Sistemas nacionales de cualificaciones y formación profesional PDF Download
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Author: Bravo Cabria, Alberto
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 179
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Author: Bravo Cabria, Alberto
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 179
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Author:
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 52
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El Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional (SNCFP), establecido por la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, está formado por instrumentos y acciones necesarios para promover y desarrollar la integración de las ofertas de la formación profesional, así como la evaluación y acreditación de las correspondientes competencias profesionales.El SNCFP se crea para dar respuesta a las demandas de cualificación de las personas y de las empresas en una sociedad en continuo proceso de cambio e innovación.El SNCFP tiene como objetivos orientar la formación a las de- mandas de cualificación de las organizaciones productivas, facilitar la adecuación entre la oferta y la demanda del mercado de trabajo, extender la formación a lo largo de la vida, más allá del periodo educativo tradicional, y fomentar la libre circulación de trabajadores, por lo que cumple una función esencial en el ámbito laboral y formativo.
Author:
Publisher: FOREM
ISBN: 8493315001
Category :
Languages : en
Pages : 9
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Author: Fermín González Rodríguez
Publisher:
ISBN: 9788499312286
Category : Education
Languages : es
Pages : 104
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Desde hace varios años, viene gestándose una verdadera revolución en la formación profesional en España con la utilización de las cualificaciones profesionales como eje central de un nuevo sistema. Sin embargo, este cambio, a pesar de la importancia que tiene para aspectos como, sin ir más lejos, el mercado laboral, está pasando casi desapercibido para la mayor parte de la población española. Este libro intenta, precisamente, aumentar el conocimiento general sobre el Sistema Nacional de Cualificaciones. Para ello, su autor, que cuenta con una amplia experiencia en este ámbito, ha realizado una exhaustiva revisión del desarrollo del sistema español de Formación Profesional, así como un completo análisis de conceptos nuevos y esenciales para el actual sistema como "cualificación profesional" "certificado de profesionalidad", "competencia profesional"...
Author: María José Arias Fernández
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 24
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Author:
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 82
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Author: Francisca María Arbizu Echavarri
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 17
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Author: Instituto Nacional de Empleo (Espanya)
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages :
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Author: Mike Coles
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN: 9264013679
Category : Education
Languages : en
Pages : 279
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After reviewing policies and practice in 15 countries, this book presents nine broad policy responses to the lifelong learning agenda that relate directly to national qualifications systems. They also identify twenty linkages between qualifications systems and lifelong learning goals.
Author: Francisco de Asís Blas Ariti
Publisher: Alianza Editorial Sa
ISBN: 9788420684048
Category : Education
Languages : es
Pages : 112
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Desde los años ochenta, cada vez más sistemas formativos reconocen a las competencias profesionales como el principal referente para el diseño de sus currículos formativos. Numerosos departamentos de recursos humanos (RRHH) han incorporado a su vocabulario técnico ordinario términos tales como «gestión por competencias», «selección por competencias», «formación en competencias», «evaluación y/o acreditación de competencias», «sistemas de promoción y de incentivos por competencias», «desempeño de competencias», «identificación de las competencias específicas de la propia empresa», etc. Por su parte, el reciente establecimiento en diversos países de Sistemas Nacionales de Cualificaciones ha provocado, a su vez, una cierta revolución en los sistemas de formación profesional (los instrumentos ordinarios para obtener y/o mejorar cualificaciones profesionales), obligándoles no sólo a rediseñar sus contenidos formativos, sino también a concebir de un modo diferente el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la FP, enfoque que ha recibido la denominación de «formación basada en la competencia».
