Mémoire de travail et maîtrise de la lecture PDF Download
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Author: Christelle Guichoux
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 164
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Author: Christelle Guichoux
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ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 164
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Author: Marion Thuillier
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 40
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Author: Alessandro Guida
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Languages : fr
Pages :
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Author: Alessandro Guida
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 514
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Book Description
La théorie de la mémoire de travail à long terme (MTLT) d’Ericsson et Kintsch (1995) avance l’idée que, grâce à l’expertise dans un domaine, les individus sont capables d’utiliser une partie de leur mémoire à long terme comme mémoire de travail. Notre travail de thèse avait pour double objectif(1) de tester l’opérationnalisation de la théorie de la MTLT au moyen de la méthode de personnalisation (Guida & Tardieu, 2005) et (2) d’étudier la MTLT lors de la lecture et de la compréhension de textes en utilisant cette même méthode. Nous nous sommes basés sur la définition de l’expertise en compréhension de texte de Kintsch, Patel et Ericsson (1999) qui prévoit qu’un individu puisse mettre en oeuvre sa MTLT si (I) le texte lu est bien écrit, (2) si le lecteur est confirmé et (3) si le contenu du texte est familier. Nous avons fait varier ce dernier facteur en introduisant ou non dans des textes des éléments familiers aux sujets, majoritairement des lieux connus. Notre hypothèse de travail propose que la personnalisation d’un texte permette d’opérationnaliser la théorie de la MTLT. Dans nos deux premières expériences nous avons éprouvé cette hypothèse en testant au moyen de tâches de rappel indicé et de localisation quatre caractéristiques de la MTLT. Dans notre troisième expérience, nous avons appliqué la personnalisation à la tâche d’empan de lecture de Daneman et Carpenter (1980). Nous avons pu montrer que la personnalisation permettait d’utiliser la MTLT afin d’accroître la taille d’empan de nos sujets. Notre quatrième expérience nous a permis de reproduire l’effet de la personnalisation de l’expérience 3 en utilisant une tâche de compréhension de texte plus écologique la résolution d’anaphore. Enfin une cinquième expérience a été réalisée afin de montrer l’impact de la MTLT sur une tâche implicite testant un niveau plus élaboré de compréhension de texte : le traitement inférentiel.
Author: Valérie Camos
Publisher: Mardaga
ISBN: 2804720926
Category : Psychology
Languages : fr
Pages : 379
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Vous désirez en apprendre davantage sur la mémoire de travail ? Cet ouvrage est fait pour vous ! La mémoire de travail est un concept central de la psychologie cognitive, et un outil cognitif essentiel de la vie quotidienne. Au cours des 50 dernières années, nombre de recherches s’y sont consacrées, faisant évoluer nos connaissances sur sa structure, son fonctionnement et son rôle dans l’architecture cognitive. Ainsi, de nombreux modèles alternatifs de cette mémoire ont été développés. Pierre Barrouillet et Valérie Camos, deux experts reconnus pour leurs recherches dans ce domaine, dressent un panorama complet de la mémoire de travail : la genèse de ce concept et les différents modèles le définissant, mais aussi les débats scientifiques et les points de vue partagés sur le sujet. Ils exposent les diverses implications de la mémoire de travail dans le domaine du développement cognitif, des apprentissages scolaires ou encore des pathologies neurodéveloppementales, en développant des notions théoriques et pratiques destinées aux étudiants, aux enseignants et aux praticiens. Un ouvrage de référence sur la mémoire de travail, les dernières découvertes scientifiques en la matière et leurs implications concrètes. À PROPOS DES AUTEURS Valérie Camos est professeure de psychologie du développement à l’Université de Fribourg, éditrice en chef de la revue scientifique Developmental Review et présidente de la Société Européenne de Mémoire de Travail (EWoMS). Pierre Barrouillet est professeur honoraire en psychologie du développement à l’Université de Genève. Ses recherches portent sur la mémoire de travail, le raisonnement et la cognition numérique.
Author:
Publisher: Odile Jacob
ISBN: 2738181015
Category :
Languages : en
Pages : 159
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Author: Paul Bertelson
Publisher: MIT Press
ISBN: 9780262521253
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 184
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The Onset of Literacy addresses one of the main questions in the field of reading research - why the acquisition of skills in reading and writing appears to be so much more difficult than the earlier acquisition of speech communication. As well as posing a major theoretical puzzle, the question has important implications for both instructional practices and ways of dealing with dyslexic children.Research on the reading process has made important progress in recent years, thanks to conceptual and methodological advances in cognitive psychology, psycholinguistics, and neuropsychology, which have made it possible to deal with complex issues that in the past seemed to defy rational analysis. The Onset of Literacy presents a selective sample of work by major contemporary specialists who focus on current information processing approaches to the reading process and their interface with research on the development of reading and related skills. An introduction by the editor summarizes and places the various contributions within current analyses of reading inspired by the information processing approach.The chapters and their authors are: The Ability to Manipulate Speech Sounds Depends on Knowing Alphabetic Writing, Charles Read, Zhang Yun-Fei, Nie Hong-Yin, and Ding BaoQing. Literacy Training and Speech Segmentation, Jos� Morais, Paul Bertelson, Luz Cary, and Jesus Alegria. Phonological Awareness: The Role of Reading Experience, Virginia A. Mann. Word Recognition in Early Reading: A Review of the Direct and Indirect Access Hypotheses, Roderick W. Barron. The Similarities Between Normal Readers and Developmental and Acquired Dyslexics, Peter Bryant and Lawrence Impey. Language Mechanisms and Reading Disorder: A Modular Approach, Donald Shankweiler and Stephen Crain.Paul Bertelson is Professor of Experimental Psychology and Director of the Laboratory of Experimental Psychology at the Universit� Libre de Bruxelles. The Onset of Literacy is in a series that is derived from special issues of Cognition: International Journal of Cognitive Science, edited by Jacques Mehler. A Bradford Book.
Author: Printemps de la lecture
Publisher: FeniXX
ISBN: 2402621990
Category : Education
Languages : fr
Pages : 142
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Book Description
Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.
Author: Annick Moulinier
Publisher: Ortho Edition
ISBN: 9782914121941
Category :
Languages : fr
Pages :
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Author: Peggy Gatignol
Publisher:
ISBN: 9782362350771
Category :
Languages : fr
Pages : 363
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