Programa de formación continua de docentes en servicio educación secundaria PDF Download
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Author: Véliz Alberco Cuya
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Languages : es
Pages : 0
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Author: Véliz Alberco Cuya
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Author: Nery Gálvez Álvarez
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Category :
Languages : es
Pages : 145
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Author: Carmen Sotomayor
Publisher: Editorial Universitaria de Chile
ISBN: 9561128373
Category : Education
Languages : es
Pages : 241
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Cada vez se hace más evidente la importancia de los docentes en los procesos formativos de nuestros niños y jóvenes. La influencia de los profesores es indiscutible, porque son ellos uno de los referentes más importantes para la integración de las nuevas generaciones a la sociedad y a la cultura. Las exigencias de formación para los profesores y profesoras en el momento actual son muy altas. El avance de la ciencia y la tecnología, y el mayor conocimiento acerca del aprendizaje humano están generando inéditas demandas a la institución escolar y a sus equipos docentes. En esta publicación, el lector encontrará una variedad de experiencias innovadoras de formación continua de profesores, muy cercanas a sus prácticas y a las necesidades de actualización que hoy tienen los docentes. Las ideas y propuestas contenidas en este libro tal vez iluminen los rumbos que deban tomarse en la formación de profesores en los próximos años.
Author: Carlos Alberto Vásquez Villanueva
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Languages : es
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Fue realizado en la jurisdicción de la USE N° 06 Vitarte y Santa Anita, en los centros educativos que han sido capacitados por Entes Ejecutores : la Universidad Peruana Unión y la Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y Valle" (La cantuta), instituciones donde labore teniendo a mi cargo el Manejo Presupuestal de los Programas de Capacitación. Se creyó conveniente indagar la forma de cómo se desarrollan los programas de formación, se observó que imprimían mucha importancia a la metodología activa. No conciben la educación nacional como un todo, en forma integral; sobre este particular, muchos docentes participantes en los programas de Formación, opinaban que no solo es la parte metodológica la que debe cambiar, sino también otros aspectos relacionados con la dificultad del aprendizaje de los alumnos; es decir, el Ministerio de Educación debe concebir la educación en forma integral e implementar políticas pertinentes para mejorar la educación en este mundo globalizado y competitivo.
Author: Emilio Fermín Mignone
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Category : Teachers
Languages : es
Pages : 42
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Author: Lozano Andrade, Inés
Publisher: Ediciones Díaz de Santos
ISBN: 8490520267
Category : Education
Languages : es
Pages : 152
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Como quien teje una prenda, este grupo de docentes e investigadores ha tomadomadejas de hilo para elaborar su propia construcción simbólica acerca de los procesos formativos y las prácticas de los formadores de docentes para la educación secundaria. El diseño de la obra va dando la imagen del tejido; un tejidoque si bien armoniza en relación con el tema común, marca claras diferenciasen cuanto su abordaje, ahí están presentes los matices, los colores, las combinaciones, las formas, los fondos, los contornos.
Author: México. Secretaría de Educación Pública. Subsecretaría de Educación Básica. Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio
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Category :
Languages : es
Pages : 73
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Author: Angel Oliveros
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Category :
Languages : es
Pages :
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Author: Lyda Constanza Camelo D.
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ISBN: 9783659703386
Category :
Languages : es
Pages : 172
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Author: República Dominicana. Ministerio de Educación. Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio
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Languages : es
Pages : 0
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