Para una enseñanza eficaz de las actividades físico-deportivas PDF Download
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Author: Maurice Piéron
Publisher: INDE
ISBN: 9788487330988
Category : Education
Languages : es
Pages : 328
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Book Description
Esta obra es una versión española ampliada y revisada del libro Analyser l’enseignement pour mieux enseigner, publicado en francés y de gran difusión en el ámbito de la Educación Física francesa. Constituye una síntesis de las investigaciones efectuadas en el ámbito de la enseñanza de la educación física y preocupadas por los fenómenos que suceden en clase. Sus conclusiones contribuyen a la didáctica de la educación física y a una enseñanza más eficaz. El texto analiza el comportamiento y el modo de pensar de los profesores y de sus alumnos en función de las prácticas desarrolladas en las clases. El profesorado puede reflexionar sobre la validez de sus métodos y sobre los resultados de sus intervenciones pedagógicas en clase, así como sobre su comportamiento durante las clases de educación física y las percepciones de los alumnos a este respecto. Dirigido a futuros profesores y profesores en activo.
Author: Maurice Piéron
Publisher: INDE
ISBN: 9788487330988
Category : Education
Languages : es
Pages : 328
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Book Description
Esta obra es una versión española ampliada y revisada del libro Analyser l’enseignement pour mieux enseigner, publicado en francés y de gran difusión en el ámbito de la Educación Física francesa. Constituye una síntesis de las investigaciones efectuadas en el ámbito de la enseñanza de la educación física y preocupadas por los fenómenos que suceden en clase. Sus conclusiones contribuyen a la didáctica de la educación física y a una enseñanza más eficaz. El texto analiza el comportamiento y el modo de pensar de los profesores y de sus alumnos en función de las prácticas desarrolladas en las clases. El profesorado puede reflexionar sobre la validez de sus métodos y sobre los resultados de sus intervenciones pedagógicas en clase, así como sobre su comportamiento durante las clases de educación física y las percepciones de los alumnos a este respecto. Dirigido a futuros profesores y profesores en activo.
Author: EuropeActive
Publisher: Human Kinetics
ISBN: 1450423795
Category : Health & Fitness
Languages : en
Pages : 208
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Book Description
Endorsed by EuropeActive, this text includes fundamentals and best practices of concepts, duties and responsibilities that fitness instructors perform on the job. The content applies to level 3 of the European Qualifications Framework.
Author: Manuel Gómez-López
Publisher: Frontiers Media SA
ISBN: 2889744507
Category : Science
Languages : en
Pages : 264
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Author: Juan Carlos Torre Puente (coord.)
Publisher: Universidad Pontificia Comillas
ISBN: 8490129126
Category : Education
Languages : en
Pages : 372
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Author: International Federation of Physical Education
Publisher:
ISBN:
Category : Physical education and training
Languages : en
Pages : 336
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Book Description
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Physical education and training
Languages : en
Pages : 402
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Author: Strategies Teaching
Publisher: Teaching Strategies
ISBN: 9781933021126
Category :
Languages : es
Pages : 269
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Author: Gudrun Doll-Tepper
Publisher:
ISBN:
Category : Games
Languages : en
Pages : 188
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Author: Robert N. Singer
Publisher: Wiley
ISBN: 9780471379959
Category : Sports & Recreation
Languages : en
Pages : 896
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Competitive sports demand as much discipline and training of the mind as they do of the body. Sport psychologists, coaches, and athletes are constantly searching for new and effective approaches to pain management, exercise psychology, building self confidence, and measuring progress.
Author: Michael Metzler
Publisher: Routledge
ISBN: 1351818848
Category : Sports & Recreation
Languages : en
Pages : 550
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Book Description
Ensures that physical educators are fully armed with a comprehensive plan for incorporating instructional models in their teaching! Instructional Models for Physical Education has two primary goals for its readers. The first is to familiarize them with the notion of model-based instruction for physical education, including the components and dimensions that determine a model's pattern of teaching and how to select the most effective model for student learning in a particular unit. The second goal is to describe each of the instructional models in such a way to give readers enough information to use any of the models with confidence and good results. The book includes everything readers will need for planning, implementing, and assessing when teaching with instructional models. It will help readers incorporate research-based practices in their lessons, adapt activities to include students of varying abilities, and teach to standards. Models tied to NASPE standards! The author has revised the third edition to show how using the instructional models can help teachers meet specific NASPE standards. The book demonstrates the connection of NASPE standards with the models and clarifies that connection for students. In addition, a table in each of the model chapters shows explicitly how the model aligns with NASPE standards.
