Author: Fabián Araya
Publisher: Editorial Universidad de La Serena
ISBN: 9567393591
Category : Education
Languages : es
Pages : 147
Book Description
Texto de estudio, diseñado para ser utilizado por estudiantes de la Carrera de Pedagogía en Historia y Geografía. Se intenta mostrar las transformaciones producidas en los últimos años en esta área de la enseñanza.
Metodología de la enseñanza de la Historia
Author: Fabián Araya
Publisher: Editorial Universidad de La Serena
ISBN: 9567393591
Category : Education
Languages : es
Pages : 147
Book Description
Texto de estudio, diseñado para ser utilizado por estudiantes de la Carrera de Pedagogía en Historia y Geografía. Se intenta mostrar las transformaciones producidas en los últimos años en esta área de la enseñanza.
Publisher: Editorial Universidad de La Serena
ISBN: 9567393591
Category : Education
Languages : es
Pages : 147
Book Description
Texto de estudio, diseñado para ser utilizado por estudiantes de la Carrera de Pedagogía en Historia y Geografía. Se intenta mostrar las transformaciones producidas en los últimos años en esta área de la enseñanza.
Metodología para la enseñanza de la historia
Author: Montserrat Llorens
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 125
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 125
Book Description
Metodología de la enseñanza de la historia
Author: Jorge María Ramallo
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 166
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 166
Book Description
La enseñanza de la historia
Author: Juan Antonio Bustinza
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 174
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 174
Book Description
Metodología de la enseñanza de la historia
Author: Agustín Serrano de Haro
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 61
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 61
Book Description
El método de estudio conceptual en la enseñanza de la historia
Author: Raquel García Bouzas
Publisher:
ISBN:
Category : History
Languages : es
Pages : 144
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : History
Languages : es
Pages : 144
Book Description
Teaching History in the Era of Globalization: Epistemological and Methodological Challenges
Author: Cosme J. Gómez Carrasco
Publisher: Frontiers Media SA
ISBN: 2832503020
Category : Science
Languages : en
Pages : 179
Book Description
Publisher: Frontiers Media SA
ISBN: 2832503020
Category : Science
Languages : en
Pages : 179
Book Description
Handbook of Research on Citizenship and Heritage Education
Author: Delgado-Algarra, Emilio José
Publisher: IGI Global
ISBN: 1799819795
Category : Education
Languages : en
Pages : 623
Book Description
Cultural competence in education promotes civic engagement among students. Providing students with educational opportunities to understand various cultural and political perspectives allows for higher cultural competence and a greater understanding of civic engagement for those students. The Handbook of Research on Citizenship and Heritage Education is a critical scholarly book that provides relevant and current research on citizenship and heritage education aimed at promoting active participation and the transformation of society. Readers will come to understand the role of heritage as a symbolic identity source that facilitates the understanding of the present and the past, highlighting the value of teaching. Additionally, it offers a source for the design of didactic proposals that promote active participation and the critical conservation of heritage. Featuring a range of topics such as educational policy, curriculum design, and political science, this book is ideal for educators, academicians, administrators, political scientists, policymakers, researchers, and students.
Publisher: IGI Global
ISBN: 1799819795
Category : Education
Languages : en
Pages : 623
Book Description
Cultural competence in education promotes civic engagement among students. Providing students with educational opportunities to understand various cultural and political perspectives allows for higher cultural competence and a greater understanding of civic engagement for those students. The Handbook of Research on Citizenship and Heritage Education is a critical scholarly book that provides relevant and current research on citizenship and heritage education aimed at promoting active participation and the transformation of society. Readers will come to understand the role of heritage as a symbolic identity source that facilitates the understanding of the present and the past, highlighting the value of teaching. Additionally, it offers a source for the design of didactic proposals that promote active participation and the critical conservation of heritage. Featuring a range of topics such as educational policy, curriculum design, and political science, this book is ideal for educators, academicians, administrators, political scientists, policymakers, researchers, and students.
Voces de la enseñanza de la historia
Author: Ana Zavala
Publisher: Editorial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC
ISBN: 9586606899
Category : Education
Languages : es
Pages : 227
Book Description
El libro tiene por objeto dar a conocer experiencias investigativas en torno a la Didáctica de la Historia, a partir de voces diversas sobre el conocimiento histórico y la práctica de la enseñanza. Estas son algunas formas de recrear y percibir el saber histórico, con base en el saber derivado del conocimiento disciplinar-histórico y la reflexión sobre la práctica de la enseñanza, con el fin de promover pensamiento histórico en la formación de futuros docentes de Enseñanza de la Historia, como se podrá ver en los cinco capítulos que lo componen. Los autores pretenden indagar en torno al saber y al saber enseñar historia, como procesos diferentes pero complementarios, que parten de la reflexión crítica sobre la naturaleza de lo histórico y de las diversas perspectivas de análisis, lo que demanda manejo crítico de conceptos, métodos y procedimientos que fomentan el conocimiento histórico en formación para la Enseñanza de la Historia. Se abordan temas sobre la didáctica de la historia en Uruguay, México, Costa Rica y Colombia, ya partir de estudios de casos se da cuenta del proceso de enseñanza de la historia en estos países.
Publisher: Editorial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC
ISBN: 9586606899
Category : Education
Languages : es
Pages : 227
Book Description
El libro tiene por objeto dar a conocer experiencias investigativas en torno a la Didáctica de la Historia, a partir de voces diversas sobre el conocimiento histórico y la práctica de la enseñanza. Estas son algunas formas de recrear y percibir el saber histórico, con base en el saber derivado del conocimiento disciplinar-histórico y la reflexión sobre la práctica de la enseñanza, con el fin de promover pensamiento histórico en la formación de futuros docentes de Enseñanza de la Historia, como se podrá ver en los cinco capítulos que lo componen. Los autores pretenden indagar en torno al saber y al saber enseñar historia, como procesos diferentes pero complementarios, que parten de la reflexión crítica sobre la naturaleza de lo histórico y de las diversas perspectivas de análisis, lo que demanda manejo crítico de conceptos, métodos y procedimientos que fomentan el conocimiento histórico en formación para la Enseñanza de la Historia. Se abordan temas sobre la didáctica de la historia en Uruguay, México, Costa Rica y Colombia, ya partir de estudios de casos se da cuenta del proceso de enseñanza de la historia en estos países.
Strategies for Teaching in the XXI Century
Author: Fernando J. Garrigos-Simon
Publisher: Cambridge Scholars Publishing
ISBN: 1443884855
Category : Education
Languages : en
Pages : 250
Book Description
This book presents a range of teaching methodologies and skills assessments conceived as fundamental tools for teaching and learning in the 21st century. In addition, it explores how novel teaching platforms may be used to improve communication and how emerging software can enable the acquisition and horizontal transfer of knowledge and self-study. Bringing together the latest trends in educational innovation and experiences and cases of educational innovation, the book will encourage progress and innovation in learning and applied technological tools. As such, it will have a significant impact on the education system, not only at the undergraduate and postgraduate levels, but also in primary and secondary education, as well as in the ongoing training of business personnel, which offers a response to the demands of the environment. Through its 19 chapters, this volume investigates a variety of models of teaching and learning that purport to provide students with the tools and skills necessary for success in a highly competitive, rapidly evolving, global labour market, where linguistic proficiency is increasingly important. The book´s scope runs from primary education to compulsory education and finally higher education.
Publisher: Cambridge Scholars Publishing
ISBN: 1443884855
Category : Education
Languages : en
Pages : 250
Book Description
This book presents a range of teaching methodologies and skills assessments conceived as fundamental tools for teaching and learning in the 21st century. In addition, it explores how novel teaching platforms may be used to improve communication and how emerging software can enable the acquisition and horizontal transfer of knowledge and self-study. Bringing together the latest trends in educational innovation and experiences and cases of educational innovation, the book will encourage progress and innovation in learning and applied technological tools. As such, it will have a significant impact on the education system, not only at the undergraduate and postgraduate levels, but also in primary and secondary education, as well as in the ongoing training of business personnel, which offers a response to the demands of the environment. Through its 19 chapters, this volume investigates a variety of models of teaching and learning that purport to provide students with the tools and skills necessary for success in a highly competitive, rapidly evolving, global labour market, where linguistic proficiency is increasingly important. The book´s scope runs from primary education to compulsory education and finally higher education.