Une expérience d'art-thérapie à dominante danse auprès d'un enfant autiste

Une expérience d'art-thérapie à dominante danse auprès d'un enfant autiste PDF Author: Anne-Laure Géhan
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Languages : fr
Pages : 222

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Une expérience d'art-thérapie à dominante danse auprès d'un enfant autiste

Une expérience d'art-thérapie à dominante danse auprès d'un enfant autiste PDF Author: Anne-Laure Géhan
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Languages : fr
Pages : 222

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Une expérience d’art-thérapie à dominantes danse et musique auprès d’enfants autistes dans le cadre d’un projet d’accompagnement individuel à domicile

Une expérience d’art-thérapie à dominantes danse et musique auprès d’enfants autistes dans le cadre d’un projet d’accompagnement individuel à domicile PDF Author: Aurélie Elie
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Languages : fr
Pages : 148

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Une expérience d'art-thérapie à dominante danse auprès d'enfants autistes

Une expérience d'art-thérapie à dominante danse auprès d'enfants autistes PDF Author: Dominique Peyronne
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Languages : fr
Pages : 188

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Une expérience d'art-thérapie à dominante danse auprès d'adolescents autistes au sein d'un institut médico-éducatif

Une expérience d'art-thérapie à dominante danse auprès d'adolescents autistes au sein d'un institut médico-éducatif PDF Author: Céline Moge
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Languages : fr
Pages : 200

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Une expérience d'art-thérapie à dominante danse auprès d'enfants présentant des troubles du comportement

Une expérience d'art-thérapie à dominante danse auprès d'enfants présentant des troubles du comportement PDF Author: Laetitia Vignes
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Languages : fr
Pages : 78

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Une expérience d'art-thérapie à dominante danse auprès d'un enfant polyhandicapé présentant des troubles de la relation

Une expérience d'art-thérapie à dominante danse auprès d'un enfant polyhandicapé présentant des troubles de la relation PDF Author: Mélanie Chaigneau
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Languages : fr
Pages : 186

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Une expérience d’art-thérapie à dominante musique auprès d’enfants avec autisme au sein d’un Institut Médico-Educatif

Une expérience d’art-thérapie à dominante musique auprès d’enfants avec autisme au sein d’un Institut Médico-Educatif PDF Author: Juliette Brossard
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Languages : fr
Pages : 122

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Ce mémoire relate une expérience d’art-thérapie à dominante musique dans un Institut Médico-Educatif auprès de deux enfants avec autisme. Dans une première partie vous sera présenté un handicap nommé grande cause nationale 2013, l’autisme. Ce trouble engendre une altération des capacités relationnelles, de la communication ainsi qu’un intérêt restreint et/ou répétitif des activités. Dans une deuxième partie vous seront exposés les expériences menées en collectif ou en individuel auprès de deux enfants avec autisme. Avec l’appui des outils propres à l’art-thérapeute (fiche d’observation, grille d’évaluation, opération artistique), vous verrez les améliorations qui ont permis à ces deux enfants de tendre vers un mieux être qui leur permettra de mieux s’investir et d’être plus en interaction avec le monde qui les entoure. Enfin, la troisième partie sera une discussion sur les points positifs et les points négatifs qu’a une prise en charge au sein d’une institution ou à domicile pour un art-thérapeute.

Une expérience d'art-thérapie à dominante arts plastiques auprès d'un enfant autiste

Une expérience d'art-thérapie à dominante arts plastiques auprès d'un enfant autiste PDF Author: Amandine Pionneau
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Languages : fr
Pages : 188

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Un atelier d'art-thérapie à dominante danse avec des enfants autistes et déficients visuels

Un atelier d'art-thérapie à dominante danse avec des enfants autistes et déficients visuels PDF Author: Fanny Lebert
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Languages : fr
Pages : 186

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Une expérience d'art-thérapie à dominante danse menée auprès d'un enfant atteint d'une fente labio-palatine

Une expérience d'art-thérapie à dominante danse menée auprès d'un enfant atteint d'une fente labio-palatine PDF Author: Isabelle Viot-Tuybens
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Languages : fr
Pages : 81

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