Thérapeutique de la malocclusion de classe II division 2 pour des enfants de 9 à 16 ans PDF Download
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Author: Mariana Plesea
Publisher:
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Category :
Languages : fr
Pages : 172
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Book Description
Author: Mariana Plesea
Publisher:
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Category :
Languages : fr
Pages : 172
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Author: Mariana Plesea-Bunesco
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ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 172
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Author: Alexandre Perez
Publisher:
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Languages : fr
Pages : 248
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Pour Angle, la malocclusion de classe Il division 2 se caractérise par une distoclusion de l'arcade mandibulaire associée à une palato-version des incisives centrales maxillaires et parfois une vestibulo-version des incisives latérales. Une supraclusion pathologique complète ce tableau. A l'origine, cette classification est dentaire, en vue vestibulaire uniquement. La morphologie faciale de la classe Il division 2, parfois belle, a toujours du caractère. Peu fréquente, cette dysmorphose peut poser de nombreux problèmes tant au niveau esthétique, articulaire, musculaire que parodontal. Il est donc important de diagnostiquer cette anomalie assez tôt de façon à pouvoir réaliser un traitement interceptif au moment le plus opportun. Celui-ci trouve son indication dans la correction de la supraclusion pathologique et dans la correction de la retrognatie mandibulaire secondaire. Cette étape corrective précoce permet d'optimiser les résultats esthétiques et fonctionnels, ainsi que de minorer les risques de récidive.
Author: Delphine Fogacci-Peragut
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 244
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Author: Géraldine Ferrero
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Languages : fr
Pages : 368
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La Classe II division 2 est une malocclusion de la classification d'Angle. Elle est caractérisée par des rapports molaires, canins et incisifs spécifiques. Elle est assimilée à un véritable syndrome car des facteurs héréditaires, musculaires, et fonctionnels interviennent. Toutefois nous verrons qu'il n'existe pas une Classe II 2 mais plusieures Classes II 2, qui sont très différentes, au niveau de la sémiologie, de l'étiopathogénie et de la thérapeutique. Un diagnostic précis est donc primordial pour mettre en œuvre une thérapeutique adaptée et obtenir un résultat stable et satisfaisant aussi bien sur le plan esthétique que fonctionnel. Les différentes thérapeutiques : interceptive, orthodontique et chirurgicale seront abordées.
Author: Louis Méresse
Publisher:
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Category :
Languages : fr
Pages : 0
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Les malocclusions de classe II représentent un groupe d'anomalies de l'appareil manducateur polymorphes, dont le traitement peut représenter un challenge pour l'orthodontiste. Les origines de cette malocclusion sont variées et nombreuses : la détermination et la maitrise de l'étiologie représentent la clé du succès thérapeutique. Un diagnostic précis est donc essentiel. Les possibilités thérapeutiques sont nombreuses, en fonction de l'âge du sujet, des indications et des habitudes de l'orthodontiste. Les activateurs de croissance de type propulseurs à butée sont des dispositifs fiables et faciles à mettre en oeuvre, dont les résultats sont bien établis dans la littérature, notamment : stimulation de la croissance mandibulaire, restriction de la croissance maxillaire et rétablissement d'une classe I canine et molaire. Le but de ce travail est d'étudier les différentes possibilités thérapeutiques de la malocclusion de classe II par activateurs propulseurs à butée. Après avoir abordé les différentes étiologies de la classe II, les principes de la prise en charge thérapeutique par activateurs de croissance de cette malocclusion seront développés. Enfin, une revue de la littérature a été effectuée sur les activateurs propulseurs à butée.
Author: Mélanie Brandelet
Publisher:
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Languages : fr
Pages : 254
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Les justifications aux traitements précoces des malocclusions de Classe II division 1 sont encore aujourd’hui sources de controverses. Les études sont nombreuses et contradictoires. Les partisans des traitements précoces leur confèrent de nombreux bénéfices tels que : la prévention des traumatismes, la possibilité de modifier la croissance, l’interception des dysfonctions, le bien-être psychologique, etc. Ceux préférant repousser le traitement à plus tard, affirment qu’un traitement tardif apporte les mêmes résultats et que la mise en place d’un traitement précoce ne justifie pas l’augmentation de la durée de traitement. Cependant, doit-on justifier un traitement pour la simple efficacité qu’il apporte? Ne doit-on pas prendre en compte d’autres facteurs essentiels dans la prise en charge d’un enfant? L’Age idéal des traitements de classe Il division i reste donc encore, pour le moment, une décision personnelle conditionnée par l’expérience du praticien et le diagnostic complet et individualisé de l’enfant.
Author: Raphae͏̈le Mastor
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 150
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Author: Carlotta Ricci-Boulanger
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 132
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Author: PIERRE.. GRAVIER
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Category :
Languages : fr
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