Guide d'éducation à la sexualité humaine, à l'usage des professionnels PDF Download
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Author: Réjean Tremblay
Publisher:
ISBN: 9782749264875
Category : Sex
Languages : fr
Pages : 0
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Book Description
Dans une approche de l'éducation cohérente avec la complexité de la sexualité humaine, ce guide présente des outils pratiques permettant la préparation, l'animation et l'évaluation de séances d'éducation sexuelle auprès de tous les publics, à tous les âges de la vie, en milieu scolaire ou en institution. Conçu par une équipe multidisciplinaire, son objectif est de fournir aux professionnels de l'éducation, de l'enseignement, du secteur médico-social, de la prévention... des supports concrets pour accompagner l'échange, la communication, la découverte de la sexualité dans toutes ses dimensions, cognitives, affectives et émotionnelles. Il propose également un modèle d'organisation (financier, réglementaire, éthique, déontologique etc.) nécessaire à la mise en place d'un projet d'éducation sexuelle en institution. Ce guide d'éducation à la sexualité repose sur une organisation structurée avec des fondements théoriques solides issus de différentes disciplines (sociologie, psychologie, philosophie, anthropologie, biologie, etc.) et sur des pratiques pédagogiques réfléchies, nécessitant une formation rigoureuse des intervenants. En accord avec les recommandations de l'OMS, il soutient que l'éducation améliore les connaissances et l'estime de soi, change les attitudes, interroge les normes de genre et les normes sociales, et permet aux sujets de faire des choix conscients et respectueux concernant les relations interpersonnelles et la sexualité. Pages de début Introduction Première partie - Les fondements théoriques de l'éducation sexuelle Introduction 1. Définir la sexualité humaine 2. Comprendre le processus complexe de développement de la sexualité 3. Questionner la normalité sexuelle Deuxième partie - Déterminer les objectifs de l'éducation sexuelle Introduction 4. Premier objectif personnel : une question de jugement moral 5. Deuxième objectif relationnel : une question d'attitude 6. Troisième objectif formel : une question d'anomie 7. Trois objectifs indivisibles Troisième partie - La mise en œuvre de l'éducation sexuelle : cadres institutionnels et outils d'intervention Introduction 8. Poser des cadres : institutionnel, éthique, déontologique 9. Les programmes d'éducation sexuelle 10. Les interventions et leurs outils pédagogiques Quatrième partie - L'application des programmes : cas concrets et évaluation Introduction 11. L'intimité en institution 12. La sexualité de la personne âgée 13. La masturbation 14. L'éjaculation précoce 15. Les réseaux sociaux 16. La pornographie 17. Les sources d'excitation sexuelle 18. L'évaluation des interventions éducatives Conclusion Annexe Bibliographie Remerciements Pagesde fin.
Author: Réjean Tremblay
Publisher:
ISBN: 9782749264875
Category : Sex
Languages : fr
Pages : 0
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Book Description
Dans une approche de l'éducation cohérente avec la complexité de la sexualité humaine, ce guide présente des outils pratiques permettant la préparation, l'animation et l'évaluation de séances d'éducation sexuelle auprès de tous les publics, à tous les âges de la vie, en milieu scolaire ou en institution. Conçu par une équipe multidisciplinaire, son objectif est de fournir aux professionnels de l'éducation, de l'enseignement, du secteur médico-social, de la prévention... des supports concrets pour accompagner l'échange, la communication, la découverte de la sexualité dans toutes ses dimensions, cognitives, affectives et émotionnelles. Il propose également un modèle d'organisation (financier, réglementaire, éthique, déontologique etc.) nécessaire à la mise en place d'un projet d'éducation sexuelle en institution. Ce guide d'éducation à la sexualité repose sur une organisation structurée avec des fondements théoriques solides issus de différentes disciplines (sociologie, psychologie, philosophie, anthropologie, biologie, etc.) et sur des pratiques pédagogiques réfléchies, nécessitant une formation rigoureuse des intervenants. En accord avec les recommandations de l'OMS, il soutient que l'éducation améliore les connaissances et l'estime de soi, change les attitudes, interroge les normes de genre et les normes sociales, et permet aux sujets de faire des choix conscients et respectueux concernant les relations interpersonnelles et la sexualité. Pages de début Introduction Première partie - Les fondements théoriques de l'éducation sexuelle Introduction 1. Définir la sexualité humaine 2. Comprendre le processus complexe de développement de la sexualité 3. Questionner la normalité sexuelle Deuxième partie - Déterminer les objectifs de l'éducation sexuelle Introduction 4. Premier objectif personnel : une question de jugement moral 5. Deuxième objectif relationnel : une question d'attitude 6. Troisième objectif formel : une question d'anomie 7. Trois objectifs indivisibles Troisième partie - La mise en œuvre de l'éducation sexuelle : cadres institutionnels et outils d'intervention Introduction 8. Poser des cadres : institutionnel, éthique, déontologique 9. Les programmes d'éducation sexuelle 10. Les interventions et leurs outils pédagogiques Quatrième partie - L'application des programmes : cas concrets et évaluation Introduction 11. L'intimité en institution 12. La sexualité de la personne âgée 13. La masturbation 14. L'éjaculation précoce 15. Les réseaux sociaux 16. La pornographie 17. Les sources d'excitation sexuelle 18. L'évaluation des interventions éducatives Conclusion Annexe Bibliographie Remerciements Pagesde fin.
Author: Sébastien Brochot
Publisher: Sebastien Brochot
ISBN: 9782379030376
Category :
Languages : fr
Pages : 46
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Book Description
Un livre pour toutes les personnes qui souhaitent se préparer à des actions de sensibilisation et de prévention en éducation sexuelle, relationnelle et affective auprès d'enfants et d'adolescents, dans un contexte scolaire, associatif ou privé. Pensé et développé par des professionnels de la promotion de la santé et de la prévention des violences sexuelles, ce cahier offre aux intervenants et futurs intervenants un support d'introspection solide et efficace, tout en proposant des clés sur les techniques d'intervention, la procédure de signalement ou encore des repères législatifs. Cette publication est fortement conseillée aux enseignants, étudiants en santé, public associatif, psychologues, parents...
Author: Sandy Bregnard
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 114
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Author: Inès Pélissié du Rausas
Publisher: Editions du Cerf
ISBN: 2204120111
Category : Psychology
Languages : fr
Pages : 124
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Qu'est-ce que l'enfant ? La personne humaine ? Le bonheur ? En quoi la sexualité est-elle relationnelle ? Comment apprendre à aimer ? Pourquoi la différence sexuelle est-elle une chance ? Notre actualité pose la question de l'éducation sexuelle de façon dramatique : pression incessante de certains lobbys ; pression grandissante de la pornographie sur les enfants, et pression politique pour le choix du genre, que promeuvent les manuels scolaires comme l'environnement des enfants. Il nous faut repenser de façon urgente la question de l'éducation sexuelle. Et pour cela trouver, comme dirait le pape François, un « langage nouveau et plus approprié ». C'est ce que propose ce livre manifeste qui s'appuie sur la psychologie de l'enfant et la lumière de la foi. Retrouver à l'école comme à la maison le caractère propre d'une éducation affective relationnelle et sexuelle digne de la personne, incompatible avec la culture de la jouissance qui l'isole et l'enferme dans la dépendance de l'addiction. Un ouvrage essentiel pour les parents mais aussi pour les éducateurs, les enseignants et les directeurs d'école, soucieux d'approfondir le caractère propre de leur établissement d'Enseignement catholique. Des propositions concrètes pour les parents comme pour l'école.
Author: Ana Fernandes (travailleuse sociale.)
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 200
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Author: Marie Riquet
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 146
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INTRODUCTION : En France l'éducation à la vie affective et sexuelle (EVAS) existe depuis les années 1920. Les programmes d'EVAS actuels sont variés du fait de sa pluridisciplinarité. Cependant peu d'entre eux ont montré une réelle efficacité. Compte-tenu que les interventions sont plus attrayantes et efficaces lorsque les jeunes sont impliqués dans leur élaboration, il serait pertinent de mieux connaître les attentes des adolescents sur ce thème. OBJECTIFS : Le but de cette étude est de réaliser une revue de la littérature sur les besoins en éducation à la vie affective et sexuelle exprimés par les adolescents français. METHODE : La revue de la littérature a été menée sur dix bases de données (Pubmed, Cochrane library, Persée, Cairn, Francis et Pascal, BDSP, CRIPS, Google Scholar, Planning familial et IREPS) et par recherche manuelle, de septembre 2014 à janvier 2015. Les critères d'inclusion étaient : étude réalisée en France entre janvier 2009 et décembre 2014, population entre 10 et 19 ans, expression de besoins en EVAS au sens large par des adoles-cents. L'analyse des résultats a été réalisée de façon qualitative par codage des verbatim puis catégorisation. La sélection et l'analyse ont été effectuées par une seule personne. RESULTATS : Sur 5322 articles retrouvés, seuls 28 ont été inclus. Ces études diffèrent en terme de domaines d'étude, d'objectifs, d'échantillons et de méthodes. Leur validité scientifique est hétérogène. Les adolescents se sentent concernés par le sujet et leurs demandes sont variables en fonction des sources d'information. Selon eux, cette éducation doit débuter tôt mais de façon adaptée à leur âge, leur sexe et leur développement psy-chosexuel. Ils déplorent que l'information apportée par les adultes soit moralisante et centrée sur les risques. Ils préféreraient que celle-ci porte sur le bien-être affectif et sexuel. Les amis sont la source de référence bien que leur fiabilité soit remise en question. En milieu scolaire, ils attendent des interventions en petits groupes non mixtes, ludiques, laissant place au dialogue, menées par des personnes expérimentées et des séances pluriannuelles. Au sein de leur établissement, ils souhaitent avoir accès à des distributeurs de préservatifs et à des panneaux d'affichage sur le sujet. Concernant leur famille ou le milieu médical, ils désirent que ce soit les adultes qui initient la conversation et qu'ils soient à l'écoute de leurs questions. Ils sont également demandeurs de supports écrits et de renseignements sur les structures ressources qui ne leur paraissent pas assez visibles. Quant aux médias, ils souhaitent que les campagnes de prévention diffusées soient plus ciblées pour leur tranche d'âge. Pour Internet spécifiquement, la création d'un label pour officialiser les sites de confiance et une formation aux dangers de ce média sont demandées. CONCLUSION : Cette revue de la littérature met en évidence que le point de vue des adolescents sur ce sujet est peu étudié en France. Cependant il semble pertinent de s'y intéresser puisque les caractéristiques des pro-grammes efficaces correspondent aux besoins exprimés par les adolescents. Les recherches pourraient être étendues sur des échantillons plus représentatifs ou orientées vers des populations vulnérables (enfants désco-larisés, minorités sexuelles ou adolescents vivant en milieu isolé). Enfin, la visibilité des ressources (structures et moyens) à disposition devrait être améliorée.
Author: Koffi Martin Yao
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2140097467
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 138
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L'accompagnement des jeunes sur les sentiers de la vie affective, de la relation et de la sexualité est aujourd'hui plus que jamais nécessaire, et ceci dans les environnements des adolescents. Bien cerner tout l'enjeu autour de la sexualité et de l'affectivité des jeunes adultes peut s'avérer un avantage pour les éducateurs dans leur rapport avec la jeunesse, accompagnement à la fois lourd et passionnant.
Author: Plateforme liégeoise de promotion de la santé affective, relationnelle & sexuelle
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 0
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Author: Jacqueline Delville
Publisher:
ISBN: 9782807303607
Category : People with mental disabilities
Languages : fr
Pages : 0
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Book Description
La dimension sexuelle du comportement des personnes déficientes mentales a été longtemps ignorée, entraînant à l'égard de ce groupe social un cruel déficit d'information et de formation et donc de nombreux effets pervers : vulnérabilité plus grande aux abus sexuels, aux déviances, au sida, aux grossesses non désirées. A l'heure d'une plus grande attention portée à l'autonomie des personnes déficientes mentales à leur intégration sociale, il est urgent d'aborder de manière lucide et critique les problèmes liés à leur sexualité. Quelle liberté, quels risques, quelles responsabilités assumer ? Quelle éducation, quel accompagnement leur offrir ? Par la diversité des approches ici réunies, les contributions évitent l'enfermement dans le carcan des idées toutes faites et mettent l'accent sur une indispensable ouverture. Sexualité, vie affective et déficience mentale est destiné aux parents, aux professionnels, aux formateurs et aux chercheurs qui, dans le champ de la promotion de la santé, visent à mieux intervenir auprès des personnes déficientes mentales. Pages de début Préface Introduction générale Première partie. Vie affective et sexuelle et déficience mentale Introduction à la première partie Introduction 1. Ils ne pensent pas à tout cela, ce sont de « grands enfants » 2. La personne handicapée mentale est une personne : quelques portraits Introduction 1. Parents et éducateurs face à la vie affective et sexuelle des personnes handicapées mentales 2. La personne handicapée mentale et son corps 3. Éducation pour la santé et handicap mental : analyse de l'image du corps et de son fonctionnement 4. La vie affective et sexuelle des personnes handicapées mentales à l'heure du sida Introduction 1. Un programme de formation pour les professionnels 2. Élaboration d'un outil éducatif destiné à des adultes déficients mentaux Deuxième partie. Abus sexuel et déficience mentale Introduction à la deuxième partie Introduction 1. Abus sexuel et déficience mentale : la problématique 2. Se sentir vulnérable-comment faire face à la menace d'abus sexuel ou autre violence ? 3. Recherche relative aux abus sexuels chez les adultes déficients mentaux 4. Réponse des services face aux abus sexuels sur des personnes déficientes mentales adultes : une perspective britannique Introduction 1. Handicap, climat incestueux et inceste 2. L'intervention pour les personnes déficientes concernées par l'abus sexuel : apport des familles soutien 3. Abus sexuel et handicaps : « oser le dire et être reçu » 4. Réflexions sur quelques spécificités juridiques de l'approchede l'abus sexuel chez la personne handicapée mentale Conclusion Pages de fin.
Author: Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse (France)
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 137
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