Méthodologie de développement d'une plateforme d'évaluation pour le handicap PDF Download
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Author: Chadi Riman
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 288
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Book Description
L'objectif de cette thèse est détudier et de faire une conception d'un outil méthodologique orienté évaluation pour les personnes handicapées. Notre travail porte sur la création d'une plateforme logicielle pour l'évaluation des interfaces et des assistances (PLEIA) qui doit répondre aux plusieurs besoins pour les interfaces de commande : évaluation des aptitudes des commandes, évaluation des interfaces et feedback et évaluation des assistances. La méthodologie que nosu avons suivie est de choisir une interface de commande qui peut se décrire suivant deux tâches canoniques choisies car elles sont représentatives des interfaces de commande : utilisation d'ordinateur et fonctionnel. Nous avons découpé les fonctions de PLEIA en blocs fonctionnels : pointages (interface), éveil (apprendre entrée/sortie), fonction conduite et environnement thérapeutique. L'outil PLEIA permet une assistance. Avec un thérapeute, nous pouvons avoir une évaluation d'aptitude et/ou aide à l'apprentissage de la personne. Le thérapeute peut faire la création d'un exercice et mesure d'activité pour une mise en situation (bloc fonctionnel) sur choix. Il peut avoir plusieurs configurations des modalités (ou services) : évluation, assistance, adaptation et supervision. La validation des 4 blocs fonctionnels par des démonstrations et avec la population cible était faite partiellement en France (hôpitaux St. Maurice et Garches) et au Liban (hôpital AinWazein)
Author: Chadi Riman
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 288
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Book Description
L'objectif de cette thèse est détudier et de faire une conception d'un outil méthodologique orienté évaluation pour les personnes handicapées. Notre travail porte sur la création d'une plateforme logicielle pour l'évaluation des interfaces et des assistances (PLEIA) qui doit répondre aux plusieurs besoins pour les interfaces de commande : évaluation des aptitudes des commandes, évaluation des interfaces et feedback et évaluation des assistances. La méthodologie que nosu avons suivie est de choisir une interface de commande qui peut se décrire suivant deux tâches canoniques choisies car elles sont représentatives des interfaces de commande : utilisation d'ordinateur et fonctionnel. Nous avons découpé les fonctions de PLEIA en blocs fonctionnels : pointages (interface), éveil (apprendre entrée/sortie), fonction conduite et environnement thérapeutique. L'outil PLEIA permet une assistance. Avec un thérapeute, nous pouvons avoir une évaluation d'aptitude et/ou aide à l'apprentissage de la personne. Le thérapeute peut faire la création d'un exercice et mesure d'activité pour une mise en situation (bloc fonctionnel) sur choix. Il peut avoir plusieurs configurations des modalités (ou services) : évluation, assistance, adaptation et supervision. La validation des 4 blocs fonctionnels par des démonstrations et avec la population cible était faite partiellement en France (hôpitaux St. Maurice et Garches) et au Liban (hôpital AinWazein)
Author: Chadi Riman
Publisher: Editions Universitaires Europeennes
ISBN: 9783841787293
Category :
Languages : de
Pages : 172
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Book Description
L'objectif est d'etudier et de faire une conception d'un outil methodologique oriente evaluation pour les personnes handicapees. Notre travail porte sur la creation d'une plateforme logicielle pour l'evaluation des interfaces et des assistances (PLEIA) qui doit repondre aux plusieurs besoins pour les interfaces de commande: evaluation des aptitudes des commandes, des interfaces et feedback, et des assistances. La Methodologie que nous avons suivie est de choisir une interface de commande qui peut se decrire suivant deux taches canoniques choisies car elles sont representatives des interfaces de commande: utilisation d'ordinateur et fonctionnel. Nous avons decoupe les fonctions de PLEIA en blocs fonctionnels: pointages (interface), eveil (apprendre entree/sortie), fonction conduite et environnement therapeutique. L'outil PLEIA permet une assistance. Avec un therapeute, nous pouvons avoir une evaluation d'aptitude et/ou aide a l'apprentissage de la personne. Le therapeute peut faire la creation d'un exercice et mesure d'activite pour une mise en situation sur choix. Il peut avoir plusieurs configurations des modalites: evaluation, assistance, adaptation et supervision.
Author: Amina Gacem
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages :
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Book Description
L'évaluation de performance est un processus important pour identifier les capacités d'une personne et ses limites. L'évaluation, à l'heure actuelle, repose sur l'intervention subjective d'une personne experte (médecin, ergothérapeute, etc.) qui doit effectuer des analyses et des tests différents pour aboutir à une décision. Dans la littérature, plusieurs travaux proposent différentes méthodes d'évaluation plus objectives reposant sur des critères et des indicateurs de performance : il s'agit d'une évaluation quantitative. Ce type d'évaluation est basé généralement sur des analyses statistiques. Le travail effectué dans cette thèse consiste à proposer une nouvelle méthodologie d'évaluation de performance basée sur l'identification de modèles de comportement. La démarche, que nous adoptons, permet de déterminer, à partir d'indicateurs de performance, des comportements de référence généralement issus de l'évaluation fonctionnelle de personnes expérimentées dans le domaine. Ces comportements serviront ensuite de références pour l'évaluation d'autres personnes. L'identification de comportements de référence est donc un élément essentiel de notre travail. Il est basé sur des méthodes de classification. Dans le cadre de ce travail, nous avons testé deux méthodes différentes. La première est la méthode de "Fuzzy C-means" qui permet une recherche approfondie de comportements de référence mais ceux-ci sont représentés par des indicateurs représentatifs. La deuxième est la méthode de "Hidden Markov Models". Celle-ci permet de représenter un comportement par sa variation dans le temps mais elle nécessite une phase d'apprentissage coûteuse permettant de modéliser les comportements de référence. Cette méthodologie d'évaluation a été testée dans le cadre d'applications de différentes fonctions d'interface de commande : la conduite de fauteuil roulant électrique, la conduite d'automobile et l'utilisation des interfaces de pointage bureautiques. Dans chaque application, un protocole et une mise en situation écologique sont définis pour évaluer les participants sur des plateformes fonctionnelles faisant intervenir des interfaces de commande variées (joystick, souris, volant, etc.). Ensuite, des outils statistiques sont utilisés afin d'analyser les données et de fournir ainsi une première interprétation des comportements. L'application de notre méthodologie dans chacune des situations étudiées permet d'identifier automatiquement différents comportements de référence. Ensuite, l'évaluation fonctionnelle des personnes, effectuée par comparaison aux comportements de références identifiés, a permis d'identifier différents niveaux d'expertise. Le processus d'évaluation permet d'illustrer l'évolution de l'apprentissage durant l'évaluation et de détecter la stabilité de la personne. La méthodologie d'évaluation proposée est un processus itératif permettant d'enrichir la population de personnes d'expérimentées par les personnes devenues stables à l'issue de l'évaluation. Ceci permet donc la recherche de nouveaux comportements de référence
Author: Amina Gacem
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 300
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Book Description
L'évaluation de performance est un processus important pour identifier les capacités d'une personne et ses limites. L'évaluation, à l'heure actuelle, repose sur l'intervention subjective d'une personne experte (médecin, ergothérapeute, etc.) qui doit effectuer des analyses et des tests différents pour aboutir à une décision. Dans la littérature, plusieurs travaux proposent différentes méthodes d'évaluation plus objectives reposant sur des critères et des indicateurs de performance : il s'agit d'une évaluation quantitative. Ce type d'évaluation est basé généralement sur des analyses statistiques. Le travail effectué dans cette thèse consiste à proposer une nouvelle méthodologie d'évaluation de performance basée sur l'identification de modèles de comportement. La démarche, que nous adoptons, permet de déterminer, à partir d'indicateurs de performance, des comportements de référence généralement issus de l'évaluation fonctionnelle de personnes expérimentées dans le domaine. Ces comportements serviront ensuite de références pour l'évaluation d'autres personnes. L'identification de comportements de référence est donc un élément essentiel de notre travail. Il est basé sur des méthodes de classification. Dans le cadre de ce travail, nous avons testé deux méthodes différentes. La première est la méthode de "Fuzzy C-means" qui permet une recherche approfondie de comportements de référence mais ceux-ci sont représentés par des indicateurs représentatifs. La deuxième est la méthode de "Hidden Markov Models". Celle-ci permet de représenter un comportement par sa variation dans le temps mais elle nécessite une phase d'apprentissage coûteuse permettant de modéliser les comportements de référence. Cette méthodologie d'évaluation a été testée dans le cadre d'applications de différentes fonctions d'interface de commande : la conduite de fauteuil roulant électrique, la conduite d'automobile et l'utilisation des interfaces de pointage bureautiques. Dans chaque application, un protocole et une mise en situation écologique sont définis pour évaluer les participants sur des plateformes fonctionnelles faisant intervenir des interfaces de commande variées (joystick, souris, volant, etc.). Ensuite, des outils statistiques sont utilisés afin d'analyser les données et de fournir ainsi une première interprétation des comportements. L'application de notre méthodologie dans chacune des situations étudiées permet d'identifier automatiquement différents comportements de référence. Ensuite, l'évaluation fonctionnelle des personnes, effectuée par comparaison aux comportements de références identifiés, a permis d'identifier différents niveaux d'expertise. Le processus d'évaluation permet d'illustrer l'évolution de l'apprentissage durant l'évaluation et de détecter la stabilité de la personne. La méthodologie d'évaluation proposée est un processus itératif permettant d'enrichir la population de personnes d'expérimentées par les personnes devenues stables à l'issue de l'évaluation. Ceci permet donc la recherche de nouveaux comportements de référence.
Author: UNESCO
Publisher: UNESCO Publishing
ISBN: 9231003550
Category :
Languages : en
Pages : 112
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Book Description
Author: Souter, David
Publisher: UNESCO Publishing
ISBN: 9231003143
Category : Human rights
Languages : en
Pages : 197
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Book Description
Author: Ad Putter
Publisher:
ISBN:
Category : Alliteration
Languages : en
Pages : 328
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Book Description
Author: Marina Tarlinskaja
Publisher: Calgary : University of Calgary Press
ISBN:
Category : Foreign Language Study
Languages : en
Pages : 298
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Book Description
Author: Susan Dunnett
Publisher: Routledge
ISBN: 1351386514
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 280
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Book Description
This book demonstrates that marketing scholarship has much to contribute to our understanding of consumer vulnerability and potential solutions. It brings to the fore ways in which so‐called vulnerable consumers navigate various marketplace and service interactions and develop specific consumer skills in order to empower themselves in such exchanges. It does so by exploring how consumer vulnerability is experienced across a range of different contexts such as poverty and disability, and the potential impact of vulnerability from childhood to old age. Other chapters extend focus from the consumer to the organisational perspective or consider more macro issues such as socio-spatial disadvantages. The fundamental aim of many of the contributors is to produce work that can benefit individual and societal well-being. They draw on various methodological approaches that generate both marketing management and policy-focused implications. A series of commentaries are also included to stimulate critical reflection and new insights into consumer vulnerability. This book was originally published as a special issue of the Journal of Marketing Management.
Author: Dan Goodley
Publisher: SAGE
ISBN: 1446248283
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 233
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Book Description
This introduction to disability studies represents a clear, engaging and consistently thought-provoking study of the field. The book discusses the global nature of disability studies and disability politics, introduces key debates in the field and represents the intersections of disability studies with feminist, class, queer and postcolonial analyses. The book has a clear and coherent format which matches the interdisciplinary framework of disability studies - including chapters on sociology, critical psychology, discourse analysis, psychoanalysis and education. Sitting alongside discussions on the global and glocal significance of disability studies these chapters include: Society: Sociological disability studies Individuals: De-psychologising disability studies Psychology: Critical psychological disability studies Culture: Psychoanalytic disability studies Education: Inclusive disability studies Each chapter engages with important areas of analysis such as the individual, society, community and education to explore the realities of oppression experienced by disabled people and to develop the possibilities for addressing it. Broad, dynamic and interdisciplinary in scope this book will be crucial reading for students, researchers and practitioners alike.
