La prévention du décrochage scolaire au secondaire PDF Download
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Author: Marie Hélène Ferragne
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 108
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Book Description
Author: Marie Hélène Ferragne
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 108
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Author: Laurier Fortin
Publisher:
ISBN:
Category : Dropout behavior, Prediction of
Languages : fr
Pages : 0
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"Trait d'Union"!est un programme d'intervention multidimensionnel développé pour prévenir le décrochage scolaire dans les écoles secondaires. Ses principaux objectifs sont de développer l'engagement et la persévérance scolaire des élèves à risque de décrochage. Le programme est formé des composantes TRAIT et UNION qui permettent la mise en place d'interventions préventives de type ciblé."--Page 13
Author: Laurier Fortin
Publisher:
ISBN: 9782923232140
Category :
Languages : fr
Pages : 230
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Author: Antoine Hudon
Publisher:
ISBN:
Category : Counseling in secondary education
Languages : fr
Pages : 76
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Author: Marilène Bock Lavallée
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages :
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Author: Gauthier, France
Publisher: [Montréal] : Régie régionale de la santé et des services sociaux de Montréal-Centre, Direction de la santé publique
ISBN: 9782894943243
Category :
Languages : fr
Pages :
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Author: Canada. Emploi et immigration Canada
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 115
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Author: Annie Goupil
Publisher:
ISBN: 9782922823394
Category : Dropouts
Languages : fr
Pages : 81
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Author: Québec (Province). Ministère de l'éducation. Direction générale des réseaux
Publisher: Québec : Gouvernement du Québec, Ministère de l'Éducation, Direction générale des réseaux
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 24
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Author: Danielle Zay
Publisher: PUF
ISBN: 2130738753
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 195
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Cet ouvrage est issu d'un travail de chercheurs praticiens, mené de septembre 1999 à décembre 2001. Il a associé des personnels d'établissements secondaires de zones classées défavorisées : EAZ en Angleterre, REP et ZEP en France. Les deux équipes anglaises et françaises ont chacune enquêté dans les établissements auprès des élèves, par entretiens, questionnaires, observation de classes, bilans de stages de formation.... Cette étude montre d'une part la similarité des problèmes, la concurrence entre plusieurs modèles politiques, sociaux et éducatifs quels que soient les pays, d'autre part les différences de contextes issus d'une histoire, d'une culture et de valeurs propres à chaque nation, l'Angleterre est dans une vision néo-libérale, les lois du marché sont un régulateur y compris en éducation, la France à l'opposé, perpétue le concept durkheimien de la solidarité face à l'exclusion et vise à moderniser l'éducation nationale, à la décentraliser en tentant de conserver comme garant de l'égalité des chances, la régulation par une administration forte.
