Propostas didáticas para o ensino de Matemática PDF Download
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Author:
Publisher: Editora Moan
ISBN: 6585027051
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 118
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Book Description
Descubra novas possibilidades no ensino de Matemática! Este livro apresenta propostas didáticas que desafiam o paradigma tradicional e abrem espaço para a criatividade e a dinamicidade em sala de aula. Sabemos que romper com o modelo convencional de ensino pode ser intimidador para muitos professores. Dessa forma, oferecemos uma alternativa valiosa ao ensino tradicional. Apresentamos propostas dinâmicas e muitas delas com o uso de jogos — tanto os analógicos quanto os digitais online, acessíveis por QR Code na versão impressa — como ferramentas pedagógicas. Essas atividades lúdicas promovem o engajamento, a interação e a compreensão dos conceitos matemáticos de forma envolvente e prazerosa. As propostas didáticas, neste livro, foram desenvolvidas no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) por professores e acadêmicos dos cursos de Licenciatura em Matemática da Unioeste, tanto do campus de Cascavel quanto do de Foz do Iguaçu, Paraná. Explore novas possibilidade e renove a sua prática docente!
Author:
Publisher: Editora Moan
ISBN: 6585027051
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 118
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Descubra novas possibilidades no ensino de Matemática! Este livro apresenta propostas didáticas que desafiam o paradigma tradicional e abrem espaço para a criatividade e a dinamicidade em sala de aula. Sabemos que romper com o modelo convencional de ensino pode ser intimidador para muitos professores. Dessa forma, oferecemos uma alternativa valiosa ao ensino tradicional. Apresentamos propostas dinâmicas e muitas delas com o uso de jogos — tanto os analógicos quanto os digitais online, acessíveis por QR Code na versão impressa — como ferramentas pedagógicas. Essas atividades lúdicas promovem o engajamento, a interação e a compreensão dos conceitos matemáticos de forma envolvente e prazerosa. As propostas didáticas, neste livro, foram desenvolvidas no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) por professores e acadêmicos dos cursos de Licenciatura em Matemática da Unioeste, tanto do campus de Cascavel quanto do de Foz do Iguaçu, Paraná. Explore novas possibilidade e renove a sua prática docente!
Author: Cecilia Parra
Publisher:
ISBN: 9788573071627
Category :
Languages : pt-BR
Pages : 258
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Book Description
''Didática da Matemática'' inclui sete trabalhos escritos por pessoas que possuem formação e experiência profissional diferentes, mas que compartilham convicções e preocupações sobre a educação matemática atual e futura.
Author: Ignasi Florensa
Publisher: Springer Nature
ISBN: 3031559398
Category :
Languages : en
Pages : 644
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Author: São Paulo(SP). Secretaria da Educação. Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : pt-BR
Pages : 181
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Book Description
Author: Iran Abreu Mendes
Publisher:
ISBN: 9788578611255
Category : Mathematics
Languages : pt-BR
Pages : 0
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Book Description
Este livro seleciona alguns conteúdos de Matemática relacionados aos anos iniciais do Ensino Fundamental. Sugere diversas maneiras de abordagem didática para que alguns conteúdos sejam trabalhados concretamente em sala de aula. As atividades propostas e os materiais utilizados são simples e fáceis de manipular de forma dinâmica na escola, de modo a atingir os objetivos do Ensino de Matemática para as séries iniciais.
Author: Grupo Geoplano de Estudo e Pesquisa
Publisher: Autêntica
ISBN: 8582171218
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 208
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Book Description
O geoplano, material criado pelo matemático inglês Caleb Gattegno, consiste numa prancha com pinos e elásticos, usados para produzir formas geométricas no plano. Esse recurso e as redes de pontos impressas em papel certamente contribuem para o ensino criativo de matemática, por meio de práticas educacionais propostas por professores dos ensinos fundamental e médio. Este livro oferece um rico material pedagógico, com atividades que contribuem para desenvolver as potencialidades do aluno, com vistas à melhor compreensão do conteúdo estudado, a partir dos geoplanos e das redes de pontos. Fundamental para professores de matemática dos ensinos fundamental e médio, esta obra aborda diversas práticas de ensino voltadas para a interação e para o desenvolvimento criativo dos alunos, além de cumprir muito bem seus grandes objetivos: explorar um material destinado ao ensino da matemática, especialmente na área de geometria, e promover a manipulação do geoplano em aulas como forma de suprir a urgente demanda por um ensino mais estimulante da disciplina.
Author:
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : pt-BR
Pages : 181
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Author: Allan Costa Cunha
Publisher: Editora Bibliomundi
ISBN: 1526024659
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 48
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O Ebook tem como objetivo auxiliar os professores na elaboração de uma sequência didática que possibilite o pré-diagnóstico e o acompanhamento de alunos discalculos ou com sérios problemas de aprendizagem em matemática, na faixa etária de 6 a 9 anos. O modelo elaborado se baseia na utilização de jogos digitais e testes para oferecer ao aluno a oportunidade de aprender em um ambiente estimulante e inclusivo.
Author: Alessandro Jacques Ribeiro
Publisher: Springer
ISBN: 3319934554
Category : Education
Languages : en
Pages : 295
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This book presents, for the first time in English, the state of the art of Mathematics Education research in Brazil, a country that has the strongest community in this field in Latin America. Edited by leading researchers in the area, the volume provides the international academic community a summary of the scientific production of the thirteen working groups of the Brazilian Society of Mathematics Education (SBEM), the national scientific society that brings together researchers, teachers, students and other professionals of the area. These working groups meet every three years at the International Seminar of Mathematics Education (SIPEM) and cover the following topics: Mathematics Education in the Early Years and Primary Education (Y1-Y5); Mathematics Education in the Middle School (Y6-Y9); Mathematics Education in the High School (Y10-Y12); Mathematics Education at the University level; History of Mathematics, Culture and Mathematics Education; Digital Technologies and Distance Education; Teacher Education; Assessment and Mathematics Education; Cognitive and Linguistic Processes in Mathematics Education; Mathematical Modeling; Philosophy of Mathematics Education, Teaching Probability and Statistics; and Difference, Inclusion and Mathematics Education. Each chapter of the book presents an overview of the production of a working group and they are all preceded by an introduction by professor Ubiratan D’Ambrosio, one of the pioneers of Mathematics Education in Brazil.
Author: Vítor Martins do Carmo
Publisher:
ISBN: 9788547317591
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 0
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O objetivo principal desta obra é trazer concepções sobre a inserção de jogos no ensino de Matemática. Dentro desse contexto, serão realizadas algumas análises a respeito de como as atividades propostas por meio do Jogo Missão Matemática despertaram o interesse dos alunos, auxiliando-os a revisar e melhor aprender alguns conteúdos de Matemática. O jogo possibilitou, de forma lúdica e prazerosa, identificar dúvidas e dificuldades que os alunos tinham em relação ao processo desses conteúdos. O primeiro critério considerado ao propor essa atividade foi o de ensinar Matemática de maneira lúdica aos alunos, visando despertar neles o gosto e o prazer em aprender e estudar essa ciência. Escolheu-se trabalhar com jogos justamente pelo fato de estes poderem proporcionar um ambiente diferente, um ambiente de competição, fator importante que estimula os alunos a se empenharem e se dedicarem, visando à vitória. Foram necessárias algumas considerações antes da escolha do projeto a ser desenvolvido, como levar em conta os conteúdos a serem trabalhados no período em que ele foi realizado. Mediante a leitura dos PCNs que trazem orientações para o ensino de Matemática, encontramos indicações que levam a refletir sobre o que temos planejado; uma delas apresenta a ideia de entender "aspectos novos no estudo dos números e operações, privilegiando o desenvolvimento do sentido numérico e a compreensão de diferentes significados das operações" (BRASIL, 1998, p. 60). E a outra mostra que os PCNs "destacam a importância do desenvolvimento do pensamento indutivo e dedutivo e oferecem sugestões de como trabalhar com explicações, argumentações e demonstrações" (BRASIL, 1998, p. 60). Frente a essas indicações, ao fim de muitas análises e reflexões, chegamos aos temas que seriam abordados, as operações básicas, resolução de problemas e alguns conteúdos específicos vistos até o sexto ano do ensino fundamental. Para executar essa ideia, foi utilizado como recurso didático um jogo conhecido como Jogo Planeta Matemático 2013, que posteriormente foi adaptado antes de ser proposto aos alunos em sala de aula, e nomeado como Jogo Missão Matemática.
