Author: Elsa Niripil
Publisher: Independently Published
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 188
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/h2>"Hola. Quería contarles...Hoy Gonzalo, a los 4 años, pronunció por primera vez su nombre. Todos en casa nos pusimos a llorar...Gracias. gracias. gracias..: "Este mensaje de WhatsApp es la mejor descripción de la angustia que embarga a una familia de un niño con autismo, así como de la valoración que hacen estos padres de los pequeños logros -tal vez imperceptibles para muchos- que estos niños pueden ir alcanzando.El término "autismo" conlleva una múltiple carga emocional: la pérdida del hijo soñado, la culpa que la sociedad vuelca sobre el inconsciente materno y la desesperación que se convierte en desesperanza cuando niños sometidos a terapias tradicionales se terminan enquistando en su discapacidad, mientras el tiempo pasa y las posibilidades de recuperación se desvanecen.Este libro pretende echar un manto de esperanza sobre esos padres, maestros y profesionales. Cuando las terapias abordan la verdadera causa del trastorno, las recuperaciones son posibles y visibles.Hoy el autismo, por su incidencia, debiera ser considerado un problema de salud pública; y proponerse protocolos serios que unifiquen criterios clínicos sobre los cuales basar el diagnóstico precoz y el tratamiento adecuado. El autismo es un trastorno biológico, que reconoce una predisposición genética y una compleja multicausalidad donde no faltan las injurias perinatológicas, ciertas enfermedades maternas durante la gestación, un desencadenante infeccioso, autoinmune y nutricional. Ojalá este libro pueda constituirse en una bisagra que permita dar una definitiva vuelta de página, dejando las concepciones del autismo de ayer para abocarnos científicamente a diagnosticar, tratar y recuperar a los niños TEA de hoy.EDITORIAL BONUM BUENOS AIRES, ARGENTINA.Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: -Introducción: Eso que llaman cerebrocentrismo-Capítulo 1: Nociones básicas-Capítulo 2: Crecimiento y desarrollo del sistema nervioso-Capítulo 3: Características anatómicas y funcionales del sustrato de la cognición-Capítulo 4: Ondas cerebrales, conciencia y cognición-Capítulo 5: Trastornos del neurodesarrollo. Concepciones actuales-Capítulo 6: Multicausalidad en trastornos del neurodesarrollo-Capítulo 7: Discapacidad intelectual-Capítulo 8: Trastornos del espectro de autismo-Capítulo 9: Programas de intervención en autismo-Capítulo 10 Cannabis y endocannabinoides: ¿qué?, ¿cómo y para qué?Con este libro usted podrá profundizar sus conocimientos sobre neurociencias ¡Compre este libro y conozca más sobre los trastornos del espectro autista!Salud, psiquiatría, psicoterapias, familia, tea, autismo, trastornos del espectro autista, autismo infantil, neurociencias, neurodesarrollo.
Author: Eduardo Alfredo Sciotto
Publisher:
ISBN: 9789876672672
Category : Autism in children
Languages : es
Pages : 193
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Author: Gabriel Martino
Publisher: Createspace Independent Publishing Platform
ISBN: 9781522938156
Category :
Languages : es
Pages : 170
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El cerebro del niño no es una réplica del cerebro del adulto en miniatura, sino que es un cerebro en continuo desarrollo, con un crecimiento a veces vertiginoso, y sujeto a un sinfín de modificaciones y conexiones debidas a la continua estimulación que le proporciona el entorno en el que se desarrolla.Es fundamental conocer el desarrollo del sistema nervioso y sus diferentes etapas para comprender los déficits que pueden aparecer por un desarrollo anormal del cerebro o a causa de daños en el mismo a edades tempranas. Dependiendo del momento en el que se produzcan estas anormalidades o daños (durante el embarazo, en el periodo perinatal o en el transcurso de la infancia), sus repercusiones variarán.Algunos de los trastornos incluidos en esta clasificación pueden solucionarse completamente mediante una intervención adecuada. Otros son crónicos, pero en este caso también es fundamental una correcta intervención, ya que es posible mitigar en mayor o menor grado y, en algunos casos, incluso eliminar, las consecuencias negativas o síntomas producidos por el trastorno en cuestión.
Author: Jill Stamm
Publisher: Narcea Ediciones
ISBN: 8427725043
Category : Education
Languages : es
Pages : 200
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Gracias a la neurociencia, los educadores tenemos la oportunidad de llevar a cabo nuevas prácticas y estrategias conscientes para ayudar a un óptimo desarrollo del cerebro del niño. La calidad del cuidado y la atención aumenta considerablemente cuando se comprenden los motivos por los que se deben realizar determinadas acciones. Este libro ofrece hallazgos clave de la neurociencia, en forma clara y concisa, que explican por qué determinados comportamientos, entornos y prácticas pueden ser tan útiles para asegurar la evolución normal y saludable del cerebro en desarrollo. Además, también encontraremos más de 50 estrategias fáciles de aprender y poner en práctica en entornos de atención temprana y en aulas de primera infancia.
Author: Julia Folch-Schulz
Publisher: Ediciones Pirámide
ISBN: 8436838823
Category : Psychology
Languages : es
Pages : 254
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El autismo comprende un espectro de trastornos del neurodesarrollo que trastocan de forma significativa los patrones de conectividad neural en el cerebro social. En función de la etiología del autismo, se producen alteraciones en procesos específicos del neurodesarrollo que a su vez se reflejan en alteraciones en las habilidades básicas de comunicación socioemocional que determinan el desarrollo cognitivo. De acuerdo con este planteamiento, en la parte primera del libro se exponen las bases psicobiológicas de los trastornos del espectro autista integrando las teorías explicativas propuestas, los factores epigenéticos, los procesos de neurodesarrollo críticos y las alteraciones en el desarrollo socioemocional características del autismo. La parte segunda se centra en el diagnóstico clínico y en la evaluación psicológica dimensional del autismo, abordando el diagnóstico diferencial temprano y los cambios que experimentan las personas con autismo a lo largo del ciclo vital, ya que en un contexto multiprofesional la evaluación psicológica de la conducta socioafectiva es crucial para diagnosticar el autismo en las primeras etapas de la vida. En la parte tercera se exponen los tratamientos y los diferentes programas de intervención con personas autistas. Tras comparar los tratamientos psicoeducativos destacando los basados en el análisis funcional de la conducta, se presentan los programas aplicados en los distintos niveles educativos y se subrayan las iniciativas de intervención orientadas a promover las habilidades socioemocionales de las personas con autismo. La expresión y el reconocimiento de emociones y las interacciones socioafectivas en el autismo son un foco de atención preferente, pues las habilidades de interacción con padres, educadores e iguales son susceptibles de entrenamiento. (cont.)
Author: Natalio Fejerman
Publisher:
ISBN: 9789501295221
Category :
Languages : es
Pages :
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Author: María Elisa Arrebillaga
Publisher:
ISBN: 9789875919488
Category :
Languages : es
Pages : 166
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Author: Ailsa Russell
Publisher: Jessica Kingsley Publishers
ISBN: 1784507288
Category : Psychology
Languages : en
Pages : 146
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This step-by-step manual explains how to adapt CBT (Cognitive Behaviour Therapy) approaches to OCD (Obsessive Compulsive Disorder) for autistic children and adults. It outlines why there is the need to adapt treatment for the autistic population, and includes detailed guidance on each phase of the approach. It explains assessment of OCD in autism, the links between the two conditions and difficulties in identifying aspects of OCD in autistic people. The book offers advice on dealing with difficult issues and on the next steps after treatment is complete. Accompanying worksheets and handouts are available to download.
Author: Aubrey H. Fine
Publisher: Academic Press
ISBN: 0122564308
Category : Education
Languages : en
Pages : 607
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Practitioners seeking the most current advances in the field of ADHD and LD must often bridge the gap between research and practice. This title provides that bridge through the authors, who are both researchers and practitioners with extensive experience in providing direct services to children and adults with ADHD and LD.
Author: Silvina Montrul
Publisher: John Benjamins Publishing
ISBN: 9789027252975
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 436
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This is the first book on the acquisition of Spanish that provides a state-of-the-art comprehensive overview of Spanish morphosyntactic development in monolingual and bilingual situations. Its content is organized around key grammatical themes that form the empirical base of research in generative grammar: nominal and verbal inflectional morphology, subject and object pronouns, complex structures involving movement (topicalizations, questions, relative clauses), and aspects of verb meaning that have consequences for syntax. The book argues that Universal Grammar constrains all instances of language acquisition and that there is a fundamental continuity between monolingual, bilingual, child and adult early grammatical systems. While stressing their similarities with respect to linguistic representations and processes, the book also considers important differences between these three acquisition situations with respect to the outcome of acquisition. It is also shown that many linguistic properties of Spanish are acquired earlier than in English and other languages. This book is a must read for those interested in the acquisition of Spanish from different theoretical perspectives as well as those working on the acquisition of other languages in different contexts.
