Les représentations et le vécu de la sexualité chez les adolescents scolarisés de la banlieue parisienne PDF Download
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Author: Marta Antunes Maia
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 768
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Book Description
Cette étude porte sur les représentations et le vécu de la sexualité chez les adolescents en situation d'interculturalité dans la région parisienne. Je compare trois populations géographiquement proches, mais socialement et culturellement distinctes: les élèves d'un lycée public aux origines culturelles diverses et appartenant aux couches moyennes et défavorisées; ceux d'un lycée professionnel, issus des classes moyennes; et ceux d'un lycée catholique privé, appartenant à un mileu aisé et qui sont majoritairement français. Les résultats obtenus montrent la plus grande vulnérabilité des élèves du lycée public, en raison de la mauvaise compréhension des méssages de prévention, dues entre syncrétismes culturels et à la précarité sociale. J'ai tenté d'évaluer l'influence des facteurs socioculturels sur la sociabilité, les relations amoureuses, les représentations de la sexualité et du sida, ainsi que sur les risques d'infection par le V.I.H. Le but de cette étude est d'affiner de manière qualitative les résultats obtenus dans l'enquête ACSJ.
Author: Marta Antunes Maia
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Category :
Languages : fr
Pages : 768
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Book Description
Cette étude porte sur les représentations et le vécu de la sexualité chez les adolescents en situation d'interculturalité dans la région parisienne. Je compare trois populations géographiquement proches, mais socialement et culturellement distinctes: les élèves d'un lycée public aux origines culturelles diverses et appartenant aux couches moyennes et défavorisées; ceux d'un lycée professionnel, issus des classes moyennes; et ceux d'un lycée catholique privé, appartenant à un mileu aisé et qui sont majoritairement français. Les résultats obtenus montrent la plus grande vulnérabilité des élèves du lycée public, en raison de la mauvaise compréhension des méssages de prévention, dues entre syncrétismes culturels et à la précarité sociale. J'ai tenté d'évaluer l'influence des facteurs socioculturels sur la sociabilité, les relations amoureuses, les représentations de la sexualité et du sida, ainsi que sur les risques d'infection par le V.I.H. Le but de cette étude est d'affiner de manière qualitative les résultats obtenus dans l'enquête ACSJ.
Author: Marta Antunes Maia
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages :
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Book Description
Author: Clotilde Chanal
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 300
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Book Description
Introduction : Le médecin généraliste a un rôle central dans la promotion et l'éducation pour la santé dans une approche globale du patient, notamment dans la santé sexuelle. L'entrée dans la sexualité est une expérience adolescente où les filles sont les plus vulnérables. Objectif : Nous avons voulu étudier le vécu et les représentations du premier rapport sexuel des adolescentes. Méthodes : Nous avons mené une étude qualitative par entretiens individuels semi-dirigés auprès de dix adolescentes d'Île-de-France. Le codage descriptif et thématique a été fait entretien par entretien, selon la méthodologie de l'analyse phénoménologique interprétative (IPA), et un modèle explicatif a été construit. Résultats : Dix entretiens ont été réalisés. La survenue du premier rapport sexuel nécessitait de réunir certaines conditions. L'évènement était appréhendé et il fallait qu'il soit réussi. Généralement bien vécu, il était source de changement personnel, interindividuel et conjugal. La mère, les copines, l'école et la pornographie influaient sur le déroulement et les représentations. Le médecin généraliste n'était pas sollicité, bien que considéré comme un interlocuteur légitime. Des normes de genre dans la sexualité étaient perçues, de manière plus marquée chez les adolescentes de milieu populaire. Conclusion : Le premier rapport sexuel est un évènement biographique marquant pour les adolescentes qui doit répondre à un certain nombre d'exigences pour être vécu positivement. Les médecins généralistes peuvent profiter de la légitimité qui leur est attribuée pour aborder la sexualité.
Author: Cécile Jeanne (auteur d'un mémoire).)
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ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 142
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Author: Véronique Blanchard
Publisher: Editions Autrement
ISBN:
Category : Teenagers
Languages : fr
Pages : 422
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Ce sujet préoccupe les jeunes eux-mêmes, bien entendu, mais aussi les adultes qui les entourent. Sur les plateaux de télévision, à la radio ou dans les magazines, la parole est donnée aux "psy" ou aux "témoins", qui renforcent bien souvent les normes et les idées reçues. En contrepoint, ici sont réunis des historiens, des sociologues, des philosophes : trente-cinq chercheurs qui ont dépouillé les archives et mené l'enquête sur le terrain. Ce vaste panorama en trois volets, initiations, interdits, identités, permet de s'interroger sur notre actualité sexuelle : peu réprimée jusqu'à une époque récente, pourquoi la pédophilie est-elle aujourd'hui considérée comme le crime le plus abominable ? quel rôle joue la pornographie dans l'éducation sexuelle ? la violence sexuelle des jeunes est-elle plus marquée aujourd'hui ? comment se construisent les identités de genre et les orientations sexuelles chez les jeunes ?..
Author: Aurélie Jeanne
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 96
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INTRODUCTION : La santé sexuelle est un enjeu majeur notamment pour les adolescents. Les médecins généralistes sont en difficulté pour aborder le sujet avec eux, surtout avec les garçons. L'objectif de l'étude est de recueillir et d'analyser les représentations des adolescents masculins sur leur vie affective et sexuelle, dans tous leurs aspects physiques, émotionnels, et sociaux. METHODE : Trois focus groupes réunissant au total neuf garçons en classe de seconde dans deux lycées d'Ille et Vilaine ont été conduits. RESULTATS : Le contexte affectif apparaît primordial dans la sexualité des adolescents, comme la confiance entre les partenaires et le plaisir. Ils s'adressent principalement à leurs pairs pour s'informer, et recherchent l'expérience chez leur interlocuteur. Les parents sont éventuellement sollicités en cas de problème, plus rarement les professionnels de santé. Les adolescents ressentent une injonction sociale à entrer dans la sexualité ; ils demandent des informations fiables prenant en compte l'aspect sentimental de leurs préoccupations et utilisent pour cela de nombreux supports, y compris la pornographie. Ils sont critiques envers les clichés véhiculés par la pornographie, et les médias en général. DISCUSSION ET CONCLUSION : Il existe un décalage entre l'inquiétude des adultes et la vision positive des adolescents sur la sexualité qui nécessite de dépasser son abord purement sanitaire. L'implication d'étudiants en santé pour mener des actions de prévention est adaptée aux attentes des jeunes sur l'interlocuteur idéal. Le médecin généraliste peut devenir un référent potentiel. La pornographie est en partie informative tout comme l'usage d'internet et son influence est à replacer dans le contexte d'hypersexualisation de la société. La vision positive des adolescents sur la vie affective et sexuelle doit faire évoluer les modalités d'informations chez les médecins comme à l'école.
Author: Amélie Feireisen
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 70
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Contexte : La sexualité est un aspect central de l'être humain et ce dès le plus jeune âge. Il paraît alors fondamental de s'intéresser au bien-être sexuel des adolescents et, notamment, à celui des jeunes filles particulièrement vulnérables. Objectif : Analyser les représentations personnelles des adolescentes en ce qui concerne leur vie affective et sexuelle afin d'identifier leurs attentes et besoins spécifiques, proposer des leviers d'action aux médecins généralistes et aux différents acteurs qui interviennent dans l'éducation à la sexualité. Méthode : Etude qualitative par focus groupes auprès de 20 jeunes filles de 15 à 16 ans, en classe de seconde dans deux lycées d'Ille et Vilaine. Résultats : 3 focus groupes ont été réalisés. Le lien affectif apparait fondamental pour s'engager dans une relation et entrer dans la sexualité. L'entrée dans la sexualité est redoutée car elle est appréhendée comme un danger. Parler du plaisir lié au corps est tabou pour certaines d'entre-elles et interdit par la société. Son expression doit être cachée. Pour s'informer, les jeunes filles s'adressent principalement à leurs pairs masculins, moins jugés et plus libres de leurs actes. La mère a un rôle protecteur et est sollicitée en cas de mise en danger. En revanche, les professionnels de santé ne sont guère mentionnés. La pornographie ne semble pas influencer le comportement des adolescentes ce qui pourrait être différent pour les garçons. Conclusion : La sexualité est souvent abordée comme une conduite à risque, un danger par les jeunes filles. Les sentiments, pourtant au cœur de leurs préoccupations, ne sont que très rarement abordés. Il paraît alors indispensable d'aborder ce lien affectif lors des actions de prévention menées à l'école ou au cabinet médical, pour aider les adolescentes à construire une relation apaisée avec la sexualité. Les professionnels de santé, dont le médecin généraliste, peuvent être des interlocuteurs de premier plan, à condition d'aborder la sexualité de manière positive avec les jeunes filles.
Author: Eric Toko
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 52
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Author: Québec (Province). Comité de la protection de la jeunesse
Publisher:
ISBN: 9782550024828
Category : Sexology
Languages : fr
Pages : 37
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Book Description
Author: Sophie Assal
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 908
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Book Description
L'idée à l'origine de ce travail sur les représentations de la famille et du lycée par les jeunes découle d'un constat : la famille qui est extérieure au lycée réapparaît souvent dans le discours des adolescents ; elle réapparaît comme une justification de ce qu'ils font, donc de leurs actes, mais aussi de ce qu'ils sont, donc de leur identité. Aussi peut-on se demander quel rôle, selon ces jeunes scolarisés, jouent la famille et le lycée non seulement dans leur vie quotidienne mais aussi, d'une façon plus large, dans leur éducation? A partir d'une observation de la vie quotidienne des élèves dans un lycée de la banlieue sud de Paris, d'entretiens sur les thèmes de la famille et du lycée, enfin de réponses à un questionnaire portant sur les mêmes thèmes, il a été possible de rassembler un grand nombre de données. Lesquelles fournissent des éléments de réflexion sur les rôles respectifs de la famille et du lycée dans la socialisation et la formation des jeunes à la fin du XXe siècle. Avant d'en faire un exposé dans les deuxième et troisième parties de ce travail, il a été nécessaire de poser le cadre théorique dans lequel des sujets aussi larges que ceux de l'éducation, de l'école et de la famille ont été abordés et grâce auquel nous avons précisé notre problématique. Finalement nous avons pu montrer comment les lycéens se servent et de l'une et de l'autre dans leur vie quotidienne pour se créer une certaine autonomie et pour élaborer ce que nous avons choisi d'appeler des "stratégies identificatoires" leur permettant de se regrouper avec d'autres jeunes, de vivre une vie véritablement juvénile au lycée, de définir qui ils sont mais aussi ce qu'ils veulent devenir et de construire une certaine vision de l'autre et donc de la différence.
