Author: Philippe Laborie
Publisher: Editions Ellipses
ISBN: 2340062640
Category :
Languages : fr
Pages : 384
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Les ouvrages de la collection Fiches de mémorisation active proposent une méthode de mémorisation efficace et conseillée par les neurosciences cognitives. Cet ouvrage de Mathématiques - Troisième propose : Des questions courtes, classées dans l'ordre du programme, en page paire.Les réponses en page impaire, sur la même ligne.3 niveaux de difficulté par chapitre, pour couvrir l'ensemble du programme. Ces fiches originales sont idéales pour s'entraîner, seul, avec un parent ou en groupe.
Author: Marc Boullis
Publisher:
ISBN: 9782047335963
Category :
Languages : fr
Pages : 143
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Author: Maxime Cambon
Publisher:
ISBN: 9782047335727
Category :
Languages : fr
Pages : 143
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Author: Cédric Bertone
Publisher:
ISBN: 9782340023321
Category :
Languages : fr
Pages : 232
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Avec Interro surprise préparez vos interros trouvez les réponses à vos question, révisez le cours avec les exercices. Au programme le cours en 63 questions, 200 exercices chronométrés et notés, les corrections détaillée et commentées de tous les exercices. Bonus les conseils d'un professeur expérimenté.
Author: Maxime Cambon
Publisher:
ISBN: 9782047332955
Category :
Languages : fr
Pages : 287
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Author: Katia Hache
Publisher:
ISBN: 9782362461613
Category :
Languages : fr
Pages : 128
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Author: Christophe Poulain
Publisher:
ISBN: 9782340028036
Category :
Languages : fr
Pages : 422
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La classe de 5e marque un changement dans la scolarité des élèves : c'est le début du cycle 4 qui va durer sur les trois dernières années du collège (5e - 4e - 3e). Les mathématiques n'échappent pas à cette règle : les nouveaux apprentissages, découpés en cinq thèmes, demandent davantage de rigueur et de précision ; permettant ainsi d'améliorer les connaissances mathématiques des élèves. Afin de préparer au mieux ces années, un travail quotidien d'apprentissage des leçons et des méthodes est nécessaire. Pour aider les parents et les élèves à atteindre ces objectifs, ce livre propose : - des exercices faisant référence directement aux intitulés des compétences du programme : gradués, s'adressant à tous et accompagnés de la partie de leçon correspondante, ces exercices permettent également de travailler sur les compétences du socle commun de connaissances ; - d'exercices " bilan " qui regroupent plusieurs compétences au sein d'un même énoncé, permettant ainsi un travail approfondi de qualité. En accompagnant les élèves durant les classes de cycle 4, ce livre leur fera réviser et approfondir activement le programme de mathématiques de ce cycle.
Author:
Publisher:
ISBN: 9782047332962
Category :
Languages : fr
Pages : 104
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Author:
Publisher:
ISBN: 9782340016934
Category :
Languages : fr
Pages : 336
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Nouvelle édition mise en conformité avec la réforme du collège. Ce livre s'adresse aux élèves de Troisième (fin du cycle 4) et prépare efficacement à l'épreuve du Brevet et à l'entrée au lycée. Il donne toutes les méthodes essentielles sur un sujet donné, les astuces à connaître et les erreurs à éviter, des conseils pour préparer les contrôles du jour J, les exercices incontournables et les corrigés.
Author: Marguerite Clarke
Publisher: World Bank Publications
ISBN: 1464819793
Category : Education
Languages : en
Pages : 202
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Des pays du monde entier se sont lancés dans de grandes évaluations nationales ou ont participé pour la première fois à de grandes évaluations régionales ou internationales dans le but d’améliorer leur systèmed’éducation. Lorsque les évaluations sont bien conçues, les informations crédibles qu’elles f ournissent au sujet de la performance des élèves peuvent contribuer à mieux répartir les ressources entre les établissements et à améliorer la qualité de l’enseignement et le rendement de l’apprentissage. Les services de la Banque mondiale ont rédigé le présent Manuel pour les évaluations à grande échelle des acquis scolaires dans le but de proposer un guide complet à ceux qui veulent en apprendre davantage sur la conception et l’administration de ce type d’évaluations et sur l’analyse et l’utilisation de leurs résultats. Cet ouvrage répond à des questions que se posent souvent les équipes chargées de grandes évaluations et les responsables politiques qui souhaitent prendre des décisions les concernant en toute connaissance de cause. Chaque chapitre aborde une étape du processus d’évaluation, prodigue des conseils, propose des orientations et donne des exemples de ce qui se fait dans des pays. Par ailleurs, cet ouvrage décrit les nouvelles tendances qui se dessinent dans les grandes évaluations et donne des informations à jour sur de grandes évaluations régionales et internationales. DIRK HASTEDT, Directeur exécutif de l’Association internationale pour l’évaluation du rendement scolaire (IEA) « Ce qu’il y a d’unique dans cet ouvrage, c’est qu’en plus de passer des spécifications techniques en revue, il donne des exemples de la façon dont des pays du monde entier administrent des évaluations à grande échelle, en tirent des enseignements et en utilisent les résultats. En ce sens, ce Manuel pour les évaluations à grande échelle des acquis scolaires est un excellent guide pratique à consulter pour obtenir une vue d’ensemble des grandes évaluations et mieux comprendre comment et pourquoi les administrer. » SILVIA MONTOYA, Directrice de l’Institut de statistique de l’UNESCO (ISU) « C’est l’ouvrage idéal pour les responsables d’évaluations scolaires à la recherche d’informations complètes, mais lisibles, sur le sujet. Il est extrêmement bien rédigé et parfaitement structuré, de sorte qu’il est facile à consulter et que tous les aspects y sont décrits clairement et avec concision. C’est l’ouvrage de référence par excellence pour tous ceux qui veulent explorer les étapes à enchaîner pour mener une grande évaluation, d’autant qu’il foisonne d’exemples sur toutes les grandes évaluations internationales. » ANDREAS SCHLEICHER, Directeur de la Direction de l’éducation et des compétences et conseiller spécial du Secrétaire général, chargé de la politique de l’éducation, de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) « De nombreux pays ont décidé d’administrer des évaluations internationales pour comparer la qualité, l’équité et l’efficience de leur système d’éducation à des normes de référence. Mais retirent-ils vraiment de leurs efforts de planification, d’administration et d’analyse de quoi aider les élèves à mieux apprendre, les enseignants à mieux enseigner et les établissements à travailler plus efficacement ? Ce Manuel pour les évaluations à grande échelle des acquis scolaires aidera les responsables politiques et leurs équipes techniques à répondre à ces questions. » ANDREI VOLKOV, Directeur de l’Institut de stratégie publique, École de gestion de Moscou SKOLKOVO « En 2008, c’est en grande partie dans l’objectif d’améliorer la qualité de l’enseignement fondamental que le Fonds fiduciaire de l’assistance russe à l’éducation pour le développement (READ) a été créé. Le Fonds continue de donner l’exemple, c’est d’ailleurs la plus grande initiative russe visant à promouvoir l’évaluation des acquis scolaires. Les approches conçues à l’aide du Fonds, que ce soit celles visant à renforcer les capacités institutionnelles et spécialisées ou à orienter les réformes de l’éducation, ont prouvé leur efficacité dans de nombreux pays. Le Manuel pour les évaluations à grande échelle des acquis scolaires rassemble sous un format pratique les meilleures études de cas au sujet des évaluations à grande échelle. Cet ouvrage a un atout particulièrement important, celui de proposer un système intégré de renforcement des capacités, de sorte que c’est un guide pratique, facile à utiliser dans des contextes culturels différents. Nous espérons que cet ouvrage contribuera à faire connaître largement l’expérience collective rassemblée par le Fonds et nous rapprochera de la réalisation de l’objectif relatif à l’éducation dans le Programme de développement durable. »
