Réussir à l'école, certes, mais y réussir quoi... PDF Download
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Author: La Bouture,
Publisher: Chronique Sociale
ISBN: 9782850089046
Category :
Languages : fr
Pages : 265
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Book Description
Cet ouvrage, issu d'une confrontation entre acteurs de l'éducation : élèves, enseignants, parents, chercheurs, élus..., apporte réflexions et pistes de travail pour : réaliser une école transmettant, comme bien commun, un savoir soucieux de l'intelligibilité du monde ; servir une école où l'hétérogénéité n'est pas un problème, mais une opportunité à saisir ; prendre en compte, dans l'école de la République, ce que nous apprennent ceux qui l'ont quittée prématurément et qui s'avèrent être des analyseurs des insuffisances de l'offre scolaire. Cet ouvrage est issu d'un colloque initié par l'association La Bouture (Grenoble), pionnière sur le front du décrochage scolaire, elle agit pour permettre aux jeunes décrocheurs/décrochés, de sortir par le haut de leur errance. Ce colloque a été organisé à l'occasion du 10e anniversaire du Collège-Lycée élitaire pour tous (Grenoble). Établissement public expérimental, le CLEPT accueille des jeunes en rupture scolaire. Son projet pédagogique, son choix de la collégialité, de l'exigence pour tous comme preuve concrète des potentialités de chacun, la mise en oeuvre d'une organisation souple, modulaire, favorisent un réapprentissage réussi de l'école.
Author: La Bouture,
Publisher: Chronique Sociale
ISBN: 9782850089046
Category :
Languages : fr
Pages : 265
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Book Description
Cet ouvrage, issu d'une confrontation entre acteurs de l'éducation : élèves, enseignants, parents, chercheurs, élus..., apporte réflexions et pistes de travail pour : réaliser une école transmettant, comme bien commun, un savoir soucieux de l'intelligibilité du monde ; servir une école où l'hétérogénéité n'est pas un problème, mais une opportunité à saisir ; prendre en compte, dans l'école de la République, ce que nous apprennent ceux qui l'ont quittée prématurément et qui s'avèrent être des analyseurs des insuffisances de l'offre scolaire. Cet ouvrage est issu d'un colloque initié par l'association La Bouture (Grenoble), pionnière sur le front du décrochage scolaire, elle agit pour permettre aux jeunes décrocheurs/décrochés, de sortir par le haut de leur errance. Ce colloque a été organisé à l'occasion du 10e anniversaire du Collège-Lycée élitaire pour tous (Grenoble). Établissement public expérimental, le CLEPT accueille des jeunes en rupture scolaire. Son projet pédagogique, son choix de la collégialité, de l'exigence pour tous comme preuve concrète des potentialités de chacun, la mise en oeuvre d'une organisation souple, modulaire, favorisent un réapprentissage réussi de l'école.
Author:
Publisher: Odile Jacob
ISBN: 2738183913
Category :
Languages : en
Pages : 193
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Book Description
Author: Karen Kelton
Publisher:
ISBN: 9781937963200
Category :
Languages : en
Pages :
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Book Description
This textbook includes all 13 chapters of Français interactif. It accompanies www.laits.utexas.edu/fi, the web-based French program developed and in use at the University of Texas since 2004, and its companion site, Tex's French Grammar (2000) www.laits.utexas.edu/tex/ Français interactif is an open acess site, a free and open multimedia resources, which requires neither password nor fees. Français interactif has been funded and created by Liberal Arts Instructional Technology Services at the University of Texas, and is currently supported by COERLL, the Center for Open Educational Resources and Language Learning UT-Austin, and the U.S. Department of Education Fund for the Improvement of Post-Secondary Education (FIPSE Grant P116B070251) as an example of the open access initiative.
Author:
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 856
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Book Description
Author: Miroslav Cipro
Publisher:
ISBN:
Category : Adult education and state
Languages : en
Pages : 158
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Author: Canada. Legislature. Legislative Assembly
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 722
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Book Description
Author: Anthony P R Howatt
Publisher: Routledge
ISBN: 1136404082
Category : Education
Languages : en
Pages : 544
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Book Description
This volume forms part of a five volume set charting the progress of the nineteenth century movement, which was instrumental in establishing international guidelines for the teaching of modern languages. It was during this period that for the first time, co-operation between phoneticians and teachers culminated in the publication of works that were instrumental in establishing the 'applied linguistic' approach to language teaching in the twentieth century. For the first time, too, the new science of psychology influenced a scientific theory of second language acquisition. The Reform Movement attracted support across Europe, spurring the development of new professional associations and journals. In turn, the publication in these journals of reports of innovative practice contributed to a greater sense of autonomy and professionalism among modern language teachers, who had hitherto tended to live under the shadow of classical language teaching. The practical innovations and theoretical suggestions for the foreign language teaching, although rooted in the nineteenth century, still have relevance today.
Author: Gary Phillips
Publisher: OECD
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 244
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Book Description
In English and French. - Parallel French title: Mesurer les râsultats scolaires. - Part of the project on International indicators of education systems [INES]
Author: Pierre J. O Chauveau
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 512
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Author: Collectif
Publisher: Lulu.com
ISBN: 1291461639
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 251
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Que font les francs-maçons en loge ? Ils travaillent. Qu'ils débattent entre eux ou avec des conférenciers invités, ils cherchent toujours à aller au coeur des problèmes, sans craindre de s'interroger sur leurs propres valeurs.Le progrès est une de ces valeurs. Est-il une ardente obligation ? Une fatalité ? Un leurre ? Quels sont ses enjeux à l'échelle individuelle, économique, politique, historique, maçonnique ?Tel est le sujet de cet ouvrage, fruit des travaux de l'Université maçonnique d'été, qui se réunit chaque année depuis 2005.Les textes publiés ici sont des interventions de maçons ou de personnalités extérieures avec lesquelles nous avons souhaité dialoguer (Pierre-André Taguieff, Patrick Lozes, Michel Tubiana...)On y trouvera des sujets de fond, mais aussi la trace d'une méthode bien particulière : la méthode maçonnique.Ce livre s'adresse à ceux que la question complexe et les contradictions du progrès intéressent et préoccupent, qu'ils soient ou non francs-maçons.
