Elaboration d'un processus et conception d'outils pour introduire la collaboration dans la simulation

Elaboration d'un processus et conception d'outils pour introduire la collaboration dans la simulation PDF Author: Trong Khanh Nguyen
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 195

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Book Description
Le monde où nous vivons est un espace où la complexité est reine. L'étude de cette complexité est nécessaire pour comprendre notre passé, notre présent et prévenir l'avenir. Lors de l'étude d'un système complexe, même simple, de nombreuses compétences et connaissances sont requises pour sa modélisation et sa simulation. Ces connaissances du système proviennent de multiples champs disciplinaires. Il est alors difficile, pour une seule et unique personne, de les assimiler dans leur globalité et d'avoir le recul suffisant pour les utiliser intelligemment. Pourtant ces associations sont primordiales pour mener à bien un projet de modélisation-simulation. La collaboration entre thématiciens et modélisateurs est donc une nécessité dans un projet de modélisation-simulation des systèmes complexes. Toutefois, elle demeure complexe compte tenu de l'éloignement grandissant des chercheurs d'un même problème de recherche. Ces derniers travaillent souvent dans des instituts, des villes ou des pays différents. Leurs communications, coordinations et collaborations deviennent de plus en plus difficiles sans l'usage de technologies nouvelles tel que les groupware. De plus, des experts sont habituellement membres de plusieurs projets si bien que le temps de chacun d'eux est compté. Le développement des nouvelles technologies de l'informatique depuis ces 20 dernières années permet d'envisager la création de démarches et de solutions informatiques qui facilitent l'échange. Bien que, ces solutions ne pourront jamais égaler les collaborations physiques, de visu, elles offrent, néanmoins, un moyen intéressant pour surmonter les difficultés géographiques, temporelles ainsi que de résoudre des problèmes liés à la pluridisciplinarité. Au sein de la recherche et plus particulièrement des sciences de la complexité, l'usage des technologies collaboratives est une nécessité. A la fois moteur et fruit de la réflexion scientifique, le modèle et le simulateur sont des objets complexes échanges et manipulés à la fois par les modélisateurs et les experts du domaine. Cependant, les démarches de la modélisation et simulation actuelles nous permet produire seulement les outils "stand-alones". Ces derniers sont pauvres en terme de la collaboration. Il supporte seulement des interactions locales, dans une même interface. Ceci tient du fait que la collaboration est inhérente au système complexe modélisé. Dans ce contexte, l'objet de nos travaux réside principalement dans la proposition d'une méthode permettant la conception, à partir des simulateurs « stand-alones » existants, du simulateur collaboratif qui facilite la simulation collaborative des systèmes complexes. Ce dernier est à la fois un simulateur qui permet de effectuer des fonctionnalités de simulation, et un outil collaboratif qui permet de réaliser des fonctionnalités collaboratives.À côté de la méthode proposé, nous proposons également des mécanismes différents pour renforcer la collaboration au tour d'un simulateur des systèmes complexe. C'est un protocole permettant la partage la connaissance entre des thématiciens, et une infrastructure logicielle facilitant la communication, la coordination et la collaboration entre eux.Les solutions proposées a été appliquées et validées dans le contexte de la mobilité géographique avec le modèle MIRO. Ce dernier est un modèle du système complexe où la simulation demande fortement la collaboration entre des différents thématiciens. En appliquant notre démarche DeCoSim, nous avons transformé le simulateur « stand-alone » MIRO en celui collaboratif. Puis, nous l’avons combiné avec les mécanismes proposés pour faciliter des thématiciens à la simulation collaborative. Cette étude de cas a été conduite avec l’aide des utilisateurs réels de MIRO. Cela nous permet avoir une évaluation sur l’utilisabilité de notre travail.

Elaboration d'un processus et conception d'outils pour introduire la collaboration dans la simulation

Elaboration d'un processus et conception d'outils pour introduire la collaboration dans la simulation PDF Author: Trong Khanh Nguyen
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 195

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Book Description
Le monde où nous vivons est un espace où la complexité est reine. L'étude de cette complexité est nécessaire pour comprendre notre passé, notre présent et prévenir l'avenir. Lors de l'étude d'un système complexe, même simple, de nombreuses compétences et connaissances sont requises pour sa modélisation et sa simulation. Ces connaissances du système proviennent de multiples champs disciplinaires. Il est alors difficile, pour une seule et unique personne, de les assimiler dans leur globalité et d'avoir le recul suffisant pour les utiliser intelligemment. Pourtant ces associations sont primordiales pour mener à bien un projet de modélisation-simulation. La collaboration entre thématiciens et modélisateurs est donc une nécessité dans un projet de modélisation-simulation des systèmes complexes. Toutefois, elle demeure complexe compte tenu de l'éloignement grandissant des chercheurs d'un même problème de recherche. Ces derniers travaillent souvent dans des instituts, des villes ou des pays différents. Leurs communications, coordinations et collaborations deviennent de plus en plus difficiles sans l'usage de technologies nouvelles tel que les groupware. De plus, des experts sont habituellement membres de plusieurs projets si bien que le temps de chacun d'eux est compté. Le développement des nouvelles technologies de l'informatique depuis ces 20 dernières années permet d'envisager la création de démarches et de solutions informatiques qui facilitent l'échange. Bien que, ces solutions ne pourront jamais égaler les collaborations physiques, de visu, elles offrent, néanmoins, un moyen intéressant pour surmonter les difficultés géographiques, temporelles ainsi que de résoudre des problèmes liés à la pluridisciplinarité. Au sein de la recherche et plus particulièrement des sciences de la complexité, l'usage des technologies collaboratives est une nécessité. A la fois moteur et fruit de la réflexion scientifique, le modèle et le simulateur sont des objets complexes échanges et manipulés à la fois par les modélisateurs et les experts du domaine. Cependant, les démarches de la modélisation et simulation actuelles nous permet produire seulement les outils "stand-alones". Ces derniers sont pauvres en terme de la collaboration. Il supporte seulement des interactions locales, dans une même interface. Ceci tient du fait que la collaboration est inhérente au système complexe modélisé. Dans ce contexte, l'objet de nos travaux réside principalement dans la proposition d'une méthode permettant la conception, à partir des simulateurs « stand-alones » existants, du simulateur collaboratif qui facilite la simulation collaborative des systèmes complexes. Ce dernier est à la fois un simulateur qui permet de effectuer des fonctionnalités de simulation, et un outil collaboratif qui permet de réaliser des fonctionnalités collaboratives.À côté de la méthode proposé, nous proposons également des mécanismes différents pour renforcer la collaboration au tour d'un simulateur des systèmes complexe. C'est un protocole permettant la partage la connaissance entre des thématiciens, et une infrastructure logicielle facilitant la communication, la coordination et la collaboration entre eux.Les solutions proposées a été appliquées et validées dans le contexte de la mobilité géographique avec le modèle MIRO. Ce dernier est un modèle du système complexe où la simulation demande fortement la collaboration entre des différents thématiciens. En appliquant notre démarche DeCoSim, nous avons transformé le simulateur « stand-alone » MIRO en celui collaboratif. Puis, nous l’avons combiné avec les mécanismes proposés pour faciliter des thématiciens à la simulation collaborative. Cette étude de cas a été conduite avec l’aide des utilisateurs réels de MIRO. Cela nous permet avoir une évaluation sur l’utilisabilité de notre travail.

Design Theory

Design Theory PDF Author: Pascal Le Masson
Publisher: Springer
ISBN: 3319502778
Category : Technology & Engineering
Languages : en
Pages : 390

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Book Description
This textbook presents the core of recent advances in design theory and its implications for design methods and design organization. Providing a unified perspective on different design methods and approaches, from the most classic (systematic design) to the most advanced (C-K theory), it offers a unique and integrated presentation of traditional and contemporary theories in the field. Examining the principles of each theory, this guide utilizes numerous real life industrial applications, with clear links to engineering design, industrial design, management, economics, psychology and creativity. Containing a section of exams with detailed answers, it is useful for courses in design theory, engineering design and advanced innovation management. "Students and professors, practitioners and researchers in diverse disciplines, interested in design, will find in this book a rich and vital source for studying fundamental design methods and tools as well as the most advanced design theories that work in practice". Professor Yoram Reich, Tel Aviv University, Editor-in-Chief, Research In Engineering Design. "Twenty years of research in design theory and engineering have shown that training in creative design is indeed possible and offers remarkably operational methods - this book is indispensable for all leaders and practitioners who wish to strengthen theinnovation capacity of their company." Pascal Daloz, Executive Vice President, Dassault Systèmes

Companion Modelling

Companion Modelling PDF Author: Michel Étienne
Publisher: Springer Science & Business Media
ISBN: 9401785570
Category : Science
Languages : en
Pages : 403

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Book Description
This book introduces the companion modelling approach by presenting the stance that underpins it, the methods and tools used with stakeholders and the specific role of models during the process. It addresses the means to deal with the different levels of decision-making and to take into account the various power relationships. It proposes a methodology to assess the impact of the approach on the stakeholders involved in the process. The book includes 27 case studies and 7 teaching tools that describe the successful use of the approach in a variety of settings or teaching contexts. It is intended for researchers working on rural development or renewable resources management, as well as students and teachers.

The Essential Persona Lifecycle

The Essential Persona Lifecycle PDF Author: Tamara Adlin
Publisher: Morgan Kaufmann
ISBN: 0123814197
Category : Computers
Languages : en
Pages : 235

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Book Description
The Essential Persona Lifecycle: Your Guide to Building and Using Personas offers a practical guide to the creation and use of personas, which can help product designers, their team, and their organization become more user focused. This book is for people who just need to know what to do and what order to do it in. It is completely focused on practical tools and methods, without much explanation on why the particular tool or method is the right one. The book discusses the five phases of persona lifecycle: - Family planning — Basic ideas and a few tools that will help one get organized - Conception and gestation — Step-by-step instructions to move from assumptions to completed personas - Birth and maturation — Strategic techniques to get the right information about ones personas out to ones your teammates at the right time - Adulthood — Specific tools that will ensure that ones personas are used by the right people at the right times and in the right ways during the product development cycle - Lifetime achievement and retirement — Basic ideas and a few tools to you measure the success of the persona effort and prepare for the next one - Practical and immediately applicable how-to reference guide for building and using personas – from planning, creating, launching, evaluating, and determining ROI - Invaluable guide that gives you a quick reference for incorporating personas into a product development process - Features all the essential how-to material from its parent book, The Persona Lifecycle, as a quick, at your fingertips companion

Innovations in Science and Mathematics Education

Innovations in Science and Mathematics Education PDF Author: Michael J. Jacobson
Publisher: Routledge
ISBN: 1135706948
Category : Education
Languages : en
Pages : 399

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Book Description
The uses of technology in education have kindled great interest in recent years. Currently, considerable resources are being expended to connect schools to the Internet, to purchase powerful (and increasingly affordable) computers, and on other implementations of educational technologies. However, the mere availability of powerful, globally-connected computers is not sufficient to insure that students will learn--particularly in subjects that pose considerable conceptual difficulties, such as in science and mathematics. The true challenge is not just to put the newest technologies in our schools, but to identify advanced ways to design and use these new technologies to advance learning. This book offers a "snapshot" of current work that is attempting to address this challenge. It provides valuable and timely information to science and mathematics educators, educational and cognitive researchers, instructional technologists and educational software developers, educational policymakers, and to scholars and students in these fields.

Science Education Research in the Knowledge-Based Society

Science Education Research in the Knowledge-Based Society PDF Author: Dimitris Psillos
Publisher: Springer Science & Business Media
ISBN: 9781402014123
Category : Education
Languages : en
Pages : 504

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Book Description
This book offers a global presentation of issues under study for improving science education research in the context of the knowledge-based society at a European and international level. It includes discussions of several theoretical approaches, research overviews, research methodologies, and the teaching and learning of science. It is based on papers presented at the Third International Conference of the European Science Education Research Association (Thessaloniki, Greece, August 2001).

Instructional Techniques to Facilitate Learning and Motivation of Serious Games

Instructional Techniques to Facilitate Learning and Motivation of Serious Games PDF Author: Pieter Wouters
Publisher: Springer
ISBN: 3319392980
Category : Education
Languages : en
Pages : 220

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Book Description
The book introduces techniques to improve the effectiveness of serious games in relation to cognition and motivation. These techniques include ways to improve motivation, collaboration, reflection, and the integration of gameplay into various contexts. The contributing authors expand upon this broad range of techniques, show recent empirical research on each of these techniques that discuss their promise and effectiveness, then present general implications or guidelines that the techniques bring forth. They then suggest how serious games can be improved by implementing the respective technique into a particular game.

The Chinese Labor Movement, 1919-1927

The Chinese Labor Movement, 1919-1927 PDF Author: Jean Chesneaux
Publisher:
ISBN:
Category : Labor
Languages : en
Pages : 604

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Challenges in Basic Mathematics Education

Challenges in Basic Mathematics Education PDF Author:
Publisher: UNESCO
ISBN: 9230010715
Category :
Languages : en
Pages : 93

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Technology-Enhanced Learning

Technology-Enhanced Learning PDF Author: Nicolas Balacheff
Publisher: Springer Science & Business Media
ISBN: 1402098278
Category : Education
Languages : en
Pages : 330

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Book Description
Technology-enhanced learning is a timely topic, the importance of which is recognized by educational researchers, practitioners, software designers, and policy makers. This volume presents and discusses current trends and issues in technology-enhanced learning from a European research and development perspective. This multifaceted and multidisciplinary topic is considered from four different viewpoints, each of which constitutes a separate section in the book. The sections include general as well as domain-specific principles of learning that have been found to play a significant role in technology-enhanced environments, ways to shape the environment to optimize learners’ interactions and learning, and specific technologies used by the environment to empower learners. An additional section discusses the work presented in the preceding sections from a computer science perspective and an implementation perspective. This book comes out of the work in Kaleidoscope: a European Network of Excellence in which over 1,000 people from more than 90 institutes across Europe participate. Kaleidoscope brings together researchers from diverse disciplines and cultures, through their collaboration and sharing of scientific outcomes, they are helping move the field of technology-enhanced learning forward.