Author: Alessandro Fiorentini
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 81
Book Description
La lecture rapide: Avez-vous toujours voulu savoir ce qui se cache vraiment derrière cette technique? Vous avez l''impression de savoir ce qui l''en est car son nom est révélateur, mais une telle technique pourrait révolutionner votre vie quotidienne! Soyez curieux et lancez-vous dans l''apprentissage d''une nouvelle méthode! Et vous savez la meilleure? La lecture rapide est utile si vous n''avez pas beaucoup de temps pour lire. Le stress ne peut être évité et c''est précisément dans ces moments que cette technique pourrait vous aider. Ne laissez pas votre peur de perdre du temps vous arrêter. Faites ce que vous pensez être juste: lisez, où que vous soyez. Apprenez la lecture rapide et plongez dans un tout nouveau monde, un monde que vous n''auriez jamais imaginé! Des changements et des idées complètement nouvelles vous attendent. Elles vous inspireront et vous surprendront! Ce livre se révélera être un guide utile. Peut-être recherchez-vous de l''aide depuis longtemps. C''est maintenant le bon moment pour commencer. Grâce à nos nombreux conseils, aucun livre n''aura plus de secrets pour vous. Vous pourrez comprendre et lire ce que vous voulez. Vous vous sentirez enfin satisfait et heureux: vous retiendrez les informations les plus importantes, quand bien même vous n''aviez pas assez de temps pour tout lire attentivement! De cette façon, vous pourrez exprimer vos opinions de manière claire, car vous vous serez fait une idée du sujet grâce à la lecture rapide! N''ayez plus peur des lectures trop longues. Vous serez détendu et apprendrez d''une toute nouvelle manière! Les livres épais et les articles à n''en plus finir ne seront plus un obstacle pour vous! Dans ce livre, vous apprendrez: ✪ ce qu''est la lecture rapide! ✪ comment l''utiliser pour répondre à vos besoins et améliorer votre vie quotidienne! ✪ quels sont ses inconvénients! ✪ à quel point la lecture rapide est adaptée à votre personne! ✪ des conseils et des astuces utiles pour la vie quotidienne sur un sujet qui vous était peut-être inconnu jusqu''à aujourd''hui! Pour qui ce livreest-il adapté? Ce livre convient à toutes les personnes qui ont toujours voulu aller au-delà de la simple lecture. Il est dédié à toutes les personnes qui veulent apprendre un maximum de choses en un minimum de temps. Il est dédié à ceux qui n''ont pas peur de changer, à ceux qui osent essayer et veulent prendre de nouvelles habitudes. C''est un livre adapté aux personnes qui ne veulent pas s''arrêter et qui sont toujours à la recherche de nouveaux défis: des choses nouvelles et excitantes peuvent arriver tous les jours! ✔ Vous voulez aller au delà de la simple lecture? ✔ Vous voulez apprendre beaucoup, mais vous avez peu de temps ? ✔Si vous êtes curieux et souhaitez en apprendre plus sur un sujet qui vous aidera à développer votre esprit grâce à l''auto-discipline, alors ce guide est fait pour vous! ♥ Qui ne devrait pas lire ce livre? ✘Les personnes qui ne s''intéressent pas à la lecture! ✘Les personnes qui se détendent uniquement en écoutant de la musique à tue-tête ou en regardant la télévision! ✘ Les personnes qui ont de gros problèmes avec l''auto-discipline et abandonnent assez rapidement, même lorsque leur objectif conduit à un changement positif! ✘Les personnes qui n''osent pas changer et préfèrent garder leurs vieilles habitudes! ✘ Les personnes qui ouvrent un livre en n''ayant qu''une envie, l''avoir déjà terminé! ✘ Les personnes qui préfèrent accepter chaque argument sans chercher à comprendre son origine! Et en bonus? -In questo libro riceverai anche una lista di suggerimenti che puoi implementare rapidamente e facilmente durante la tua lettura quotidiana. Non ci vuole molto tempo per prepararsi, perché a volte le dec
La Lecture Rapide: Apprendre à l'utiliser Efficacement
L'Art d'Apprendre À Lire En Chantant Ou Nouvelle Méthode de Lecture, En Vingt-Quatre Petites Leçons
Author: Gavoy-L
Publisher:
ISBN: 9782019203917
Category :
Languages : fr
Pages : 60
Book Description
L'Art d'apprendre a lire en chantant, ou Nouvelle methode de lecture en vingt-quatre... lecons, suivies du premier livre de Telemaque... par M. Gavoy, ... Date de l'edition originale: 1830 Ce livre est la reproduction fidele d'une oeuvre publiee avant 1920 et fait partie d'une collection de livres reimprimes a la demande editee par Hachette Livre, dans le cadre d'un partenariat avec la Bibliotheque nationale de France, offrant l'opportunite d'acceder a des ouvrages anciens et souvent rares issus des fonds patrimoniaux de la BnF. Les oeuvres faisant partie de cette collection ont ete numerisees par la BnF et sont presentes sur Gallica, sa bibliotheque numerique. En entreprenant de redonner vie a ces ouvrages au travers d'une collection de livres reimprimes a la demande, nous leur donnons la possibilite de rencontrer un public elargi et participons a la transmission de connaissances et de savoirs parfois difficilement accessibles. Nous avons cherche a concilier la reproduction fidele d'un livre ancien a partir de sa version numerisee avec le souci d'un confort de lecture optimal. Nous esperons que les ouvrages de cette nouvelle collection vous apporteront entiere satisfaction. Pour plus d'informations, rendez-vous sur www.hachettebnf.fr
Publisher:
ISBN: 9782019203917
Category :
Languages : fr
Pages : 60
Book Description
L'Art d'apprendre a lire en chantant, ou Nouvelle methode de lecture en vingt-quatre... lecons, suivies du premier livre de Telemaque... par M. Gavoy, ... Date de l'edition originale: 1830 Ce livre est la reproduction fidele d'une oeuvre publiee avant 1920 et fait partie d'une collection de livres reimprimes a la demande editee par Hachette Livre, dans le cadre d'un partenariat avec la Bibliotheque nationale de France, offrant l'opportunite d'acceder a des ouvrages anciens et souvent rares issus des fonds patrimoniaux de la BnF. Les oeuvres faisant partie de cette collection ont ete numerisees par la BnF et sont presentes sur Gallica, sa bibliotheque numerique. En entreprenant de redonner vie a ces ouvrages au travers d'une collection de livres reimprimes a la demande, nous leur donnons la possibilite de rencontrer un public elargi et participons a la transmission de connaissances et de savoirs parfois difficilement accessibles. Nous avons cherche a concilier la reproduction fidele d'un livre ancien a partir de sa version numerisee avec le souci d'un confort de lecture optimal. Nous esperons que les ouvrages de cette nouvelle collection vous apporteront entiere satisfaction. Pour plus d'informations, rendez-vous sur www.hachettebnf.fr
Apprendre à lire à l'école
Author: Roland Goigoux
Publisher:
ISBN: 9782725626031
Category : Lecture (Enseignement primaire) - France
Languages : fr
Pages : 79
Book Description
Le livre a deux ambitions : expliquer aux parents comment l'école s'y prend pour enseigner la lecture à leurs enfants au cours préparatoire ; aider les enseignants à dialoguer avec les familles en rendant plus compréhensibles leurs pratiques pédagogiques. Les auteurs s'attachent à décrire la diversité des pratiques mises en oeuvre dans les classes en abordant toutes les composantes de l'enseignement de la langue écrite. Pour dépasser les oppositions simplistes de méthodes, ils comparent et expliquent les choix contrastés que les martres opèrent dans le respect des programmes nationaux. Sans jargon, ils rendent compte de la complexité d'un apprentissage qui s'avère délicat pour une partie des élèves quand l'école ne joue pas pleinement son rôle. Soucieux de sortir des polémiques qui ont crié une grande confusion et accru l'inquiétude de tous, ils redonnent confiance dans le travail des enseignants en le rendant plus transparent. En fin d'ouvrage, ils donnent des conseils concrets aux parents soucieux d'accompagner leur enfant dans cet apprentissage.
Publisher:
ISBN: 9782725626031
Category : Lecture (Enseignement primaire) - France
Languages : fr
Pages : 79
Book Description
Le livre a deux ambitions : expliquer aux parents comment l'école s'y prend pour enseigner la lecture à leurs enfants au cours préparatoire ; aider les enseignants à dialoguer avec les familles en rendant plus compréhensibles leurs pratiques pédagogiques. Les auteurs s'attachent à décrire la diversité des pratiques mises en oeuvre dans les classes en abordant toutes les composantes de l'enseignement de la langue écrite. Pour dépasser les oppositions simplistes de méthodes, ils comparent et expliquent les choix contrastés que les martres opèrent dans le respect des programmes nationaux. Sans jargon, ils rendent compte de la complexité d'un apprentissage qui s'avère délicat pour une partie des élèves quand l'école ne joue pas pleinement son rôle. Soucieux de sortir des polémiques qui ont crié une grande confusion et accru l'inquiétude de tous, ils redonnent confiance dans le travail des enseignants en le rendant plus transparent. En fin d'ouvrage, ils donnent des conseils concrets aux parents soucieux d'accompagner leur enfant dans cet apprentissage.
Methode Ingenieuse, Ou Alphabet Syllabique Francais: Pour Apprendre a Lire En Peu de Temps,
Author: Dedieu
Publisher:
ISBN: 9782014464467
Category :
Languages : fr
Pages :
Book Description
Methode ingenieuse, ou Alphabet syllabique francais: pour apprendre a lire en peu de temps, et selon l'orthographe la plus recue (Nouvelle edition) Date de l'edition originale: 1856 Appartient a l'ensemble documentaire: LangRous1 Ce livre est la reproduction fidele d'une oeuvre publiee avant 1920 et fait partie d'une collection de livres reimprimes a la demande editee par Hachette Livre, dans le cadre d'un partenariat avec la Bibliotheque nationale de France, offrant l'opportunite d'acceder a des ouvrages anciens et souvent rares issus des fonds patrimoniaux de la BnF. Les oeuvres faisant partie de cette collection ont ete numerisees par la BnF et sont presentes sur Gallica, sa bibliotheque numerique. En entreprenant de redonner vie a ces ouvrages au travers d'une collection de livres reimprimes a la demande, nous leur donnons la possibilite de rencontrer un public elargi et participons a la transmission de connaissances et de savoirs parfois difficilement accessibles. Nous avons cherche a concilier la reproduction fidele d'un livre ancien a partir de sa version numerisee avec le souci d'un confort de lecture optimal. Nous esperons que les ouvrages de cette nouvelle collection vous apporteront entiere satisfaction. Pour plus d'informations, rendez-vous sur www.hachettebnf.fr
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ISBN: 9782014464467
Category :
Languages : fr
Pages :
Book Description
Methode ingenieuse, ou Alphabet syllabique francais: pour apprendre a lire en peu de temps, et selon l'orthographe la plus recue (Nouvelle edition) Date de l'edition originale: 1856 Appartient a l'ensemble documentaire: LangRous1 Ce livre est la reproduction fidele d'une oeuvre publiee avant 1920 et fait partie d'une collection de livres reimprimes a la demande editee par Hachette Livre, dans le cadre d'un partenariat avec la Bibliotheque nationale de France, offrant l'opportunite d'acceder a des ouvrages anciens et souvent rares issus des fonds patrimoniaux de la BnF. Les oeuvres faisant partie de cette collection ont ete numerisees par la BnF et sont presentes sur Gallica, sa bibliotheque numerique. En entreprenant de redonner vie a ces ouvrages au travers d'une collection de livres reimprimes a la demande, nous leur donnons la possibilite de rencontrer un public elargi et participons a la transmission de connaissances et de savoirs parfois difficilement accessibles. Nous avons cherche a concilier la reproduction fidele d'un livre ancien a partir de sa version numerisee avec le souci d'un confort de lecture optimal. Nous esperons que les ouvrages de cette nouvelle collection vous apporteront entiere satisfaction. Pour plus d'informations, rendez-vous sur www.hachettebnf.fr
Ribambelle, CP, cycle 2: livret d'entraînement à la leture 1
Author: Jean-Pierre Demeulemeester
Publisher:
ISBN: 9782218748103
Category :
Languages : fr
Pages : 95
Book Description
Conseils aux parents : votre enfant vient de rentrer au CP. Au cours des prochains mois, il va apprendre à lire de façon systématique. Très régulièrement, le soir, il rapportera à la maison l'album qu'il utilise en classe ou bien ce livret d'entraînement à la lecture. En début d'année, il est naturel que votre enfant éprouve des difficultés pour lire. Aussi, ne vous montrez pas trop exigeant avec lui. Je m'entraîne à lire : demandez à votre enfant de lire ce qu'il peut, ce dont il se souvient... ; lisez alors à haute voix le texte, les phrases du support de lecture concerné ; lisez ensuite un mot du texte et demandez à votre enfant de vous le montrer ; lisez une partie de la phrase ou du texte, arrêtez-vous puis demandez-lui d'indiquer l'endroit où vous avez cessé de lire ; interrogez-le sur ce qu'il a compris ; demandez-lui éventuellement de lire à nouveau. En début d'année, reconnaître des mots isolés est un exercice difficile. Ne vous inquiétez pas si votre enfant met du temps à les identifier. N'hésitez pas à l'aider en orientant son attention sur des indices qu'il a déjà repérés (" Quelle est la première lettre de ce mot ? ", " o et u, ça fait quel son ? Alors, quel peut être ce mot ? "). Insistez sur la lecture des " mots outils " (le, la, un, de, sur...) qui apparaissent fréquemment dans les textes et sont difficiles à distinguer. Vous pouvez procéder de la même façon pour la lecture des albums. J'apprends le code : les tableaux d'apprentissage du code ont pour but de faire repérer à l'enfant les correspondances entre le son qu'il entend et sa transcription écrite. Aussi, voit-on en haut de chaque tableau, une oreille qui indique ce que l'on entend et un œil qui précise ce que l'on voit. Petit à petit, votre enfant lira plus rapidement. Ne commettez pas l'erreur de lui faire lire les pages suivantes. Tout le travail de découverte, effectué en classe serait perturbé et votre enfant ne pourrait pas mettre en œuvre ses compétences de lecteur. Après ce travail de lecture, prenez plutôt le temps de lire " à deux " un autre album. Pour une meilleure réussite, parents et enseignants doivent être partenaires.
Publisher:
ISBN: 9782218748103
Category :
Languages : fr
Pages : 95
Book Description
Conseils aux parents : votre enfant vient de rentrer au CP. Au cours des prochains mois, il va apprendre à lire de façon systématique. Très régulièrement, le soir, il rapportera à la maison l'album qu'il utilise en classe ou bien ce livret d'entraînement à la lecture. En début d'année, il est naturel que votre enfant éprouve des difficultés pour lire. Aussi, ne vous montrez pas trop exigeant avec lui. Je m'entraîne à lire : demandez à votre enfant de lire ce qu'il peut, ce dont il se souvient... ; lisez alors à haute voix le texte, les phrases du support de lecture concerné ; lisez ensuite un mot du texte et demandez à votre enfant de vous le montrer ; lisez une partie de la phrase ou du texte, arrêtez-vous puis demandez-lui d'indiquer l'endroit où vous avez cessé de lire ; interrogez-le sur ce qu'il a compris ; demandez-lui éventuellement de lire à nouveau. En début d'année, reconnaître des mots isolés est un exercice difficile. Ne vous inquiétez pas si votre enfant met du temps à les identifier. N'hésitez pas à l'aider en orientant son attention sur des indices qu'il a déjà repérés (" Quelle est la première lettre de ce mot ? ", " o et u, ça fait quel son ? Alors, quel peut être ce mot ? "). Insistez sur la lecture des " mots outils " (le, la, un, de, sur...) qui apparaissent fréquemment dans les textes et sont difficiles à distinguer. Vous pouvez procéder de la même façon pour la lecture des albums. J'apprends le code : les tableaux d'apprentissage du code ont pour but de faire repérer à l'enfant les correspondances entre le son qu'il entend et sa transcription écrite. Aussi, voit-on en haut de chaque tableau, une oreille qui indique ce que l'on entend et un œil qui précise ce que l'on voit. Petit à petit, votre enfant lira plus rapidement. Ne commettez pas l'erreur de lui faire lire les pages suivantes. Tout le travail de découverte, effectué en classe serait perturbé et votre enfant ne pourrait pas mettre en œuvre ses compétences de lecteur. Après ce travail de lecture, prenez plutôt le temps de lire " à deux " un autre album. Pour une meilleure réussite, parents et enseignants doivent être partenaires.