L'Intégration professionnelle des infirmières immigrantes PDF Download
Are you looking for read ebook online? Search for your book and save it on your Kindle device, PC, phones or tablets. Download L'Intégration professionnelle des infirmières immigrantes PDF full book. Access full book title L'Intégration professionnelle des infirmières immigrantes by . Download full books in PDF and EPUB format.
Author:
Publisher:
ISBN: 9782892294309
Category : Foreign workers
Languages : fr
Pages :
Get Book Here
Book Description
Author:
Publisher:
ISBN: 9782892294309
Category : Foreign workers
Languages : fr
Pages :
Get Book Here
Book Description
Author: Danielange Charles
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 238
Get Book Here
Book Description
Le but de la présente recherche était de comprendre l'expérience d'intégration professionnelle d'infirmières immigrantes de minorités visibles1 travaillant dans un milieu de soins à Québec. Sept entrevues semi-dirigées et un journal de bord ont permis de dresser un portrait sommaire de l'expérience d'intégration professionnelle d'un infirmier et de six infirmières de la région. Notre analyse de données recueillies, guidée par le cadre théorique de Srivastava (2007), a fait ressortir quatre thèmes, appuyés par des patterns. Ces thèmes sont : s'engager à connaître l'autre, nourrir la relation interpersonnelle, faire face aux défis au quotidien et reconnaître les indices d'une intégration réussie. Les résultats de notre étude corroborent ceux de la littérature dans le sens que l'expérience d'intégration des professionnelles d'origines ethniques différentes de la région nécessite beaucoup d'investissement personnel de la part des personnes en interaction. Cela demande également le développement de la compétence culturelle, tant individuelle qu'organisationnelle. Les recommandations de cette étude visent à diminuer les embûches que peuvent rencontrer les futures professionnelles de la santé issues de minorités visibles.
Author: Catherine Tremblay
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 130
Get Book Here
Book Description
Au Québec, le taux de rétention après cinq ans des infirmières immigrantes est inférieur de 25% à celui des diplômées locales (OIIQ, 2017a). Or, leur intégration dans le réseau de la santé vient combler un besoin de main-d'oeuvre tout en permettant l'amélioration de l'accessibilité des services pour les personnes de différents groupes ethniques et culturels (Pearson et al., 2007; RNAO, 2007). En s'appuyant sur la théorie de la transition de Meleis (2010), une étude qualitative descriptive a été entreprise afin de mieux comprendre la transition professionnelle des infirmières immigrantes de la région de Québec. Les données, issues d'entrevues semi-structurées effectuées auprès de six participantes, ont fait l'objet d'une analyse thématique (Pierre Paillé & Mucchielli, 2012). Cette étude amène une meilleure compréhension de la nature des transitions des infirmières immigrantes. L'expérience de celles-ci s'articule autour de trois thèmes principaux : vivre simultanément différentes transitions, expérimenter une pratique différente et être confrontée au contraste entre ses attentes et la réalité. De plus, trois conditions qui influencent la transition professionnelle ont émergé : faire appel à ses ressources intérieures pour s'adapter, évoluer dans un environnement de travail influençant la transition et être différente des autres. Finalement, deux derniers thèmes sont ressortis de l'analyse en lien avec le bilan que font les infirmières immigrantes de leur expérience, soit évaluer son intégration au travail et vivre un sentiment d'accomplissement de soi. Ainsi, des mesures favorisant l'intégration et la rétention du personnel infirmier diplômé hors du Québec sont proposées à la lumière des résultats de recherche et des écrits.
Author: Marie-Douce Primeau
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages :
Get Book Here
Book Description
De plus en plus d'intérêt est porté au recrutement d'infirmières formées à l'étranger dans plusieurs pays, surtout dans le contexte actuel de pénurie de ressources. Toutefois, il n'existe peu d'écrits sur leur expérience d'intégration ainsi que les facteurs favorisant leur rétention. L'objectif de cette thèse est d'explorer les facteurs explicatifs de la réussite de l'intégration et de la rétention des infirmières diplômées hors Québec (DHQ) dans le système de santé québécois. Cette étude s'est concentrée sur trois processus clefs, à savoir le programme de formation d'appoint, ou programme d'Intégration à la profession infirmière au Québec CWA0B0 (volet 1), la période de probation en emploi (volet 2) et la rétention en emploi des infirmières DHQ (volet 3). Afin d'explorer ceux-ci, un devis mixte, alliant entretiens individuels, groupes de discussion et questionnaires auto-administrés a été adopté. Ultimement, cette thèse a permis l'avancement des connaissances quant à l'intégration des professionnels de la santé immigrants. En effet, cette étude a permis de comprendre le processus d'intégration, définir les sous-processus qu'il sous-entend et proposer un modèle conceptuel adapté aux transitions qui leur sont associées. De surcroit, cette étude est la première à s'intéresser aux facteurs explicatifs de la réussite au programme de transition de pratique et à examiner les effets du recrutement actif sur l'intégration et la rétention à court et moyen terme des infirmières immigrantes. Enfin, elle explore la question de l'importance des différences de valeurs dans la réussite du processus d'intégration et de la rétention, arrivant au constat que leur importance a été largement surévaluée dans les études antérieures.
Author: Laurence Eydoux
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 233632542X
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 341
Get Book Here
Book Description
Si depuis 2005 le thème de l'insertion des jeunes issus de l'immigration a été au coeur des débats, peu d'études se sont centrées sur les difficultés spécifiques des femmes "immigrées". Dans cet ouvrage, Laurence Eydoux appréhende le processus d'intégration professionnelle en évaluant les nuances pour les femmes immigrées et celles issues de l'immigration, par l'étude de leur perception des discriminations et des stratégies développées pour éviter une double assignation identitaire.
Author:
Publisher:
ISBN: 9780660385679
Category : Immigrants
Languages : fr
Pages : 53
Get Book Here
Book Description
Author: Hervé Brizon
Publisher: Elsevier Masson
ISBN: 9782294003691
Category : Employees
Languages : fr
Pages : 120
Get Book Here
Book Description
L'intégration de nouveaux soignants dans un service apparaît le plus souvent comme un défi à relever pour le cadre infirmier, même si, désormais, pour les nouvelles recrues, une période d'intégration de trois mois est admise. Cette période, valable également lors des changements de service, doit permettre aux infirmières chevronnées d'encadrer les nouveaux soignants et de leur enseigner les techniques de soins spécifiques au service. Cet ouvrage propose un guide complet de l'intégration, assorti de nombreuses fiches et d'exemples. Il s'articule autour des points suivants : une présentation des enjeux et des objectifs de l'intégration d'un nouveau soignant ; des bilans pour l'élaboration du plan d'intégration ; la mise en œuvre de ce plan d'intégration ; des démarches complémentaires pour l'évaluation (bilan à un mois, bilan annuel, entretien d'évaluation...).
Author: Anas Bardai
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages :
Get Book Here
Book Description
RÉSUMÉ : Problématique : En dépit du nombre croissant de médecins immigrants qui choisissent de s'installer au Québec, et de la pénurie de ces professionnels de la santé, beaucoup d'entre eux ne parviendront pas à exercer leur profession au Québec. Les études réalisées auparavant n'étaient souvent pas spécifiques à l'intégration professionnelle des médecins immigrants au Québec. Et de nouvelles barrières émergeaient à chaque étude, justifiant la nécessité d'une démarche exploratoire pour mieux comprendre le sujet. Objectifs : L'objectif de cette étude est d'identifier et analyser les barrières à l'intégration professionnelle ainsi que les facteurs facilitants perçus par les médecins immigrants diplômés hors Canada et États-Unis qui choisissent de s'installer au Québec. Méthodologie : La stratégie retenue est la recherche synthétique de type étude de cas. C'est une recherche qualitative principalement basée sur l'analyse de 22 entrevues semi-structurées, réalisées avec des médecins immigrants diplômés hors Canada et États-Unis, originaires de 15 pays différents. L'échantillon est de type variation maximale, selon le pays d'origine, la formation initiale, l'expérience professionnelle et selon le parcours personnel au Québec. Le recrutement a été réalisé principalement à l'aide de la collaboration du Centre d'évaluation des sciences de la santé de l'Université Laval, de l'organisme « l'Hirondelle » et du département d'administration de la santé de l'Université de Montréal. Le cadre théorique est celui de Diaz (1993) et les différents thèmes qui ont été abordés dans l'entrevue sont inspirés de la synthèse des barrières et des perceptions citées dans la littérature dont la plupart ne sont pas spécifiques aux médecins immigrants. Ces thèmes généraux sont représentés par les contraintes linguistiques, socioculturelles, informationnelles, financières, procédurales et discriminatoires. Pour ce qui est des thèmes des facteurs facilitants, ce sont : les facteurs financiers, informationnels, d'aide et de support à l'intégration professionnelle. Résultats : Les 22 participants étaient composés de 13 hommes et de 9 femmes, âgés de 29 à 53 ans, originaires de 15 pays différents et ayant une durée de séjour au Québec de 2 à 15 ans. Lors des entrevues, les émergences recueillies grâce aux questions ouvertes ont permis d'appréhender les difficultés spécifiques perçues par les médecins immigrants qui n'ont pas été soulevées ii par la littérature. Les barrières à l'intégration professionnelle perçues par les médecins immigrants sont surtout de nature procédurale, mais également institutionnelles, et dans une moindre mesure, socioculturelles. Les principales barrières procédurales sont relatives aux facteurs informationnels, à l'évaluation des connaissances et des compétences médicales, mais surtout à l'absence de garantie de l'octroi des postes de résidence même après la réussite des examens exigés. Les facteurs facilitants les plus importants sont l'harmonisation des procédures provinciales et fédérales, l'amélioration relative de l'information, le soutien linguistique pour les nonfrancophones et la pénurie des médecins. Conclusion : La réduction des nombreuses barrières identifiées dans cette recherche, permettra non seulement de faciliter l'intégration professionnelle des médecins immigrants, mais également de contribuer à réduire la pénurie de ces professionnels de la santé au Québec.
Author: Anne-Marie Tessier
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages :
Get Book Here
Book Description
Ce mémoire présente les résultats d'une recherche qualitative exploratoire, ayant pour objet l'intégration des nouveaux savoirs infirmiers aux savoirs antérieurs chez les infirmières et infirmiers diplômés hors Québec (IDHQ), durant un programme d'intégration professionnelle. Un problème est posé par la faible réussite dans l'atteinte des exigences du programme d'intégration. Le but de cette recherche est d'explorer chez des IDHQ en cours d'apprentissage, l'intégration des nouveaux savoirs aux savoirs antérieurs essentiels à la pratique infirmière auprès d'adultes et de personnes âgées hospitalisés requérant des soins infirmiers de médecine et de chirurgie. La théorie de l'apprentissage transformationnel de Mezirow (1978) a servi de cadre de référence et a guidé la formulation du but et de la question de recherche. Nous nous sommes inspirés des critères de la méthode de cas, proposée par Stake (1994), s'inscrivant dans une approche épistémologique constructiviste pour élaborer notre devis exploratoire. La population cible de l'étude était l'ensemble des IDHQ inscrites à un programme d'intégration collégiale en soins infirmiers au Québec. Le cas était un groupe d'IDHQ qui étudiait dans un tel programme d'intégration dans un milieu collégial montréalais. Le groupe était constitué de 27 participantes, recrutées selon la méthode d'échantillonnage de convenance, parmi deux cohortes du programme. L'analyse thématique des données recueillies grâce à quatre focus group a été faite selon Paillé et Mucchielli (2012) et a résulté en un schéma (arbre thématique). Le schéma présente les quatre phases d'intégration des savoirs par les IDHQ : l'ouverture aux nouveaux savoirs ; l'activation des savoirs antérieurs où les participantes perçoivent un frein à cette intégration ; le dépassement des barrières et défis à l'intégration des savoirs dont fait partie le changement de statut et enfin, ces éléments se conjuguent pour arriver à la phase de mise en pratique des savoirs en voie d'intégration des nouveaux savoirs aux savoirs antérieurs, où une « bataille » cognitive pour le choix des savoirs prédomine. Nous pouvons penser que les résultats de cette recherche peuvent être utiles particulièrement dans la bonification des programmes d'intégration professionnelle, mais aussi pour l'orientation des IDHQ en unités de soins. Mots-clés : Savoirs infirmiers, infirmières diplômées hors Québec, programme d'intégration, apprentissage transformationnel de Mezirow, étude exploratoire.
Author: Manon Audette
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages :
Get Book Here
Book Description
