Un atelier d'art-thérapie à dominante peinture dans un hôpital de jour pour enfants PDF Download
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Author: Valérie Schwartz
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Languages : fr
Pages : 4
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Book Description
Author: Valérie Schwartz
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Category :
Languages : fr
Pages : 4
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Book Description
Author: Anne-Marie Dubois
Publisher: Elsevier Masson
ISBN: 229474442X
Category : Medical
Languages : fr
Pages : 144
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Book Description
L'art-thérapie est de plus en plus présente au sein du panel thérapeutique disponible dans les institutions de soins. Elle reste néanmoins représentée de manière marginale et peu étayée dans le champ de la pédopsychiatrie. Cet ouvrage traite de l'utilisation de la médiation graphique et picturale avec l'enfant lorsqu'elle est mise en place sur indication médicale et avec une visée psychothérapeutique. L'application des principes de l'art-thérapie au cadre de la psychothérapie de l'enfant nécessite de prendre en compte les spécificités d'un développement en cours d'évolution. L'ouvrage commence donc, dans une première partie, par l'évocation des phases de maturation de l'enfant et de son dessin. Si l'activité graphique appartient de plain-pied à ce mouvement développemental, son déploiement n'est pas la seule donnée à considérer. Le dispositif art-thérapeutique doit prendre en compte l'environnement et les besoins propres à l'enfant. Des adaptations spécifiques sont en effet nécessaires pour que l'acte de dessiner, qui fait partie de la vie ordinaire de l'enfant, puisse donner lieu corrélativement à un processus de création et à un processus thérapeutique. Art-thérapie et enfance aborde ainsi, dans une deuxième partie, le cadre et le dispositif à mettre en place dans ces psychothérapies à médiation artistique. Cette alliance particulière, entre une pratique artistique et un objectif psychothérapeutique, est enfin illustrée dans la troisième partie de l'ouvrage à travers le récit de trois exemples de parcours de soin.
Author: Olivia Fournier
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 160
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Ce mémoire est une expérience d'art-thérapie auprès d'un public d'enfants et d'adolescents déficients intellectuels. Nous avons utilisé les arts plastiques ainsi que les odeurs pour faire nos séances. Pour ce mémoire nous avons étudié la théorie d'H. Gardner sur les intelligences multiples car nous pensons que les jeunes déficients intellectuels peuvent entrer dans les apprentissages mais d'une façon différente, notamment avec l'utilisation des arts plastiques dans le cadre de séances d'art-thérapie. Nous avons également expliqué l'importance de la stimulation des enfants par les parents ainsi qu'un apprentissage des émotions. Deux éléments essentiels au bon développement de l'enfant.
Author: Lise Pelletier
Publisher: PUQ
ISBN: 2760558169
Category : Health & Fitness
Languages : fr
Pages : 601
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Book Description
Le contexte particulier de l’art-thérapie pratiqué auprès des groupes est un modèle d’intervention qui met en action l’imagerie et la créativité des participantes et participants tout en stimulant le développement d’une nouvelle compréhension de leurs réalités. L’art permet particulièrement aux populations plus silencieuses, marginalisées ou exclues de s’exprimer, d’exposer et d’apprivoiser leur univers. Ainsi, le fait de porter attention au processus de création et au contenu de l’image permet de contourner des résistances ou des sentiments de gêne et de honte quant à l’image produite, laissant à l’art la chance de devenir l’outil principal d’expression, de communication et de transformation dans le groupe. C’est également dans ce contexte que les interactions qui se dévoilent grâce au processus du groupe modifient positivement les pensées et les comportements, transforment les perspectives individuelles et sociales et favorisent l’engagement des uns et des autres. En soulignant la diversité du travail art-thérapeutique auprès des groupes au Québec et en France, cet ouvrage vise à faire connaître l’expertise et les connaissances développées en art-thérapie auprès des groupes issus de diverses populations et de milieux variés. Tout en étant un manuel pédagogique qui vise à soutenir et accompagner la formation et l’exercice clinique, il se veut un tremplin pour le développement des connaissances scientifiques, théoriques et cliniques du travail art-thérapeutique auprès des groupes.
Author: Anne-Marie Dubois
Publisher:
ISBN: 9782294743931
Category :
Languages : fr
Pages : 152
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Book Description
L'art-therapie est de plus en plus presente au sein du panel therapeutique disponible dans les institutions de soins. Elle reste neanmoins representee de maniere marginale et peu etayee dans le champ de la pedopsychiatrie. Cet ouvrage traite de l'utilisation de la mediation graphique et picturale avec l'enfant lorsqu'elle est mise en place sur indication medicale et avec une visee psychotherapeutique. L'application des principes de l'art-therapie au cadre de la psychotherapie de l'enfant necessite de prendre en compte les specificites d'un developpement en cours d'evolution. L'ouvrage commence donc, dans une premiere partie, par l'evocation des phases de maturation de l'enfant et de son dessin. Si l'activite graphique appartient de plain-pied a ce mouvement developpemental, son deploiement n'est pas la seule donnee a considerer. Le dispositif art-therapeutique doit prendre en compte l'environnement et les besoins propres a l'enfant. Des adaptations specifiques sont en effet necessaires pour que l'acte de dessiner, qui fait partie de la vie ordinaire de l'enfant, puisse donner lieu correlativement a un processus de creation et a un processus therapeutique. Art-therapie et enfance aborde ainsi, dans une deuxieme partie, le cadre et le dispositif a mettre en place dans ces psychotherapies a mediation artistique. Cette alliance particuliere, entre une pratique artistique et un objectif psychotherapeutique, est enfin illustree dans la troisieme partie de l'ouvrage a travers le recit de trois exemples de parcours de soin. Ce livre est destine aux therapeutes desireux de s'informer sur la nature et la specificite d'un atelier d'art-therapie pour enfants mais aussi a toute personne interessee par le domaine de l'enfance et son rapport avec la mediation graphique et picturale."
Author: Jeanne De Guillebon
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 60
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Cette recherche scientifique est mise en place dans le cadre d’un stage, dans l’Unité Spécialisée pour Enfants Polyhandicapés du Centre médico-social Lecourbe (Paris). Elle s’intéresse en particu lier au handicap social, souffrance qui s’ajoute aux multiples désavantages des personnes polyhandicapés. L’étude d’art-thérapie moderne, à dominante arts plastiques, vise à atténuer les réactions inadaptées au contexte social d’adolescents polyhandicapés, à savoir les troubles du comportements. Quatre adolescents sont suivis de mi-mai à mi-juillet 2016, en séances individuelles et de maniêre hebdomadaire. Des outils propres à l’art-thérapie permettent d’observer et d’évaluer les patients. Les résultais de l’étude permettent de noter quelques améliorations au niveau du comportement et encouragent à développer davantage la recherche en art-thérapie.
Author: Vickie Bitton-Martinet
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Category :
Languages : fr
Pages : 130
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Les troubles envahissants du développement est un terme général qui désigne l’ensemble de symptômes autistiques. L’individu souffre d’une altération de ses moyens d’expression et de communication causée par une perturbation de la construction de sa personnalité, ce qui empêche son adaptation sociale et le développement de son autonomie. Les arts plastiques sont des techniques artistiques qui participent de la restauration de la personnalité. Elles aident à structurer la pensée et à stimuler les capacités sensorielles en inscrivant la personne dans un rapport du temps et de l’espace qui lui permet de se situer, et de se sentir exister par la trace visuelle. L’art-thérapie exploite les effets bénéfiques de l’art pour amener la personne à une reconnaissance d’elle-même. Par ses moyens thérapeutiques rigoureux et un accompagnement dans le processus de création, elle permet de raviver l’autonomie de l’adulte atteint de troubles envahissants du développement. L’accrochage hors des murs de l’atelier d’art-thérapie peut participer de l’intégration sociale du patient, mais il comporte aussi des risques que l’institution ne doit pas négliger. Le stage effectué en hôpital de jour à l’unité d’ATED montre l’importance de la cohésion de l’équipe pluridisciplinaire, par une disponibilité d’écoute, du respect mutuel de chaque profession et de l’intégration de l’activité art-thérapeutique.
Author: Sylvie Batlle
Publisher: Éditions Jouvence
ISBN: 2889057615
Category : Self-Help
Languages : fr
Pages : 301
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Book Description
« L'atelier d'art-thérapie vise à aider les participants à s'exprimer en toute authenticité par l'art et la créativité, dans le but d'honorer la vérité de qui ils sont et de favoriser une transformation bénéfique. ». L'art-thérapie vous intéresse ? Vous souhaitez vous initier à cette discipline créative ? Vous êtes un praticien déjà formé ? Dans les trois cas, ce livre s'adresse à vous et vous expliquera comment l'art-thérapie soulage et contribue à faire évoluer les participants. Cet ouvrage, à la fois accessible et pratique, vous offrira des repères précis sur l'essence et les enjeux de l'art-thérapie. Vous y trouverez des éclairages théoriques issus de courants complémentaires (psychanalyse, neurosciences, approches humanistes...), ainsi que des trames d'ateliers intégrant plusieurs médiums artistiques (les arts plastiques, l'écriture, la danse, l'improvisation théâtrale, ou encore l'approche novatrice du « jeu de sable »). Tout au long de ce livre, exemples, schémas, photos, tableaux et exercices vous aideront à constituer une « boîte à outils » riche pour pratiquer efficacement, dans le respect des participants. Sylvie Batlle est titulaire d'un master en art-thérapie/arts-psychothérapie intégrative et membre de la FF2P (Fédération Française de Psychothérapie et Psychanalyse) et de l'IATE (The Institute for Arts in Therapy and Education, à Londres). Elle se sert des arts comme d'un support thérapeutique dans le cadre d'ateliers pour groupes et de thérapies individuelles. Elle est aussi formatrice en art-thérapie et l'auteure de L'Art-thérapie au quotidien, Boostez votre créativité et Les Compulsions alimentaires, parus aux Éditions Jouvence.
Author: Denise Milbergue
Publisher: Omniscriptum
ISBN: 9786131528569
Category :
Languages : fr
Pages : 92
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Dans le cas d'une hospitalisation, et de fait lorsqu'elle est prolongée, la maladie impose ses lois. Les problèmes engendrés sont nombreux et cruciaux mais particulièrement chez l'enfant puisque son fonctionnement mental est en plein développement. En 1991, à l'hôpital Debrousse, est mis en place en hématologie un projet d'art-thérapie auprès de dix enfants hospitalisés: dépressifs, en position de refus de soins, supportant mal l'isolement en chambre stérile. L'art-thérapeute, artiste et thérapeute, a fait une formation spécifique pour utiliser son art et le rendre opératoire. L'intérèt de l'atelier réside dans le lien étroit qui se noue entre l'enfant, l'oeuvre et l'artiste. Celui-ci observe, analyse le comportement de l'enfant et son évolution, informe l'équipe soignante de ses conclusions. La mise en place des ateliers a suscité beaucoup d'étonnement et un nouveau regard sur l'hôpital. Enfin, le bénéfice de la stabilité des liens créés ou recréés dans la communication adéquate avec soi-mème ou avec les autres peut inciter à la continuation des séances au- delà de l'isolement en milieu stérile. Mais aussi dans d'autres cas d'isolement.
Author: adeline MONJARDET
Publisher: Eres
ISBN: 2749254485
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 400
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Book Description
L'art de la marionnette, souvent perçu selon les sociétés dans une perspective récréative, rituelle ou magique, peut aussi avoir des vertus thérapeutiques. Les enfants, très réceptifs à l'imaginaire porté par les petites figurines qu'ils façonnent eux-mêmes, peuvent à cette occasion verbaliser de façon indirecte mais souvent très limpide leur difficulté d'être. Pouvoir jouer de sa marionnette, pouvoir être ou faire semblant d’être un autre, jouer de ces identifications multiples, les éprouver en soi procurent de multiples ressentis émotionnels passés ou présents. Avec ses caractéristiques d’objet créé-perdu-retrouvé, la marionnette permet au sujet d’être à la fois lui-même et un autre. Cette ambiguïté des rôles et des fonctions permet au « je » de se décliner sous divers masques, de se cacher ou de se dévoiler, autorisant le sujet à se reconnaître multiple, partagé, animé des désirs contradictoires qui sont ceux de la nature humaine. Adeline Monjardet propose un guide complet pour comprendre et pratiquer cette médiation thérapeutique à la fois efficace et ludique. A l’aide d’exemples concrets, puisés dans son expérience d’une vingtaine d’années dans divers lieux soignants et en maison de quartier, elle livre les modalités de création d’ateliers thérapeutiques avec des marionnettes et rend compte des possibilités qu’ils offrent.
