Author: Jacqueline Kuhn
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Languages : fr
Pages : 250
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Étude comparative des concepts de prévention bucco-dentaire en milieu scolaire en France et au Royaume-Uni
Étude comparative des concepts de prévention bucco-dentaire en milieucolaire en France et au Royaume-Uni
Author: Mme Jacqueline Guivarch Kuhn (médecin.)
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Languages : fr
Pages : 250
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Languages : fr
Pages : 250
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ETUDE COMPARATIVE DE LA PREVENTION BUCCO-DENTAIRE CHEZ LES ENFANTS AUX ETATS-UNIS ET EN FRANCE
Author: SYLVIE.. SANTAMARIA
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Languages : fr
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Languages : fr
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Etude de la prophylaxie-prévention bucco-dentaire en milieu scolaire
Author: Philippe Rigal
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Languages : fr
Pages : 152
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Languages : fr
Pages : 152
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Efficacité comparée de plusieurs programmes de prévention bucco-dentaire chez les enfants de CE2 à Montpellier
Author: Ambre Sanahuja Bordera-Apparicio (dentiste).)
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Languages : fr
Pages : 0
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En 2012, le taux de participation au programme M'T dents à 9 ans n'était que de 35% en France. Malgré ces actions mises en place par la CNAM, le recours aux soins est donc encore insuffisant. Il est nécessaire de rappeler aux enfants l'opportunité de la visite dentaire prise en charge par l'Assurance Maladie. Pour rappeler cette possibilité, il est important de s'axer sur la prévention dite primaire. Nous nous sommes demandé quelle méthode pédagogique parmi le cours magistral, le jeu de société et l'application numérique, permettrait une efficacité dans la retenue des connaissances en santé orale (avec pour thématiques les habitudes au brossage, l'alimentation, le fluor et l'impact sur la santé générale) chez les enfants de 8 et 9 ans. Nous avons réalisé une étude épidémiologique prospective multicentrique interventionnelle de décembre 2018 à mars 2019, chez 200 enfants dans 8 classes de CE2 répartis dans 7 écoles de Montpellier. Nous avons montré qu'il y avait une rétention des informations avec une différence significative entre les moyennes des groupes témoins et tests à la suite de notre intervention (passage de 15.26/25 à 20.62/25 à J7 et 20,45/25 à J30). Nous avons aussi classifié nos interventions avec une séance atelier qui se voit obtenir les meilleures moyennes (21,6/25 à J7, 21,48/25 à J30) suivis de la séance numérique (20,56/25 à J7, 20,29/25 à J30) et en dernière place la séance magistrale (19.46/25 à J7, 19,32/25 à J30). On notait une réussite à plus de 90 % dans 44 % des items et une amélioration entre le groupe témoin et test sur 84 % des QCM. Cette étude confirme qu'une prévention à la santé orale en milieu scolaire est propice à l'apprentissage de l'enfant. On a constaté en France, une diminution par trois le nombre de caries par enfant depuis 1987 (de 4,2 à 1,6 en 2006) grâce aux politiques de santé et de prévention bucco-dentaire en milieu scolaire d'où la nécessité de ces programmes mis en place par l'État avec l'aide des différents acteurs de santé
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Languages : fr
Pages : 0
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En 2012, le taux de participation au programme M'T dents à 9 ans n'était que de 35% en France. Malgré ces actions mises en place par la CNAM, le recours aux soins est donc encore insuffisant. Il est nécessaire de rappeler aux enfants l'opportunité de la visite dentaire prise en charge par l'Assurance Maladie. Pour rappeler cette possibilité, il est important de s'axer sur la prévention dite primaire. Nous nous sommes demandé quelle méthode pédagogique parmi le cours magistral, le jeu de société et l'application numérique, permettrait une efficacité dans la retenue des connaissances en santé orale (avec pour thématiques les habitudes au brossage, l'alimentation, le fluor et l'impact sur la santé générale) chez les enfants de 8 et 9 ans. Nous avons réalisé une étude épidémiologique prospective multicentrique interventionnelle de décembre 2018 à mars 2019, chez 200 enfants dans 8 classes de CE2 répartis dans 7 écoles de Montpellier. Nous avons montré qu'il y avait une rétention des informations avec une différence significative entre les moyennes des groupes témoins et tests à la suite de notre intervention (passage de 15.26/25 à 20.62/25 à J7 et 20,45/25 à J30). Nous avons aussi classifié nos interventions avec une séance atelier qui se voit obtenir les meilleures moyennes (21,6/25 à J7, 21,48/25 à J30) suivis de la séance numérique (20,56/25 à J7, 20,29/25 à J30) et en dernière place la séance magistrale (19.46/25 à J7, 19,32/25 à J30). On notait une réussite à plus de 90 % dans 44 % des items et une amélioration entre le groupe témoin et test sur 84 % des QCM. Cette étude confirme qu'une prévention à la santé orale en milieu scolaire est propice à l'apprentissage de l'enfant. On a constaté en France, une diminution par trois le nombre de caries par enfant depuis 1987 (de 4,2 à 1,6 en 2006) grâce aux politiques de santé et de prévention bucco-dentaire en milieu scolaire d'où la nécessité de ces programmes mis en place par l'État avec l'aide des différents acteurs de santé
Etude comparative de la prévention et de l'hygiène bucco-dentaire entre une école de milieu rural et une école de milieu urbain
Author: Jean-Claude Barret
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Languages : fr
Pages : 126
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Languages : fr
Pages : 126
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Les Premières notions de la santé bucco-dentaire chez l'enfant
Author: Samy Dubois
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Languages : fr
Pages : 204
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Notre enquête se proposait d'évaluer l'état dentaire des enfants scolarisés à Montpellier, agés de 4 à 14 ans, parallèlement à leurs connaissances des maladies bucco-dentaires, puis d'identifier les facleurs sacia-démographiques ainsi que les comportements de santé buccale par rapport à la présence de lésions carieuses. Nous recherchions ensuite la mise en place d'actions d'éducation sanitaire par sensibilisation et de promotion de la santé bucco-dentaire en milieu scolaire par prévention. Un échantillon de 450 enfants répartis en 3 groupes de taille égale a été sélectionné. L'importance du facteur socio-économique, du contexte familial ainsi qu'une efficacité de l'enseignement significativement supérieure parmi les enfants du privé et chez les plus jeunes ont pu être constatées. Il est capital de poursuivre el d'améliorer la sensibilisation en insistant sur les populations à risque. Le meilleur apprentissage de la part des enfants repose sur une méthode de brossage avec démonstrations pratiques. L'approche médicale de la carie avec l'identification des facteurs de risque et la possible reminéralisation des lésions débutantes nous montre que notre prat que de l'Odontologie doit être consciente de l'importance de traiter la maladie carieuse et de mettre en place les conditions de la santé bucco-dentaire avant même de soigner les dents des enfants afin d'éviter certaines récidives.
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Languages : fr
Pages : 204
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Notre enquête se proposait d'évaluer l'état dentaire des enfants scolarisés à Montpellier, agés de 4 à 14 ans, parallèlement à leurs connaissances des maladies bucco-dentaires, puis d'identifier les facleurs sacia-démographiques ainsi que les comportements de santé buccale par rapport à la présence de lésions carieuses. Nous recherchions ensuite la mise en place d'actions d'éducation sanitaire par sensibilisation et de promotion de la santé bucco-dentaire en milieu scolaire par prévention. Un échantillon de 450 enfants répartis en 3 groupes de taille égale a été sélectionné. L'importance du facteur socio-économique, du contexte familial ainsi qu'une efficacité de l'enseignement significativement supérieure parmi les enfants du privé et chez les plus jeunes ont pu être constatées. Il est capital de poursuivre el d'améliorer la sensibilisation en insistant sur les populations à risque. Le meilleur apprentissage de la part des enfants repose sur une méthode de brossage avec démonstrations pratiques. L'approche médicale de la carie avec l'identification des facteurs de risque et la possible reminéralisation des lésions débutantes nous montre que notre prat que de l'Odontologie doit être consciente de l'importance de traiter la maladie carieuse et de mettre en place les conditions de la santé bucco-dentaire avant même de soigner les dents des enfants afin d'éviter certaines récidives.
Etude comparative des indicateurs de santé bucco-dentaire entre un groupe d'enfants et d'adolescents scolarisés en milieu spécialisé dans le département du Puy de Dôme
Author: Anne-Laure Graillot-Bernard
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Languages : fr
Pages : 27
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Une étude épidémiologique a été réalisée auprés de 89 enfants âgés de 6 à 12 ans et 132 adolescents âgés de 13 à 20 ans, scolarisés en milieu spécialisé dans le département du Puy de Dôme, afin de comparer leurs habitudes alimentaires et d'hygiène bucco-dentaire, ainsi que leur santé orale. Les résultats révèlent un risque carieux plus élevè chez les adolescents, qui peut être diminué par la mise en place d'action de prévention et d'éducation à la santé bucco-dentaire et par un accès aux soins facilité. Ils ont également mis en évidence le besoin d'un réseau de soins multidisciplinaires, avec des praticiens orthodontistes.
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Languages : fr
Pages : 27
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Une étude épidémiologique a été réalisée auprés de 89 enfants âgés de 6 à 12 ans et 132 adolescents âgés de 13 à 20 ans, scolarisés en milieu spécialisé dans le département du Puy de Dôme, afin de comparer leurs habitudes alimentaires et d'hygiène bucco-dentaire, ainsi que leur santé orale. Les résultats révèlent un risque carieux plus élevè chez les adolescents, qui peut être diminué par la mise en place d'action de prévention et d'éducation à la santé bucco-dentaire et par un accès aux soins facilité. Ils ont également mis en évidence le besoin d'un réseau de soins multidisciplinaires, avec des praticiens orthodontistes.
EVOLUTION DE LA PREVENTION DES MALADIES BUCCO-DENTAIRES ; ETUDE COMPARATIVE ENTRE LA FRANCE ET DES PAYS DITS AVANCES
Author: PASCALE.. POLGE
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Category :
Languages : fr
Pages : 104
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Languages : fr
Pages : 104
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Promotion de la santé bucco-dentaire concepts et applications en milieu scolaire
Author: Ingrid Coquelet
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Category :
Languages : fr
Pages : 192
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Languages : fr
Pages : 192
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