Author: École du génie civil
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Languages : fr
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L'enseignement de l'architecture à l'École du génie civil annexée à l'Université de Gand
Author: École du génie civil
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Languages : fr
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Languages : fr
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L'enseignement de l'architecture à l'Ecole du génie civil annexée à l'Université de Gand
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Category :
Languages : fr
Pages : 63
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Category :
Languages : fr
Pages : 63
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L'enseignement de l'architecture à l'Ecole du génie civil annexée à l'Université de Gand
Author: Vanderpoorten (Gandawa).
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Category :
Languages : fr
Pages : 0
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Languages : fr
Pages : 0
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Journal of the Royal Society of Arts
Author:
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Category :
Languages : en
Pages : 1218
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Category :
Languages : en
Pages : 1218
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Journal of the Society of Arts
Author: Royal Society of Arts (Great Britain)
Publisher:
ISBN:
Category : Industrial arts
Languages : en
Pages : 1274
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Category : Industrial arts
Languages : en
Pages : 1274
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L'Enseignement de l'Architecture de l'Ecole du Génie Civil annexée à l'Université de Gaud
Author:
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Category :
Languages : fr
Pages : 63
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Category :
Languages : fr
Pages : 63
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Journal of the Society of Arts
Author:
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ISBN:
Category : Art
Languages : en
Pages : 1222
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Category : Art
Languages : en
Pages : 1222
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International Congress on Technical Education
Author: Society for the Encouragement of Arts, Manufactures, and Commerce
Publisher:
ISBN:
Category : Technical education
Languages : en
Pages : 334
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ISBN:
Category : Technical education
Languages : en
Pages : 334
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L'école spéciale du génie civil de Gand
Author: Arthur Verhaegen
Publisher:
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Category :
Languages : fr
Pages : 40
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Category :
Languages : fr
Pages : 40
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Recherche et enseignement en architecture, génie architectural, urbanisme
Author: Diane Leduc
Publisher: Presses universitaires de Louvain
ISBN: 287558765X
Category : Architecture
Languages : fr
Pages : 399
Book Description
Quand la recherche nourrit l'enseignement, quand l’enseignement impacte la recherche, des ponts se construisent. De part et d’autre, une intention commune: comprendre le monde par le traitement des savoirs. Comme le décrit Diane Leduc dans son introduction, les enseignants-chercheurs poursuivent une double finalité: résoudre des problèmes et créer de nouveaux savoirs, d’une part, et transformer les savoirs en situations d’apprentissage, d’autre part. Dans cet ouvrage collectif, les articles sont répartis en trois parties, chacune symbolisant un type de ponts: les ponts assurant des connexions directes entre enseignement et recherche, les ponts ancrés dans l’expérimentation et pouvant mener à des retombées sur le plan de l'enseignement et, enfin, les ponts entre différentes disciplines, qui permettent de dégager des hybridations de savoirs sur l’espace et le construit.
Publisher: Presses universitaires de Louvain
ISBN: 287558765X
Category : Architecture
Languages : fr
Pages : 399
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Quand la recherche nourrit l'enseignement, quand l’enseignement impacte la recherche, des ponts se construisent. De part et d’autre, une intention commune: comprendre le monde par le traitement des savoirs. Comme le décrit Diane Leduc dans son introduction, les enseignants-chercheurs poursuivent une double finalité: résoudre des problèmes et créer de nouveaux savoirs, d’une part, et transformer les savoirs en situations d’apprentissage, d’autre part. Dans cet ouvrage collectif, les articles sont répartis en trois parties, chacune symbolisant un type de ponts: les ponts assurant des connexions directes entre enseignement et recherche, les ponts ancrés dans l’expérimentation et pouvant mener à des retombées sur le plan de l'enseignement et, enfin, les ponts entre différentes disciplines, qui permettent de dégager des hybridations de savoirs sur l’espace et le construit.