Les troubles anxieux chez les enfants à haut potentiel PDF Download
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Author: Laurie Attinger
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 176
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Book Description
L'anxiété est un motif de consultation fréquent en pédopsychiatrie chez les enfants et adolescents possédant de grandes capacités intellectuelles et/ou créatives. Notre étude porte sur le thème de l'anxiété chez les enfants et les adolescents à haut potentiel. Nous avons étudié une population de 216 enfants reçus en bilan au CNAHP à Rennes. Notre hypothèse principale est que ces enfants sont plus anxieux que les enfants non à haut potentiel. Nous avons souhaité prendre en compte deux types de haut potentiel et les comparer : le haut potentiel intellectuel donc académique et le haut potentiel créatif. Nous avons comparé, dans cette étude, 3 sources d'observation de l'anxiété : les parents via la grille téléphonique d'accueil, le médecin pédopsychiatre via le diagnostic CIM 10 et l'enfant lui-même via l'auto-questionnaire R-CMAS. Nous n'observons pas, dans cette étude, de relation significative entre le niveau de fonctionnement intellectuel ou créatif et l'anxiété de l'enfant qu'elle soit évaluée par le RCMAS ou par les parents. En revanche, nous avons pu mettre en évidence que, selon l'observation des parents, dans la population des enfants ne présentant pas un haut potentiel intellectuel (QIT124), les enfants présentant des capacités verbales importantes avec un indice de compréhension verbale 130 sont significativement plus anxieux que les enfants présentant un ICV inférieur à 130. D'autre part, notre étude met en évidence un lien significatif et positif entre l'âge et l'anxiété chez les enfants à haut potentiel. Enfin, nous avons observé que les 3 sources d'observations de l'anxiété ne sont pas concordantes. Notre étude offre des perspectives intéressantes en ce qui concerne la prise en charge des enfants à haut potentiel en pédopsychiatrie. En effet, il semble important d'apporter une attention toute particulière aux enfants présentant de grandes capacités verbales, indépendamment de leur score de QI Total, car ceux-ci sont plus sujets à l'anxiété.
Author: Laurie Attinger
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Languages : fr
Pages : 176
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Book Description
L'anxiété est un motif de consultation fréquent en pédopsychiatrie chez les enfants et adolescents possédant de grandes capacités intellectuelles et/ou créatives. Notre étude porte sur le thème de l'anxiété chez les enfants et les adolescents à haut potentiel. Nous avons étudié une population de 216 enfants reçus en bilan au CNAHP à Rennes. Notre hypothèse principale est que ces enfants sont plus anxieux que les enfants non à haut potentiel. Nous avons souhaité prendre en compte deux types de haut potentiel et les comparer : le haut potentiel intellectuel donc académique et le haut potentiel créatif. Nous avons comparé, dans cette étude, 3 sources d'observation de l'anxiété : les parents via la grille téléphonique d'accueil, le médecin pédopsychiatre via le diagnostic CIM 10 et l'enfant lui-même via l'auto-questionnaire R-CMAS. Nous n'observons pas, dans cette étude, de relation significative entre le niveau de fonctionnement intellectuel ou créatif et l'anxiété de l'enfant qu'elle soit évaluée par le RCMAS ou par les parents. En revanche, nous avons pu mettre en évidence que, selon l'observation des parents, dans la population des enfants ne présentant pas un haut potentiel intellectuel (QIT124), les enfants présentant des capacités verbales importantes avec un indice de compréhension verbale 130 sont significativement plus anxieux que les enfants présentant un ICV inférieur à 130. D'autre part, notre étude met en évidence un lien significatif et positif entre l'âge et l'anxiété chez les enfants à haut potentiel. Enfin, nous avons observé que les 3 sources d'observations de l'anxiété ne sont pas concordantes. Notre étude offre des perspectives intéressantes en ce qui concerne la prise en charge des enfants à haut potentiel en pédopsychiatrie. En effet, il semble important d'apporter une attention toute particulière aux enfants présentant de grandes capacités verbales, indépendamment de leur score de QI Total, car ceux-ci sont plus sujets à l'anxiété.
Author: Solen Kermarrec
Publisher:
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Category :
Languages : fr
Pages : 0
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Book Description
Les enfants et adolescents à haut potentiel intellectuel peuvent présenter des troubles psychologiques très variés, justifiant une prise en charge spécialisée dans un lieu de soin pédopsychiatrique. Parmi ces éventuels troubles, l'anxiété et la dépression sont des motifs fréquemment invoqués par les parents. Afin de mieux comprendre les caractéristiques et les spécificités des troubles anxieux et dépressifs dans la population des enfants et adolescents à haut potentiel, nous avons réalisé une revue de la littérature des études épidémiologiques menées sur l'anxiété et la dépression chez des enfants et adolescents à haut potentiel intellectuel. Les résultats sont variables et parfois même contradictoires. Des biais méthodologiques (absence de consensus dans la définition du haut potentiel intellectuel, biais d'évaluation des troubles anxieux ou dépressifs, faible taille des effectifs) peuvent expliquer, en partie, les résultats contradictoires observés. Nous avons ensuite mené une étude exploratoire avec pour objectif principal de comparer les troubles anxieux et dépressifs dans des groupes d'enfants avec ou sans haut potentiel intellectuel, en tentant de tenir compte de ces biais. Notre étude a donc été réalisée dans de larges cohortes d'enfants à haut potentiel intellectuel et non à haut potentiel intellectuel, à partir de différentes sources d'observation (évaluation parentale, auto-évaluation par l'enfant et évaluation pédopsychiatrique). Concernant les troubles anxieux, les résultats de l'étude 1 suggèrent que les enfants à haut potentiel global (QIT130) seraient plus anxieux que les enfants non à haut potentiel global (QIT
Author: Myriam Bost
Publisher: Mardaga
ISBN: 2804734528
Category : Education
Languages : fr
Pages : 120
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Book Description
« Encore un livre sur le HPI ! » Oui, mais celui-ci risque de changer votre perception. Bien des parents se sentent démunis quand le test de QI de leur enfant révèle un haut potentiel. Sans compter la multitude d’informations alarmantes qu’ils trouvent sur le sujet dans les livres, les médias ou sur Internet. Le HPI y apparaît souvent comme un trouble fourre-tout et comme la cause de toutes les difficultés rencontrées par l’enfant au quotidien. Dans cet ouvrage, Myriam Bost met un terme aux fausses vérités et nous livre le fruit de quinze ans de recherches et de pratique en tant que coach et psychologue. Tout en décryptant la notion d’intelligence, elle incite les parents à mener l’enquête en observant leur enfant pour mieux comprendre les véritables causes de leurs difficultés. Elle insiste également sur la nécessité d’être prudent quand il est question de diagnostic. Ensuite, l’autrice propose des pistes concrètes pour s’adapter au fonctionnement de son enfant et l’accompagner au jour le jour (stimulation, gestion des émotions, confiance en soi, aménagements scolaires, etc.). Enfin, elle complète son propos d’une foule de précieux témoignages et de réponses aux questions qui lui sont posées en consultation. Ce livre s’adresse à tous les parents d’enfants HPI, quelle que soit la manière dont ils vivent leur exceptionnalité. À PROPOS DE L'AUTRICE Myriam Bost est coach parentale et psychologue spécialisée dans l’accompagnement des enfants, adolescents et adultes atypiques. Elle travaille depuis plus de quinze ans au contact d’enfants présentant des troubles du spectre de l’autisme ou des troubles du développement intellectuel, des multidys, des TDA(H) et des HPI. Elle soutient également leurs parents dans leur parcours d’accompagnement. Elle a exercé dans des institutions médico-sociales avant de pratiquer en libéral. Chez Mardaga, Myriam Bost a publié "L’Autisme chez l’enfant" en 2023.
Author: Anne Bargiacchi
Publisher:
ISBN: 9782092791004
Category :
Languages : fr
Pages : 121
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Book Description
Author: Anne Bargiacchi
Publisher: Nathan
ISBN: 2092791036
Category : Family & Relationships
Languages : fr
Pages : 75
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Book Description
Comment le repérer et aider chaque enfant à s'épanouir ? Les difficultés scolaires peuvent cacher un haut potentiel dans un environnement qui lui est mal adapté. Mais tout enfant en difficulté scolaire n'est pas un surdoué en puissance. Des explications claires et accessibles permettront aux parents de : - repérer les signes éventuels d'un " haut potentiel " - observer et comprendre les différentes manifestations possibles à la maison, à l'école, avec son entourage - comprendre les troubles fréquemment associés à un haut potentiel, (troubles des apprentissages, du neurodéveloppement, troubles anxieux) Avec des outils concrets pour accompagner ces enfants à haut potentiel, tout en favorisant un partenariat avec l'école.
Author: Cathy Assenheim
Publisher: De Boeck Supérieur
ISBN: 2807341462
Category : Education
Languages : fr
Pages : 183
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Book Description
Le cerveau des enfants HPI ou hypersensibles fonctionne plus rapidement et plus intensément. Cela peut être difficile à gérer pour les parents et les enfants eux-mêmes. Dans ce livre, Cathy Assenheim vous donne les clés pour aider votre enfant hyper à s'épanouir et à développer son potentiel unique. Vous y trouverez des conseils pratiques et des outils concrets pour : calmer ses explosions émotionnelles et son anxiété ; adapter son alimentation ; favoriser son endormissement et un sommeil apaisé ; apprendre à votre enfant comment réagir en toute autonomie, grâce à des techniques illustrées. Des outils à utiliser quand ça ne va pas, pour réguler l'incroyable trésor que sont l'hypersensibilité et le haut potentiel. En un mot : votre enfant est HP ou hypersensible, et ce n'est pas un problème !
Author: Claire Grand
Publisher: Hatier Parents
ISBN: 2401076743
Category : Family & Relationships
Languages : fr
Pages : 82
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Accompagner son enfant précoce n’est pas toujours chose facile, tant ce fonctionnement atypique est encore mal connu des parents comme des professionnels. Les parents se retrouvent souvent démunis pour comprendre leur enfant différent, déconcertant, voire récalcitrant. Les parents voudraient l’aider, mais ne savent pas comment. Ce livre contient : Des éclairages sur le haut potentiel, ses caractéristiques et ses manifestations. Une multitude de conseils efficaces et éprouvés qui complètent ces 10 clés pour accompagner votre petit zèbre et lui donner les outils pour s’assumer et s’épanouir pleinement.
Author: Corinne Martin-Guehl
Publisher: Elsevier Masson
ISBN: 9782294009389
Category : Anxiety in children
Languages : fr
Pages : 180
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Book Description
Les troubles anxieux de l'enfant et leur retentissement, trop souvent sous-estimés, constituent un motif de consultation fréquent en médecine générale et en psychiatrie infanto-juvénile. Le dépistage et le diagnostic des ces troubles, dont les manifestations sont variées (TOC, angoisse de séparation, phobie sociale, etc.), revêtent une grande importance, non seulement du fait de leur fréquence, mais aussi de leur devenir. L'évolution de ces troubles, la souffrance, le handicap et les complications qu'ils sont susceptibles d'engendrer sont aujourd'hui mieux connus. De nouvelles modalités de prise en charge se sont développées, complétant les abords plus classiques de cette pathologie. L'objectif de cet ouvrage est de proposer une mise au point complète des données récentes et des pratiques thérapeutiques de l'anxiété de l'enfant. Ce livre est composé de cinq parties : l'évolution des concepts, suivie d'une présentation de la nosographie actuelle ; les principales données épidémiologiques et cliniques ; l'état des connaissances sur le devenir et les facteurs qui influencent l'apparition et l'évolution des troubles anxieux ; les modalités de traitement et de prise en charge ; l'application pratique, reprenant les recommandations et les outils d'évaluation.
Author: Olivier Revol
Publisher:
ISBN: 9782353452408
Category :
Languages : fr
Pages : 240
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Author: Florence Balitout
Publisher: De Boeck Supérieur
ISBN: 2807331750
Category : Family & Relationships
Languages : fr
Pages : 185
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Book Description
Aujourd'hui, le haut potentiel est de mieux en mieux connu et repéré. Une détection précoce est d'ailleurs bien souvent le gage d'une prise en charge efficace qui profitera à l'enfant à court, moyen et long terme. Pourtant, nombreux sont encore ceux qui passent sous le radar. Tout particulièrement quand le haut potentiel se double d'un autre trouble, comme un trouble dys ou le TDA/H. Véritable enjeu d'éducation et de vie, la détection précoce de ces multiples différences est essentielle pour assurer le bien-être futur de ces enfants. Florence Balitout nous livre son expérience, forte de sa double casquette de psychologue et de maman d'un enfant à haut potentiel, dyslexique et associant un trouble de l'attention. Truffé d'exemples de terrain, ce livre aidera tout professionnel à mieux comprendre, affiner son diagnostic et adapter sa prise en charge tant aux niveaux éducatif et scolaire que psychologique, si nécessaire.
