Programación didáctica y de aula para el módulo profesional de programación en lenguajes estructurados PDF Download
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ISBN: 9788496880382
Category :
Languages : es
Pages : 74
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ISBN: 9788496880382
Category :
Languages : es
Pages : 74
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ISBN: 9788496988064
Category :
Languages : es
Pages : 144
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Author: Juan Carlos Moreno Pérez
Publisher: Grupo Editorial RA-MA
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 158
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La presente obra está dirigida a los estudiantes del certificado de profesionalidad Programación en Lenguajes Estructurados de Aplicaciones de Gestión, en concreto al módulo formativo Programación en lenguajes estructurados y a toda aquella persona que quiera aprender a programar de forma estructurada con Java. Los contenidos incluidos en este libro abarcan conceptos muy interesantes como la programación estructurada, las estructuras de datos estáticas y dinámicas, el diseño e implementación de interfaces de usuario, las pruebas del software, la documentación de los programas y sistemas, el acceso a bases de datos, etc. Los capítulos incluyen notas, esquemas y ejemplos, con el propósito de facilitar la asimilación de los conocimientos tratados. Cuando termine de estudiar esta obra estará capacitado para empezar a desarrollar programas en Java, que es uno de los lenguajes con más futuro en la actualidad.
Author: M. Asunción Criado Clavero
Publisher: Editorial Ra-Ma
ISBN: 9788478976829
Category : Computers
Languages : es
Pages : 641
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Este libro ha sido desarrollado específicamente para que cubra el temario oficial del módulo Programación en lenguajes estructurados del Ciclo Formativo de Grado Superior Técnico Superior de Desarrollo de Aplicaciones Informáticas, así como para estudiantes universitarios de Escuelas y Facultades de Informática, Ingeniería y Ciencias que deseen aprender paso a paso a programar usando un lenguaje cuyo conocimiento es básico para los profesionales de la informática. También resulta de gran interés para el desarrollo de cursos de formación continua y para aquellos usuarios que deseen adquirir una base sólida en metodología de programación. La obra combina un enfoque didáctico, ayudando al lector a superar las dificultades, con un tratamiento profesional, apoyado en un método práctico que proporciona el rigor y la profundización necesarios para aprender a programar respetando normas de calidad establecidas. Se han tratado todos los aspectos de C/C++ que interesan al programador, desde los fundamentos estructurados, pasando por el estudio conceptual y práctico de las estructuras de datos simples y complejas, para llegar de forma natural a profundizar en los aspectos conceptuales y de implementación de la POO. Incluye CD-ROM con material de apoyo, el código fuente de los ejemplos y soluciones a ejercicios de los capítulos del libro, problemas propuestos, enlaces con páginas web interesantes y los compiladores Dev C++ de software libre y C++Builder 6 Personal Edition de Borland International Inc.
Author: Miguel Ángel Palomares Ortega
Publisher: Vision Libros
ISBN: 8499831958
Category : Education
Languages : es
Pages : 1
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El objetivo del presente libro constituye el proporcionar una metodología para realizar la programación de Aula partiendo de la programación de Departamento. Para ello utilizaré como punto de partida la metodología explicada en el libro "METODOLOGÍA DE ISEÑO DE UNA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA (aplicado al módulo Redes de Área Local)", en el cual se explicaban los métodos necesarios para confeccionar una programación de Departamento, y basándome en ellos, explicaré cuales son los procedimientos a seguir así como los elementos didácticos que hay que tener en cuenta para obtener una programación de Aula que se pueda considerar completa desde una perspectiva didáctica. Como ejemplo para clarificar cada una de las técnicas descritas en el texto se adopta el módulo "Redes de Área Local" encuadrado en el ciclo formativo "Administración de Sistemas Informáticos" dentro del currículo establecido en la comunidad autónoma de Andalucía, de ahí que si bien la metodología que se describe es aplicable a cualquier materia o módulo del Sistema de Enseñanza actual, es preciso tener conocimientos específicos de redes e informática para comprender cómo se han aplicado los métodos descritos al módulo que nos sirve de ejemplo.
Author: Juan Carlos Moreno Pérez
Publisher: Ra-Ma Editorial
ISBN: 8499644554
Category : Programming languages (Electronic computers)
Languages : es
Pages : 158
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La presente obra está dirigida a los estudiantes del certificado de profesionalidad Programación en Lenguajes Estructurados de Aplicaciones de Gestión, en concreto al módulo formativo Programación en lenguajes estructurados y a toda aquella persona que quiera aprender a programar de forma estructurada con Java. Los contenidos incluidos en este libro abarcan conceptos muy interesantes como la programación estructurada, las estructuras de datos estáticas y dinámicas, el diseño e implementación de interfaces de usuario, las pruebas del software, la documentación de los programas y sistemas, el acceso a bases de datos, etc. Los capítulos incluyen notas, esquemas y ejemplos, con el propósito de facilitar la asimilación de los conocimientos tratados. Cuando termine de estudiar esta obra estará capacitado para empezar a desarrollar programas en Java, que es uno de los lenguajes con más futuro en la actualidad.
Author: José Manuel Molina López
Publisher:
ISBN: 9788448148706
Category : Computers
Languages : es
Pages : 386
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Con un enfoque actual, ameno y práctico, este proyecto editorial desarrolla los contenidos del módulo Programación en lenguajes estructurados, incluido en el Ciclo Formativo de Grado Superior de Desarrollo de Aplicaciones informáticas. El principal objetivo del este libro es desarrollar los conceptos más importantes en el proceso de creación de un programa, desde las estructuras básicas de programación imperativa hasta los conceptos más abstractos de diseño orientado a objetos. El libro recorre las estructuras de control y las distintas estructuras de datos que se utilizan en la resolución de problemas de software. El lenguaje utilizado para la explicación de todas estas ideas es en primer lugar, el lenguaje C, mediante el cual se aprenden los rudimentos básicos de la programación imperativa y donde se introduce el concepto de programación estructurada. Posteriormente se introduce el C++ para llegar al lenguaje JavaTM. Esta secuencia de leguajes hace que el libro sea especialmente interesante para alumnos de primer curso que empiezan desde cero o para aquellos que disponiendo de conocimientos de otros lenguajes de programación tienen que dar el salto a la programación en JavaTM. Al adquirir estos conocimientos, el estudiante se prepara de manera satisfactoria para incorporarse al mercado laboral, pudiendo desarrollar las siguientes funciones: &• Elaborar programas utilizando lenguajes estructurados cumpliendo con las especificaciones establecidas en el diseño. &• Evaluar el funcionamiento de las aplicaciones mediante la realización de pruebas de los diferentes módulos de programación. &• Elaborar la documentación completa relativa a las aplicaciones desarrolladas. &• Adaptar aplicaciones a partir de nuevos requerimientos establecidos en el diseño.
Author: José Manuel Molina López
Publisher:
ISBN: 9788448148713
Category :
Languages : es
Pages : 127
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Author: José Manuel Muro Jiménez
Publisher:
ISBN: 9788466592635
Category :
Languages : es
Pages : 407
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Author: Ann S. Epstein
Publisher: Conran Octopus
ISBN: 9781938113062
Category : Education
Languages : en
Pages : 284
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Book Description
Young children and teachers both have active roles in the learning processHow do preschoolers learn and develop? What are the best ways to support learning in the early years? This revised edition of The Intentional Teacher guides teachers to balance both child-guided and adult-guided learning experiences that build on children's interests and focus on what they need to learn to be successful in school and in life.This edition offers new chapters on science, social studies, and approaches to learning. Also included is updated, expanded information on social and emotional development, physical development and health, language and literacy, mathenatics, and the creative arts. In each chapter are many practical teaching strategies that are illustrated with classroom-based anecdotes.The Intentional Teacher encourages readers to- Reflect on their principles and practices- Broaden their thinking about appropriate early curriculum content and instructional methods- Discover specific ideas and teaching strategies for interacting with children in key subject areasIntentional teaching does not happen by chance. This book will help teachers apply their knowledge of children and of content to make thoughtful, intentional use of both child-guided and adult-guided experiences.
