Objectifs de l'apprentissage des langues vivantes

Objectifs de l'apprentissage des langues vivantes PDF Author: Jan Ate van Ek
Publisher:
ISBN:
Category : Adult education
Languages : en
Pages : 92

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Objectifs de l'apprentissage des langues vivantes

Objectifs de l'apprentissage des langues vivantes PDF Author: Jan Ate van Ek
Publisher:
ISBN:
Category : Adult education
Languages : en
Pages : 92

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Apprentissage et enseignement des langues vivantes aux fins de communication

Apprentissage et enseignement des langues vivantes aux fins de communication PDF Author: Denis Girard
Publisher: Council of Europe
ISBN: 9789287116338
Category : Political Science
Languages : fr
Pages : 128

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Stratégies dans l'apprentissage et l'usage des langues

Stratégies dans l'apprentissage et l'usage des langues PDF Author: Henri Holec
Publisher: Council of Europe
ISBN: 9789287127709
Category : Administrative acts
Languages : fr
Pages : 140

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La diversité linguistique

La diversité linguistique PDF Author:
Publisher: Council of Europe
ISBN: 9789287149794
Category : Language planning
Languages : en
Pages : 142

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La conférence sur "La diversité linguistique : défi pour les villes et régions européennes" (Rovinj, Croatie, 22-23 mars 2001) a été organisée conjointement par le Congrès des pouvoirs locaux et régionaux de l'Europe (CPLRE), le ministère de l'Intégration européenne de Croatie et le Comité des régions de l'Union européenne. Elle a constitué la contribution majeure du CPLRE à l'Année européenne des langues 2001 et a été l'occasion du lancement de cette année européenne en Croatie. Cette conférence a rassemblé environ 150 participants et a permis à de nombreux experts, mais aussi aux membres du Congrès et aux élus locaux et régionaux présents, d'échanger leurs vues sur l'apprentissage des langues. Cette conférence a permis de présenter des exemples concrets d'apprentissage des langues, qu'il s'agisse des langues de communication internationale, de la langue nationale, régionale ou minoritaire.

Annuaire Europeen 1999/European Yearbook 1999

Annuaire Europeen 1999/European Yearbook 1999 PDF Author: Francis Rosenstiel
Publisher: Martinus Nijhoff Publishers
ISBN: 9789041116772
Category : Political Science
Languages : en
Pages : 1352

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The "European Yearbook" promotes the scientific study of nineteen European supranational organisations and the Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD). Each volume contains a detailed survey of the history, structure and yearly activities of each organisation and an up-to-date chart providing a clear overview of the member states of each organisation. Each volume contains a comprehensive bibliography covering the year's relevant publications. This is an indispensable work of reference for anyone dealing with the European institutions.

Language, creoles, varieties

Language, creoles, varieties PDF Author: Cyrille Granget
Publisher: BoD – Books on Demand
ISBN: 3985540888
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 402

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This book offers a selection of papers dealing with second language acquisition, foreign language teaching and creole linguistics inspired by the scientific legacy of Mauritian-born scholar Georges Daniel Véronique (Port-Louis, 1948). An important part of the book is devoted to the description of learner varieties with a focus on sociolinguistic factors, such as the learner situation – from asylum seekers to Erasmus students –, the degree of familiarity with the target language – having or not previous knowledge about a genetically related language –, the degree of literacy, and the type of instruction. Linguistic complexity, case marking, the use of self-positioning pronouns, verbal morphology and aspectual values are among the linguistic phenomena analyzed by the authors having contributed to this part of the volume. Another part of this volume deals with language didactics and addresses the questions of whether manipulating specific constructions from a usage-based perspective and a focus-on-form approach do indeed aid beginner learners to acquire complex forms in L2 German and nominal forms in L2 Polish, respectively. It also explores how some educational policies in Sweden have affected both the offer of French as a Foreign Language and its demand by students. The contributions to creole studies present diachronic analyses targeting the /z/ plural marking in Réunion creole, Fa d’Ambô and spoken French, and a set of NPs found in two speeches pronounced in 1835 on the island of Agaléga by a coconut oil producer whose features are similar to Mauritian creole. Linguistic, social and historical factors are at the center of these contributions.

Internationaal tijdschrift voor experimentele pedagogiek

Internationaal tijdschrift voor experimentele pedagogiek PDF Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 854

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Collections thématiques

Collections thématiques PDF Author: European Centre for Modern Languages
Publisher: Council of Europe
ISBN: 9789287152718
Category : Languages, Modern
Languages : fr
Pages : 172

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Bilan de l'action et synthèse des travaux du CELV dans différents domaines de recherche : enseignement bilingue ; autonomie de l'élève ; formation des enseignants ; médias / technologies de l'information et de la communication ; éveil interculturel ; enseignement précoce des langues.

Identité sociale et dimension européenne

Identité sociale et dimension européenne PDF Author: Michael Byram
Publisher: Council of Europe
ISBN: 9789287144195
Category : Group identity
Languages : fr
Pages : 204

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L'apprentissage d'une langue étrangère n'est-ce pas la meilleure manière de connaître une autre culture ? La présente étude s'attache à formaliser la transmission des identités européennes dans l'enseignement de ses langues.

Context and Culture in Language Teaching and Learning

Context and Culture in Language Teaching and Learning PDF Author: Michael Byram
Publisher: Multilingual Matters
ISBN: 9781853596575
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 116

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The chapters in this book all address the significance of the relationship between the aims and methods of language teaching and the contexts in which it takes place. Some consider the implications for the ways in which we research language teaching; others present the results of research and development work.