être distinct selon le système de mémoire et que cet effet évolue avec l'âge pour la mémoire épisodique et la mémoire sémantique.
Author: Laurence Taconnat
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Languages : fr
Pages : 514
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LE BUT DE CETTE THESE EST D'EVALUER LA CAPACITE DES SUJETS AGES, PAR RAPPORT A DES SUJETS JEUNES, A REALISER UN TRAITEMENT ELABORE A L'ENCODAGE. LE PREMIER CHAPITRE EST CONSACRE A LA PRESENTATION DES DIFFERENTS MODELES INTERPRETATIFS DU VIEILLISEMENT MNESIQUE. LE SECOND CHAPITRE COMPREND UNE PARTIE THEORIQUE REGROUPANT LES TRAVAUX EFFECTUES DANS LE DOMAINE DE LELABORATION A L'ENCODAGE CHEZ DES SUJETS JEUNES ET AGES ET UNE PARTIE EXOPERIMENTALE PAR LAQUELLE NOUS AVONS ETUDIE LA CAPACITE DE TRAITEMENT SEMANTIQUE DES SUJETS EN FONCTION DE DIFFERENTS TYPES DE TACHES ORIENTEES. LE TROISIEME CHAPITRE ENFIN, COMPREND EGALEMENT UNE PARTIE THEORIQUE ET UNE PARTIE EXPERIMENTALE. LA PREMIERE EST RELATIVE A LA PRESENTATION DES TRAVAUX EFFECTUES SUR L'EFFET PRODUCTION, REFLETANT LE PHENOMENE SELON LEQUEL LES MOTS PRODUITS (TABLE-CHA---) SONT MIEUX MEMORISES QUE LES MOTS LUS (TABLE-CHAISE). LA SECONDE PARTIE, EXPERIMENTALE, ETUDIE CE PHENOMENE CHEZ DES SUJETS JEUNES ET AGES COMPARATIVEMENT. EN FAISANT VARIER LES MODALITES DES CONDITIONS DE PRODUCTION, NOUS AVONS MONTRE QUE L'EFFET PRODUCTION N'APPARAISSAIT, CHEZ LS SUJETS AGES, QUE LORSQUE LA REGLE DE PRODUCTION ETAIT DE NATURE SEMANTIQUE, CONTRAIREMENT AUX SUJETS AGES, QUI BENEFICIENT DE CET EFFET DANS D'AUTRES CONDITIONS (RIMES, ANAGRAMMES). LA CONCLUSION DE CE TRAVAIL REPOSE SUR LE FAIT QUE LES SUJETS AGES NE SONT EN MESURE DE REALISER DES TRAITEMENTS ELABORES QUE LORSQUE LA TACHE ORIENTEE LES GUIDE DE MANIERE COMPLETE, MINIMISANT LA NECESSITE D'EFFECTUER DES TRAITEMENTS AUTO INLTLES.
Author: Florence Marie Knap
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Languages : fr
Pages : 530
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LE PRESENT TRAVAIL A POUR OBJET L'ETUDE DES LIENS QUI UNISSENT, EN MEMOIRE EPISODIQUE, LA MEMOIRE DE L'INFORMATION EN ELLE-MEME ET LA MEMOIRE DE SON CONTEXTE, A TRAVERS L'ETUDE DES EFFETS DE FAUSSE FAMILIARITE OBSERVES AVEC LE VIEILLISSEMENT. UNE EPREUVE DE RECONNAISSANCE VISANT A INDUIRE UN EFFET DE FAUSSE FAMILIARITE, CHEZ DES SUJETS JEUNES ET AGES (EXPERIENCE 1), MONTRE UNE AUGMENTATION DE CETEFFET DE FAUSSE FAMILIARITE TOUT EN METTANT EN EVIDENCE UNE PRESERVATION DE LA MEMOIRE DE L'INFORMATION-CIBLE CHEZ LES SUJETS AGES. LES SUJETS JEUNES, PAR CONTRE, SONT PARVIENNENT A CONTROLER L'EFFET DE FAUSSE FAMILIARITE AU COURS DES ESSAIS SUCCESSIFS DE L'EXPERIENCE. TROIS HYPOTHESES THEORIQUES PERMETTANT D'INTERPRETER CES RESULTATS SONT MISES A L'EPREUVE. LA PREMIERE HYPOTHESE EST CELLE D'UNE BAISSE DES RESSOURCES DE LA MEMOIRE DE TRAVAIL SURVENANT AVEC L'AGE. L'EXPERIENCE 2 NE PERMET PAS DE METTRE EN EVIDENCE LE FAIT QUE LES SUJETS AGES CONNAISSENT DES DIFFICULTES DANS LA MISE EN OEUVRE SPONTANEE DES PROCESSUS EFFICACES POUR LE CONTROLE DE L'EFFET DE FAUSSE FAMILIARITE. UN PARADIGME DE DIVISION DE L'ATTENTION AU MOMENT DE LA RECUPERATION (EXPERIENCE 3) ET LORS DE L'ENCODAGE (EXPERIENCE 4) REVELE UNE PERTURBATION DES PERFORMANCES POUR L'INFORMATION A APPRENDRE SANS EMPECHER LE CONTROLE DE L'EFFET DE FAUSSE FAMILIARITE CHEZ LES SUJETS JEUNES EN DOUBLE-TACHE, TANDIS QUE LE VIEILLISSEMENT AMENE AUX DIFFICULTES INVERSES. UN DEFICIT EN MEMOIRE CONTEXTUELLE SURVENANT AVEC LE VIEILLISSEMENT CONSTITUE LA SECONDE HYPOTHESE EXPLICATIVE. LES EXPERIENCES 5 ET 6 SUGGERENT QUE LES SUJETS JEUNES FORMENT UNE REPRESENTATION UNITAIRE DE LA CIBLE ET DE SON CONTEXTE TANDIS QUE DES DIFFICULTES QUANT A L'ENCODAGE DE L'INFORMATION CONTEXTUELLE APPARAISSENT CHEZ LES SUJETS AGES. LA TROISIEME HYPOTHESE EST CELLE D'UN DEFICIT D'INHIBITION LIE A L'AGE. LES SUJETS AGES CONNAITRAIENT AINSI DES DIFFICULTES A “ OUBLIER ” LES INFORMATIONS DISTRACTRICES, PAR RAPPORT A DES SUJETS JEUNES. L'EXPERIENCE 7 CONFIRME CETTE HYPOTHESE. DE FACON PLUS PRECISE, LES EXPERIENCES 8 ET 9 MONTRENT QUE L'AGE AFFECTERAIT DIFFERENTIELLEMENT DIVERS PROCESSUS D'INHIBITION. LE TEST DES TROIS HYPOTHESES EXPLICATIVES DES EFFETS DE FAUSSE FAMILIARITE OBSERVES AVEC LE VIEILLISSEMENT PERMET DE NUANCER CHACUNE D'ELLES EN PROPOSANT UNE INTERPRETATION SYNTHETIQUE DE CETTE DIFFICULTE. LES SUJETS AGES CONNAITRAIENT AINSI UNE PE
Author: Lucie Angel
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Languages : fr
Pages : 0
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L'objectif général de cette thèse était d'explorer le déclin des capacités de mémoire épisodique et ses corrélats cérébraux au cours du vieillissement normal. Nous avons cherché à examiner de quelle façon des facteurs environnementaux et des caractéristiques individuelles pouvaient moduler les effets de l'avancée en âge sur la mémoire épisodique, en combinant une approche comportementale et une approche électrophysiologique. Nous avons enregistré les potentiels évoqués pendant que des sujets jeunes et âgés effectuaient une tâche de rappel indicé. Les données ont permis de mettre en évidence qu'une augmentation de la quantité de support de récupération éliminait les déficits mnésiques des sujets âgés par rapport aux jeunes et que ce bénéfice du support se reflétait au niveau électrophysiologique. D'autre part, les résultats ont révélé que les différences liées à l'âge sur la mémoire épisodique étaient moins prononcées pour les individus possédant une forte capacité de réserve, que ce soit au niveau comportemental ou électrophysiologique. Ce travail de recherche incite à développer une approche interactive du vieillissement cognitif et neurocognitif.
Author: Frédéric Doiseau
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Languages : fr
Pages : 295
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Trois modèles majeurs rendent compte des modifications de la mémoire au cours du vieillissement : le déficit exécutif, le ralentissement du traitement de l'information, et la réduction des ressources cognitives. L'objectif de ce travail a été d'expliquer les effets du vieillissement sur les tâches mnésiques nécessitant divers degrés de ressources cognitives en évaluant la contribution des fonctions exécutives et la vitesse de traitement. Les résultats indiquent que le vieillissement altère davantage les tâches nécessitant plus de ressources cognitives, et que cet effet de l'âge semble dépendre à la fois d'un déficit exécutif et d'un ralentissement de traitement. En revanche, la vitesse de traitement capture la totalité de la part de variance liée à l'âge sur les réponses R (paradigme R/K de Gardimer, 1998). Ce résultat est discuté en termes d'identification des processus conduisant aux réponses R et K, et de mise en œuvre de stratégies compensatoires chez les sujets âgés.
Author: Patrick Lemaire
Publisher: De Boeck Supérieur
ISBN: 2807319580
Category : Brain
Languages : fr
Pages : 194
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Des méthodes d'études du vieillissement cognitif aux effets de l'âge sur le raisonnement et la mémoire à long terme : 20 fiches pour réviser et s'exercer. Le vieillissement de la population représente un problème de santé publique et un défi pour les psychologues. Cette thématique prend donc une importance croissante dans leur cursus. Constitué de nombreuses fiches claires et complètes, ce livre aidera les étudiants à appréhender au mieux cette problématique. Quel est l'impact du vieillissement sur les grandes fonctions cognitives que sont l'attention, la mémoire ou la résolution de problèmes ? Quels facteurs influencent le vieillissement? Peut-on en prévenir les effets ? Comment empêcher le déclin? Un véritable état des lieux des connaissances actuelles en matière de vieillissement cognitif.
Author: Candice Maggio
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Languages : fr
Pages : 0
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La perception pour un individu que son fonctionnement est déterminé par ses propres actions et comportements serait l'un des facteurs clés d'un vieillissement cognitif réussi. Cette perception de contrôle conduirait à fournir des efforts soutenus pour rester performant sur le plan cognitif en dépit de l'avancée en âge, ce qui contribuerait au maintien de bonnes habiletés cognitives au fil du temps. Aujourd'hui, de nombreux travaux mettent en évidence que les personnes avec un fort sentiment de contrôle obtiennent de meilleures performances dans les tâches de mémoire épisodique que les autres. Néanmoins, l'hypothèse d'une préservation différentielle des capacités de mémoire épisodique en fonction du niveau de contrôle perçu manque encore de soutien empirique. A travers trois études expérimentales et la validation d'une nouvelle échelle de contrôle perçu spécifique à la mémoire, la présente thèse visait à déterminer si le contrôle perçu pouvait jouer un rôle positif dans l'évolution de la mémoire épisodique au fil de l'âge adulte puis à identifier les mécanismes explicatifs de la relation entre le contrôle perçu et la mémoire épisodique à différents âges de la vie adulte. Dans l'ensemble, nos études ne permettent pas de valider l'hypothèse selon laquelle un contrôle perçu plus élevé atténuerait les différences liées à l'âge en mémoire épisodique. En revanche, nos résultats suggèrent que les personnes, et en particulier les plus âgées, qui perçoivent leur mémoire comme contrôlable obtiennent de meilleures performances de mémoire épisodique que les autres grâce à une plus grande utilisation et à une exécution plus efficace de stratégies cognitives coûteuses en termes de ressources au cours de la tâche.
Author: Liliana Rico Duarte
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Languages : fr
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Cette recherche concerne l'étude des effets de l'âge et de la pathologie sur la mémoire sémantique. Parmi les hypothèses proposées pour aborder ce sujet nous étudions celle fondée sur la distinction vivant / non vivant. Notre travail s'appuie fondamentalement sur le modèle de la structure conceptuelle. Dans cette approche, la structure des concepts différerait en fonction d'au moins trois facteurs : le type de trait, la corrélation et la distinctivité des traits. L'objectif principal de ce travail est de mettre à l'épreuve les hypothèses que ce modèle avance à propos, d'une part, de la structure des concepts et d'autre part, de leur évolution dans la maladie d'Alzheimer. Cette démarche nous permet également d'analyser et de fournir des données empiriques pour certains des facteurs impliqués dans le traitement des concepts vivants et non vivants (familiarité, âge d'acquisition, type de trait et distinctivité). Dans ce but, nous avons effectué quatre expériences auprès de sujets normaux (jeunes et âgés) et cinq expériences auprès de patients Alzheimer. Les résultats montrent que la distribution des facteurs analysés (familiarité, âge d'acquisition, type de trait et distinctivité) diffère en fonction des catégories sémantiques et dans certains cas en fonction de l'âge des participants. Dans le groupe de patients Alzheimer, le traitement des concepts vivants et non vivants est affecté par la distinctivité, le type de trait, le stade d'évolution de la maladie et le type de tâche utilisée. Ce travail met en évidence la nécessité d'une approche multifactorielle dans l'étude de la mémoire sémantique et son évaluation dans la maladie d'Alzheimer
