Políticas e Práticas: Avaliação de Desempenho e Por Performance na Educação PDF Download
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Author: Siomaraci Ferraz da Silva Bressan
Publisher: Editora Appris
ISBN: 8547321241
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 219
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Book Description
Este livro trata da avaliação externa desenvolvida pelo Programa de Avaliação e Aprendizagem, uma iniciativa da Fundação Itaú Social, sob a coordenação técnica da Comunidade Educativa (Cedac), que, desde 2011, desenvolve avaliações externas em conjunto com secretarias de educação estaduais e municipais. A partir de treinamentos realizados em forma de oficinas em parceria com a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), muitos alunos vêm sendo avaliados mediante procedimentos de larga escala e nem sempre condizentes com seu contexto sociocultural. A avaliação externa mensura o conhecimento do aluno no contexto geral da turma à qual pertence, e as ações da avaliação externa envolvem toda a escola. Ao integrar-se a esse processo, a Secretaria de Educação Municipal de Lages, por meio de materiais desenvolvidos pela Federação do Comércio de Bens, Serviços e Turismo e aplicados nas escolas lageanas no período de 2001-2012, enseja a refletir sobre práticas avaliativas, suas finalidades e as implicações desse sistema.
Author: Siomaraci Ferraz da Silva Bressan
Publisher: Editora Appris
ISBN: 8547321241
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 219
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Este livro trata da avaliação externa desenvolvida pelo Programa de Avaliação e Aprendizagem, uma iniciativa da Fundação Itaú Social, sob a coordenação técnica da Comunidade Educativa (Cedac), que, desde 2011, desenvolve avaliações externas em conjunto com secretarias de educação estaduais e municipais. A partir de treinamentos realizados em forma de oficinas em parceria com a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), muitos alunos vêm sendo avaliados mediante procedimentos de larga escala e nem sempre condizentes com seu contexto sociocultural. A avaliação externa mensura o conhecimento do aluno no contexto geral da turma à qual pertence, e as ações da avaliação externa envolvem toda a escola. Ao integrar-se a esse processo, a Secretaria de Educação Municipal de Lages, por meio de materiais desenvolvidos pela Federação do Comércio de Bens, Serviços e Turismo e aplicados nas escolas lageanas no período de 2001-2012, enseja a refletir sobre práticas avaliativas, suas finalidades e as implicações desse sistema.
Author: Siomaraci Ferraz da Silva Bressan
Publisher:
ISBN: 9788547321239
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 0
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Book Description
Este livro trata da avaliação externa desenvolvida pelo Programa de Avaliação e Aprendizagem, uma iniciativa da Fundação Itaú Social, sob a coordenação técnica da Comunidade Educativa (Cedac), que, desde 2011, desenvolve avaliações externas em conjunto com secretarias de educação estaduais e municipais. A partir de treinamentos realizados em forma de oficinas em parceria com a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), muitos alunos vêm sendo avaliados mediante procedimentos de larga escala e nem sempre condizentes com seu contexto sociocultural. A avaliação externa mensura o conhecimento do aluno no contexto geral da turma à qual pertence, e as ações da avaliação externa envolvem toda a escola. Ao integrar-se a esse processo, a Secretaria de Educação Municipal de Lages, por meio de materiais desenvolvidos pela Federação do Comércio de Bens, Serviços e Turismo e aplicados nas escolas lageanas no período de 2001-2012, enseja a refletir sobre práticas avaliativas, suas finalidades e as implicações desse sistema.
Author: Mauro Pinho
Publisher: Seven Editora
ISBN:
Category : Antiques & Collectibles
Languages : en
Pages : 1915
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Book Description
Temos o prazer de lançar o primeiro livro internacional do ano de 2022 voltado a área do desenvolvimento, que tem como título Principles and concepts for development in nowadays society, essa obra contém 152 artigos voltados a área multidisciplinar, sendo a mesma pela Seven Publicações Ltda. A Seven Editora, agradece e enaltasse os autores que fizeram parte desse livro. Desejamos uma boa leitura a todos
Author: Jorge Manzi
Publisher: Springer Nature
ISBN: 303113639X
Category : Education
Languages : en
Pages : 358
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Book Description
This book presents some of the leading technical, professional, and political challenges associated with the development and implementation of teacher evaluation systems, along with characterizing some of these systems in different countries around the world. The book promotes a broader comprehension of the complexities associated with this kind of initiatives, which have gained relevance in the last two decades, especially in the context of policies aimed at improving the quality of education. The first section of the book includes conceptual chapters that will detail some of the central debates around teacher evaluation, such as a) performance evaluation versus teaching effectiveness; b) tensions between formative and summative uses of evaluation; c) relationship between evaluation and teacher professionalization; and d) political tensions around teacher evaluation. In the second section, the book addresses specific examples of national or state-wide initiatives in the field of teacher evaluation. For this section, the authors have invited contributions that reflect experiences in North America, Asia, Europe, Oceania, and Latin America. In each chapter, a teacher evaluation system is presented, including their main results and validity evidence, as well as the main challenges associated with its design and implementation. This wide-ranging presentation of teacher evaluation systems around the world is a valuable reference to understand the diverse challenges for the implementation of teacher evaluation programs. The presence of conceptual chapters with others that illustrate how teacher evaluation has been implemented in different contexts gives the reader a comprehensive view of the complex nature of teacher evaluation, considering their technical and political underpinnings. It is a valuable source for anyone interested in the design, improvement, and implementation of teacher evaluation systems.
Author: Maria Palmira Carlos Alves
Publisher:
ISBN: 9789898557117
Category :
Languages : pt-BR
Pages : 344
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Book Description
Le site de l'éditeur indique : "No campo da educação, a avaliação tem vindo a adquirir uma significativa centralidade tanto ao nível dos discursos quanto das práticas, podendo assumir-se como objeto de ambições emancipatórias dos sujeitos e das comunidades ou como mecanismo de conformidade e reprodução. De facto, a avaliação tem sido intersetada por mandatos diversos e até mesmo antagónicos, resultando frequentemente num ideal, como solução para todos os problemas com que os sistemas de educação e formação se deparam. Num tempo em que o estatuto da educação e da escola está profundamente reconfigurado, fruto das persistentes mudanças que perpassam o edifício legislativo, e mesmo o social, é notório o predomínio das lógicas da eficácia, eficiência e performatividade sobre as lógicas humanista e emancipatória que deviam nortear as práticas de educação e formação, o que nos compele a refletir sobre as implicações do primado da racionalidade positivista sobre o primado da racionalidade crítica na avaliação. Envolvendo distintas perspetivas e diferentes olhares, esta obra enquadra-se nessa reflexão e pretende contribuir para que a avaliação se configure num espaço privilegiado de produção de novas formas de pensar e de agir em educação, logo num esteio de dialogicidade. Para concretizar tais propósitos, e sem qualquer pretensão de esgotar esta problemática, a obra integra um conjunto de textos que (re)interrogam a atividade avaliativa, quer no que se refere às políticas, quer aos processos, quer, ainda, às práticas de educação e formação."
Author: Gerry Shiel
Publisher: World Bank Publications
ISBN: 1464806047
Category : Education
Languages : en
Pages : 347
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Book Description
Análise de Dados de uma Avaliação Nacional de Desempenho Educacional é o quarto de cinco volumes da série Avaliações Nacionais de Desempenho Educacional. Os outros volumes descreveram os procedimentos em uma avaliação até ao ponto em que os dados foram preparados para a análise estatística, o tópico deste volume. As análises concretas a ser realizadas dependerão das necessidades de informação dos formuladores de políticas e dos gestores no âmbito do ensino. Na maioria das avaliações nacionais, relacionam-se com a qualidade da aprendizagem dos alunos, fatores relacionados com a aprendizagem, questões de equidade, e, em alguns casos, alterações nos resultados educacionais ao longo do tempo. O Volume 4, que compreende duas partes, fornece instruções pormenorizadas acerca de como analisar dados coligidos em uma avaliação nacional. A Parte I prevê uma introdução geral à s análises estatísticas normalmente realizadas nas avaliações em grande escala, avaliando a tendência central e a dispersão das pontuações dos alunos e as relações entre as variáveis. A Parte II descreve o software IATA (Análise de Item e de Teste), que utiliza a teoria clássica dos testes e a teoria de resposta ao item para estabelecer escalas onde reportar as pontuações dos alunos. Os passos da análise das administrações de testes piloto e finais estão descritos detalhadamente. É acompanhado por um CD que contém exercícios especialmente concebidos e arquivos de dados de suporte para ambas as partes do volume. Este livro será de interesse para os especialistas em avaliação de governos nacionais, regionais e locais; instituições de investigação; e universidades.
Author: Tavis D. Jules
Publisher: Emerald Group Publishing
ISBN: 1786350432
Category : Education
Languages : en
Pages : 335
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Book Description
Cooperation and collaboration at the regional level appears to be at an unprecedented high, yet there are still substantial disparities across national levels in education, political, and economic sectors. Authors explain at what scale policy decisions are taken within the policy environment and who has the authoritative allocation of values.
Author: Mark Priestley
Publisher: Emerald Group Publishing
ISBN: 1838677372
Category : Education
Languages : en
Pages : 251
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Book Description
In the context of profound social, political and technological changes, recent global trends in education have included the emergence of new forms of curriculum policy. Addressing a gap in the literature, this book investigates the ways in which curriculum policy is influenced, formulated, and enacted in a number of countries-cases in Europe.
Author: Magno Oliveira Macambira
Publisher: Springer Nature
ISBN: 3030813118
Category : Psychology
Languages : en
Pages : 294
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Book Description
This book fills a gap in international literature by providing critical reviews on variables of organizational behavior and the main psychological instruments developed to measure them. Measuring instruments developed with theoretical and methodological rigor in the field of Organizational and Work Psychology can contribute to the development of diagnostic analyses to enable organizations to implement the evidence-based changes required for their survival. These changes demand diagnoses based on precise assessments of organizational and individual variables, but many times the professionals responsible for conducting these assessments are not sure of what is the best measuring instrument available. This book is intended to serve as a guide to these professionals. The volume is divided in two parts. The first part brings together chapters dedicated to the following micro-organizational variables: Job Crafting, reactions to organizational change, Psychological Wellbeing at Work, Bridge Employment Assessment in the Work-Retirement Transition, Resilience at Work, and Leadership in Organizations. The second part presents the state-of-the-art of research on the following macro-organizational constructs: Quality of Life at Work, Organizational Climate for Creativity, Values and Organizations, Assessments of Organizational Support, and Contributions by Social Networks Analysis and Organizational Effectiveness. The last chapter presents a critical discussion about the nature and future of organization behavior measuring. Assessing Organizational Behaviors: A Critical Analysis of Measuring Instruments is intended to help market professionals select the diagnostic instruments that best fit into their organizational reality in order to correctly assess organizational behavior. The book will also be of interest to researchers and students in the field of Organizational and Work Psychology as it provides comprehensive overviews of a wide range of instruments developed to measure different variables of organizational behavior.
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Brazil
Languages : en
Pages : 314
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