Usages du langage chez l'enfant PDF Download
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Author: Laurent Danon-Boileau
Publisher: Editions OPHRYS
ISBN: 9782708010345
Category : Children
Languages : fr
Pages : 148
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Author: Laurent Danon-Boileau
Publisher: Editions OPHRYS
ISBN: 9782708010345
Category : Children
Languages : fr
Pages : 148
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Author: Sophie Kern
Publisher: De Boeck Superieur
ISBN: 2807320546
Category : Psychology
Languages : fr
Pages : 274
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Cet ouvrage observe le développement du langage sous tous ses aspects : développement normal et pathologique, grandes phases du développement, particularités interindividuelles, etc. Cet ouvrage observe le développement du langage sous tous ses aspects : développement normal et pathologique, grandes phases du développement, particularités interindividuelles, etc. Il aborde les théories actuelles sur l’acquisition du langage et les grandes étapes du développement normal : le développement phonétique et phonologique, le développement lexical, le développement morphosyntaxique, le développement pragmatique. Les auteurs livrent également l'état de la science sur les différences interindividuelles dans l’acquisition du langage, les dernières pratiques d'évaluation du langage chez l’enfant plurilingue, le développement pathologique et l'évaluation.
Author: Marie-Christine Perret
Publisher: Elsevier Masson
ISBN: 229477440X
Category :
Languages : en
Pages : 154
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En France, 700 000 personnes âgées de 3 à 18 ans sont diagnostiquées comme souffrant d'un trouble du spectre autistique (TSA). Les parents sont évidemment impliqués auprès de ces enfants dont le fonctionnement particulier peut les dérouter, et de nombreuses associations s'investissent sur ce thème. Quelques millions de personnes, composant un public très varié, peuvent donc être à la recherche de supports adaptés pour la prise en charge de ces enfants avec des éléments explicatifs rigoureux mais accessibles. Le présent ouvrage est dédié aux professionnels qui sont amenés à traiter avec ce large public, confronté aux TSA chez l'enfant. Il s'articule en 3 grandes parties: Une première partie dédiée aux bases théoriques. Puis, l'auteure propose 100 modèles d'exercices regroupés en 2 parties: Structuration de la pensée, qui s'appuie notamment sur l'identification simple d'un objet et de sa représentation, puis sur l'identification par analogie, en incluant la discrimination d'un critère. Structuration linguistique, qui comprend la désignation lexicale, l'écoute active, l'expression et enfin la manipulation des structures morphosyntaxiques. On parle de « modèles » car les exercices sont d'abord destinés à être accomplis directement. Mais ils peuvent aussi servir de modèles invitant à la conception d'autres exercices similaires à partir de ressources de proximité, permettant donc de nombreux développements potentiels aux lecteurs. Ce livre est accompagné d'un minisite qui contient tous les exercices, et permet au professionnel d'imprimer séparément chaque fiche d'exercice.
Author:
Publisher: PUQ
ISBN: 2760520048
Category :
Languages : en
Pages : 118
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Author: LENOBLE Evelyne
Publisher: Lavoisier
ISBN: 225770584X
Category : Learning disabilities
Languages : en
Pages : 206
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Les chemins qu’empruntent les enfants pour apprendre gardent toujours une part de mystère et réservent nombre de surprises, le plus souvent fort agréables. Lorsque des embûches se présentent, lorsque l’enfant peine pour apprendre, les parents, l’entourage familial ou éducatif au sens large ainsi que les enseignants, sont bien souvent pris au dépourvu. L’appel aux professionnels de santé est devenu un recours incontournable, dès que des « difficultés d’apprentissage » sont repérées chez un enfant. Écouter, observer... pour pouvoir aider au mieux, voici le défi auquel sont confrontés les soignants en collaboration avec la famille et l’équipe enseignante. Les auteurs de cet ouvrage – pédopsychiatres, psychologues, orthophonistes – s’appuient sur une longue expérience clinique de consultation hospitalière spécialisée dédiée aux troubles du langage et des apprentissages chez l’enfant (centre référent). L’enjeu d’un bilan pluridisciplinaire réalisé dans ce cadre est de proposer une analyse approfondie des difficultés, et de dégager, à partir des observations recueillies, des points d’appui et des leviers afin d’orienter les actions thérapeutiques et les remédiations dont pourra bénéficier l’enfant en difficulté. Les nombreuses vignettes cliniques décrivant le parcours des enfants au sein de ce centre référent ainsi que la description des outils de travail clinique utilisés, feront partager au lecteur l’expérience quotidienne de l’équipe d’auteurs cliniciens. Largement illustré par des cas cliniques évocateurs, ce livre intéressera tous les acteurs du soin – équipes de proximité (CMP, CMPP, SESSAD... ), équipes hospitalières spécialisées et praticiens libéraux (orthophonistes, psychologues, psychomotriciens, ergothérapeutes, psychopédagogues, pédiatres, pédopsychiatres, neuropédiatres...) – ainsi que les acteurs des champs pédagogique, éducatif et associatif, engagés auprès des enfants, sans oublier les familles.
Author: Florence Gentil
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 38
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Author: Manuel Diaz-Campos
Publisher: John Wiley & Sons
ISBN: 1119839831
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 628
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The Handbook of Usage-Based Linguistics The Handbook of Usage-Based Linguistics is the first edited volume to provide a comprehensive, authoritative, and interdisciplinary view of usage-based theory in linguistics. Contributions by an international team of established and emerging scholars discuss the application of used-based approaches in phonology, morphosyntax, psycholinguistics, language variation and change, language development, cognitive linguistics, and other subfields of linguistics. Unprecedented in depth and scope, this groundbreaking work of scholarship addresses all major theoretical and methodological aspects of usage-based linguistics while offering diverse perspectives and key insights into theory, history, and methodology. Throughout the text, in-depth essays explore up-to-date methodologies, emerging approaches, new technologies, and cutting-edge research in usage-based linguistics in many languages and subdisciplines. Topics include used-based approaches to subfields such as anthropological linguistics, computational linguistics, statistical analysis, and corpus linguistics. Covering the conceptual foundations, historical development, and future directions of usage-based theory, The Handbook of Usage-Based Linguistics is a must-have reference work for advanced students and scholars in anthropological linguistics, psycholinguistics, cognitive linguistics, corpora analysis, and other subfields of linguistics.
Author: Oleg Nashchubskiy
Publisher: Oleg Nashchubskiy
ISBN:
Category : Family & Relationships
Languages : fr
Pages : 445
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Dans le livre, nous examinerons en détail de nombreux sujets liés au développement de la parole chez les enfants. Nous énumérons quelques-uns des sujets qui seront décrits dans le livre : • L'importance du développement précoce de la parole. • Un aperçu général des étapes linguistiques de la petite enfance à la maternelle. • Création d'un environnement qui stimule le développement de la parole. • L'importance de la lecture dès la naissance. • L'importance de la communication précoce et son impact sur le développement de la parole. • Techniques de communication avec les nouveau-nés et les nourrissons. • Jeux et exercices pour stimuler la production de sons. • Une introduction au développement phonétique et à la prévention des problèmes courants de prononciation. • Exercices pour développer le vocabulaire et la compréhension. • Comment utiliser les activités quotidiennes pour enseigner. • Stratégies pour encourager les premiers mots. • Développer la capacité de relier des mots en phrases. • Jeux et exercices pour enseigner la grammaire de base. • L'importance de la correction et de l'encouragement dans le processus d'apprentissage. • Techniques et jeux pour développer les compétences en narration. • Comment utiliser les livres pour améliorer les compétences orales. • Le rôle de la musique et du chant dans le développement de la parole. • Activités pratiques pour intégrer la musique dans l'apprentissage. • Détection précoce et dépassement des retards de développement de la parole. • Quand demander l'aide d'un spécialiste. • Stratégies pour maintenir l'intérêt pour l'apprentissage et la conversation. • L'importance de l'interaction sociale et du jeu avec les pairs. • Utilisation judicieuse de la technologie pour stimuler le développement de la parole. • Applications et ressources pour soutenir l'apprentissage. • Poser les bases de la lecture et de l'écriture. • L'importance de poursuivre le processus éducatif à la maison. • Résumer et dire les mots d'adieu pour les parents du futur. • L'importance de la patience, de la cohérence et de l'encouragement dans le processus de développement de la parole. Chaque chapitre contiendra des conseils, des stratégies, des jeux et des activités spécifiques que les parents peuvent utiliser quotidiennement pour stimuler le développement du langage de leur enfant. L'ouvrage vise à fournir aux parents non seulement des connaissances théoriques, mais également des outils pratiques pour participer activement au développement du discours de leur enfant.
Author: Pierre Oléron
Publisher: Routledge
ISBN: 1000397084
Category : Psychology
Languages : en
Pages : 122
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Book Description
Originally published in 1977, this book considers the role language plays in psychological development. It tries to avoid general discussions of "language and thought", an approach already sufficiently developed by philosophers and (although somewhat less) by psychologists. Instead it attempts to focus specifically upon what we can learn about the topic from available research findings at the time. Theoretical considerations are developed only when necessary to clarify an issue or to facilitate the integration of presented material. The aim of the work is simple – to share with the reader the author’s thoughts and understanding of available knowledge of the role of language in mental development.
Author: Maryse Noël Roumain
Publisher: Xlibris Corporation
ISBN: 1493119176
Category : Education
Languages : en
Pages : 104
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Book Description
In this book, Maryse Nol Roumain compares the genesis of Creole languages to child language while warning us against simplification views and using the modern psycholinguistic theories of language acquisition. She proceeds to explaining the acquisition of English by a child in situation of languages-in contact. She also studies school failure among Haitian children in North American schools. LEnfant Hatien Et le Bilinguisme, The Haitian Child and Bilingualism is a book for researchers, educators and parents.
