La sostenibilidad, un compromiso de la escuela PDF Download
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Author: Teresa Franquesa Codinach
Publisher: Grao
ISBN: 8499802338
Category : Education
Languages : es
Pages : 93
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Book Description
Para ir fomentando en la escuela una conciencia ecológica, es conveniente incidir en los hábitos y costumbres de consumidores responsables de nuestro alumnado, incorporando en el currículo los contenidos que se deriven, ya
Author: Teresa Franquesa Codinach
Publisher: Grao
ISBN: 8499802338
Category : Education
Languages : es
Pages : 93
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Para ir fomentando en la escuela una conciencia ecológica, es conveniente incidir en los hábitos y costumbres de consumidores responsables de nuestro alumnado, incorporando en el currículo los contenidos que se deriven, ya
Author: Tomás Bustamante Alvarez
Publisher:
ISBN: 9786078289578
Category : Education
Languages : es
Pages : 110
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Author:
Publisher:
ISBN: 9786079093198
Category : Environmental education
Languages : es
Pages : 220
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Author: Joan Estrada Aguilar
Publisher: Ediciones Octaedro
ISBN: 8419023582
Category : Education
Languages : es
Pages : 168
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Los múltiples problemas que acechan a la Tierra y a sus habitantes: la falta de conciencia ecológica, el calentamiento global, la desertización, la deforestación, el deshielo de los polos, la degradación de la calidad del aire y del agua, los vertidos de plásticos, el consumo insostenible, la planificación territorial insensata y los cambios de uso del suelo, así como la productividad lineal, los monocultivos en la agroindustria, los vertidos contaminantes o la pérdida de biodiversidad, suponen un grave peligro para la vida y una dramática amenaza para las generaciones futuras. Este libro pretende estimular la conciencia sobre la importancia del desastre ecológico que vivimos y la urgencia de afrontarlo. No ofrece la solución al problema, pero aporta argumentos y numerosas y variadas herramientas didácticas para reforzar la educación ambiental orientada a niñas y niños en edades escolares. Esta obra, de autoría numerosa, diversa e internacional, consta de diez capítulos que buscan situar el respeto hacia la naturaleza y la lucha por la sostenibilidad en el eje central de la acción educativa. Está dedicada a todas las personas comprometidas con la educación ambiental, que desde diferentes ámbitos y con distintas responsabilidades, intentan salvar el planeta.
Author:
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 62
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Author: Tomás Bustamante Álvarez
Publisher:
ISBN: 9781512973068
Category : Environmental education
Languages : es
Pages : 110
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Author: Enrique Ortiz de Mendivil
Publisher: Lulu.com
ISBN: 1291423281
Category : Education
Languages : es
Pages : 86
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La ecobionomia, el medio ambiente y la sostenibilidad son materia de estudio, amplia y compleja. El presente libro de -Educacion Ambiental para la Sostenibilidad- ofrece contenidos en profundidad, sobre la importancia de la implicacion individual y colectiva en el conocimiento y las buenas practicas en cuestiones medioambientales y en su relacion con el entorno de la ecobionomia. Como publicacion eminentemente formativa, aporta conceptos teoricos pero con clara repercusion y aplicacion practica. Despertar las conciencias de los alumnos y lectores en general, promocionando un cambio en las actitudes hacia el medio ambiente, se convierte en el objetivo mas importante. Sera el propio profesor o formador quien decida las partes del manual mas utiles para su dinamica, cuales debera resumir o ampliar en base a la realidad ambiental de la zona donde se realiza la actividad academica o mediante la adaptacion particular a la actividad laboral a realizar posteriormente.
Author: Lucía Almeida-Leñero
Publisher:
ISBN: 9786070214998
Category :
Languages : es
Pages : 156
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Author:
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 59
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Author: Máximo Efraín Muñiz Lozano
Publisher: GRIN Verlag
ISBN: 3668106967
Category : Education
Languages : es
Pages : 169
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Estudio Científico del año 2015 en eltema Pedagogía - Otras, Nota: 10.00, , Materia: Desarrollo sustentable, Idioma: Español, Resumen: Es necesario que la educación superior en México asuma su guión frente al deterioro ambiental. La educación de hoy está distraída, en crisis, su discurso está dominado por una visión economista de la vida, está interesada por concebir un universo contable. Mientras la destrucción del mundo continúa en su ansiada carrera. El concepto de sustentabilidad se ha erigido como un discurso obligado de políticos, gobiernos, empresarios, corporaciones, medios de comunicación, académicos e investigadores. Al igual que la ecología pintó de verde al mundo, el desarrollo sustentable se convirtió en un objeto de consumo masivo que lo mismo vende votos y mercancías que falsas esperanzas. Mientras, la destrucción de la Tierra sigue su curso sin mayor demora. Se ha banalizado el tema a tal grado que se apela a estrategias tan simplistas como confusas: la “concientización” de la sociedad, el culto al reciclado de los desechos, la reforestación intensiva, la incorporación formal del tópico ambiental al curriculum, etc. Por otra parte, la percepción de un problema de tan grandes proporciones es causa de inmovilización: nos sentimos empequeñecidos por una escala planetaria que nos rebasa en recursos y posibles acciones. Si no se puede comparar lo individual con lo social o lo cultural, tampoco lo local con lo global. Hay una convicción de que un cambio de dimensiones paradigmáticas es necesario, pero que éste no está al alcance de nuestras posibilidades. Dos obstáculos enormes a vencer por la educación: la banalización y la teoría despojada de acción. Es urgente el fomento de una cultura socio-económica y ambiental que fundamente la toma de decisiones acordes con el bienestar a largo plazo. Las diversas acciones económicas, políticas, sociales, se proponen a la luz del desarrollo, entendido en términos de modernización, crecimiento económico, progreso, basado en el modelo económico del neoliberalismo. El concepto de desarrollo tecnológico es considerado como progreso, lo cual ha tenido consecuencias negativas. Desde hace más de dos décadas (González Gaudiano, 2006) se ha venido hablando del desarrollo sustentable y de la educación para el desarrollo sustentable, con la intención de “...desarrollar un entendimiento general de la interdependencia y fragilidad de los sistemas que sostienen la vida planetaria y la base de los recursos naturales de los que depende el bienestar humano...”. [...]
